Solicite detalles sobre las estrellas infantiles Cao Jun, Shi Xiaolong, Ding Dang y Hao Shaowen.

Cao Jun

Cumpleaños: 9 de febrero de 1988 (el día 19 del duodécimo mes lunar)

Zodíaco: Dragón

Constelación: Acuario

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Peso: 62 kg

Altura: 1,75 metros

Tipo de sangre: AB

Lugar de nacimiento: Shanghai

Dirección actual: Shanghai

Escuela secundaria: Escuela secundaria número 62 de Shanghai

Universidad: Escuela de Artes Visuales, Universidad de Fudan.

(Para ser específico, soy un estudiante de segundo año en la Universidad de Fudan. Específicamente, tomé el examen de ingreso a la universidad nacional en junio de 2006 y fui admitido en el Departamento de Interpretación de la Escuela de Artes Visuales de la Universidad de Fudan en mediados de julio para continuar mis estudios.)

Shi Xiaolong

Género: masculino

Cumpleaños: 25 de febrero de 1988 65438.

Constelación: Capricornio

Nacionalidad: China.

Región: China continental

Xiaolong ha sido inteligente desde que era un niño y es bueno bailando con pistolas y palos. A menudo va al templo Shaolin con su padre (Chen Tongshan). es ahora el director de la Escuela de Artes Marciales del Templo Songshan Shaolin en China) para practicar Zen y adorar a Buda. La gran escena acrobática de los monjes lo atrajo profundamente y lo hizo regresar. Desde que Xiaolong ingresó al campo de las artes marciales, su padre ha progresado rápidamente a través de sus palabras y hechos. Ha dominado las habilidades básicas del boxeo Shaolin, las piernas y el juego de pies, y aprendió el boxeo Shaolin con un solo brazo, espada borracha, puño borracho, Shaolin. palo, rutinas tradicionales y rutinas prescritas como el Boxeo de los Cinco Elementos. 59660.68868688661

El joven Shi Xiaolong es muy inteligente y tiene muchas ganas de aprender. Bajo la guía de su padre y su hermano, estudió y practicó mucho, independientemente del viento y la lluvia, el sol abrasador y el frío intenso. Al final, se ganó los elogios del mundo por su asombrosa perseverancia y sus magníficas habilidades. En junio de 1999, el joven Shi Xiaolong visitó la provincia de Taiwán con la delegación cultural budista del templo Songshan Shaolin y fue aclamado como el "mensajero de la paz" del continente por los periódicos y revistas taiwaneses. El "Dragón Mágico Shaolin" se ha vuelto cada vez más famoso desde entonces. Espero que todos los empresarios de la industria del entretenimiento firmen el contrato. En julio de 1993, Taiwan Changhong Film and Television Company firmó un contrato con Bruce Lee. En agosto coprodujo su primera película, "Tornado Boy", con el famoso cantante taiwanés Jimmy Lin. Participó en la Gala Infantil de la estación de televisión de Henan. En abril de 1994, coprodujo "Shaolin Temple" con Wu Mengda y Zheng Shaoqiu de Hong Kong y Takeshi Kaneshiro de Taiwán.

En 1995, Xiao Longgang coprodujo "Invincible Stars" con Ng Man-tat, "The Gambler" con Ge Minhui y Qiu Shuzhen, "Ten Brothers" con el taiwanés Chung Chen-tao y el hongkonés Chang. Min, y Yuan Biao de Hong Kong, Luo Jiaying coprodujeron "Dragon Shaolin". Este año, Bruce Lee fue invitado por la Asociación de Cine de Hong Kong como invitado especial a la 14ª edición de los Premios del Cine para entregar el premio a la mundialmente famosa estrella de cine Jackie Chan. En la ceremonia de apertura del 43º Campeonato Mundial de Tenis de Mesa en Tianjin, Xiaolong interpretó "Chinese Kung Fu" 1996. Xiaolong participó en la "Gala del Festival de los Linternas 96" celebrada por CCTV. En abril, Hong Kong coprodujo películas como "Las aventuras de la Isla Dorada" con Cheng Hui'an y Fang Fang.

A medida que crece, las artes marciales y las habilidades de actuación de Shi Xiaolong mejoran día a día. Ahora Xiaolong se ha convertido en una estrella infantil famosa en el país y en el extranjero.

