Por ejemplo, la escuela de mi hijo tiene 32 miembros del personal pero sólo 4 maestros varones. Según las estadísticas, las profesoras representan actualmente entre el 60% y el 80% del número total de docentes. La proporción de profesores varones es muy baja y la mayoría de ellos se dedican a la gestión, la asistencia docente, etc., por lo que hay aún menos. profesores varones en la primera línea de la enseñanza.
¿Por qué cada vez hay menos profesores varones en las escuelas primarias y secundarias? ①Los salarios de los docentes son bajos y los docentes varones no pueden soportar la carga de mantener a sus familias.
Soy un chico de secundaria. Después de graduarme de la escuela normal, me convertí en maestra de escuela primaria. Sin embargo, al cabo de medio año dimitió. Dijo: "Cuando comencé a trabajar, mi salario era sólo de más de 2.000 yuanes. Más tarde, con algunos subsidios sociales, sólo era de más de 3.000 yuanes. Alquilé una casa afuera. Excepto el alquiler, las facturas de agua y electricidad, la comida. y beber, básicamente no tenía dinero. Ni siquiera tenía dinero para mí. No pueden permitírselo, y mucho menos casarse, tener hijos y mantener una familia”.
De hecho, en la opinión pública. , los hombres asumen la importante responsabilidad de mantener a sus familias. Aunque las mujeres también tienen la responsabilidad de mantener a sus familias, tienen relativamente menos presión para mantener a sus familias, por lo que pueden dedicarse a la profesión docente con salarios bajos pero ingresos estables. Los salarios de los docentes varones son demasiado bajos para mantener a sus familias. Por lo tanto, muchos hombres que aman la profesión docente optarán por trabajar en otras industrias para marcar la diferencia bajo la presión de la vida.
El trabajo es demasiado trivial y los profesores varones se aburren fácilmente.
A juzgar por el contenido del trabajo de los profesores de primaria y secundaria, muchos hombres no están dispuestos a hacerlo. Porque los profesores tienen que preparar lecciones, dar conferencias, corregir tareas, investigar, asistir a conferencias, escribir reflexiones didácticas, realizar estudios políticos, etc. El trabajo de cada día es complejo. Por supuesto, también tenemos que lidiar con disputas entre estudiantes, preocuparnos por la salud mental de los estudiantes, guiar a los estudiantes a limpiar, ayudar a los estudiantes con mal aprendizaje, etc. El contenido del trabajo es muy trivial. Esto es fácil para profesores varones relativamente descuidados.
③La sociedad tiene prejuicios contra los docentes varones y existe una gran brecha psicológica entre los docentes varones.
En comparación con las profesoras, a los profesores varones les resulta inconveniente educar a los estudiantes de las escuelas primarias y secundarias. Debido a que es necesario cuidar a los niños, no es bueno que los maestros varones se acerquen demasiado a los niños, especialmente a las compañeras de clase, y deben evitar sospechas. Además, muchos estudiantes dependen de sus profesores, al igual que sus madres en casa. Por lo tanto, después de pasar mucho tiempo con los niños, muchos maestros descubren que se han vuelto un poco "afeminados" y las personas que los rodean se burlan fácilmente de ellos, lo que los hace sentir incómodos.
Y el prejuicio de la sociedad contra los docentes varones no es sólo un inconveniente de género, sino también el sentimiento de que los hombres son “inútiles” como docentes. Después de todo, los salarios de los docentes son bajos y su sentido de reconocimiento social es bajo. Con el tiempo, los docentes varones tienen una enorme brecha psicológica y pronto dejarán voluntariamente sus puestos docentes.