Jingle Bell

Nombre: Xie Yunshan.

Alias: Xie

Nombre artístico: Ding Dang

Género: masculino

Etnia: Han

Lugar de nacimiento : Beijing

Cumpleaños: 5 de mayo.

Altura: 140cm (esta es la altura a los 11 años).

Peso: 30 kg (este es el peso de Dangdang cuando tenía 11 años).

Obra de arte favorita: Las flores de durazno en "Lo que el viento se llevó"

Aficiones: actuación, artes marciales, patinaje, ordenadores, etc.

Obras

[Película]

Las aventuras de un frijol de Ding 1996

1997 Combinación de la suerte

En 2005 , interpretó a Liu Xiaohao en "No puedo comer tofu caliente".

[Serie de TV]

1995

Cuatro personas trabajando juntas en un caso

Soy un soldado

"Tomorrow Hope" interpreta a Liu Taihang, el hijo de Liu Bocheng.

1996

Vida flotante

El hijo de Shen Junyi y Zuo Ling\"pareja\"

1997

Si no puedes irte, es mejor que te vayas

1998

Más allá de la familia

Homenaje “El Caso de la Patrulla Femenina”.

La nueva versión de "Mulan" está decorada con flores.

Familia feliz

Familia feliz (CCTV)

1999

Cuento de hadas de otoño

"Nuevo corte" Mei (He Qing Jue Lian)" es interpretada por Xiao Xingzhengyang.

Vieja familia Dou

2000

Flores de durazno en tiempos convulsos

Huevos decorados

"Fearless" decorado Cabeza de acero.

Rapsodia de Julio.

Dad Stop

2001

Wu Jingxiong

Foodie Dongjue

Interpretado por "El Rey del Dinero" Xiao Wang Chi.

Interpretando el papel del undécimo hermano (Pequeño Pomgor) en "La princesa se va a casar"

Ven a beber conmigo a un bar decorado con huevos podridos.

"Gong Baby" como Tintin

2002

Muñeco de colores

Huevo de oro decorado

Lao Wei Express Proyecto La princesa juega un pequeño papel.

"Diez años de edad, Enviado Imperial (Joven Enviado Imperial)" interpreta a Chen Wenjie.

2004

"Have You Seen the Color of Life" interpretó al hijo de Hong Tao.

2005:

Interpretó a Xiao Yang Guo en "La Leyenda del Doctor Milagroso".

[Fiesta]

1997, 1998 Gala del Día del Niño CCTV.

1997, 1999 Gala CCTV “Tres Excelentes”.

Participó en la Gala de Premios CCTV Spring Festival 1998 (un voto).

Gala CCTV "UPU" de 1999

En 2000, presentador de la Gala "Año del Túnel del Tiempo del Dragón" de la estación de televisión de Beijing.

Anfitrión de la Gala del Festival de Arte Infantil de Asia Oriental de 2001 (Templo del Cielo)

Anfitrión de la Fiesta del Día del Niño de Beijing TV de 2002 y Gala del Festival de Primavera del Departamento Juvenil de Beijing TV, bocetos y cruces hablar.

Gala del Festival de Primavera de CCTV 2003

En 2003, CCTV Children's Channel lanzó el programa "Let the Heart Fly"

Gala del Festival de Primavera de CCTV 2004

Gala del Festival de Linternas de TV Satelital de Hunan 2004

Gala del Festival de Primavera de CCTV 2005

Gala del Festival de Primavera de CCTV 2006

El apodo de los Archivos de Hao Shaowen: Gracioso, Mierda, guarra, buena marca.

Fecha de nacimiento: 4 de junio de 1990

Lugar de nacimiento: Taipei

Creencia religiosa: Enseñanza del "dormir"

Miembros de la familia :Padre, madre y hermana.

Comida favorita: Me gusta todo tipo de comida

Pasatiempo favorito: cantar, charlar y comer.

Lo más molesto: las cucarachas

Mi mayor deseo: ser policía cuando sea mayor.

上篇: Solicitar un informe de encuesta sobre las actitudes de los estudiantes hacia los uniformes escolares. Encuesta y estadísticas de los estudiantes de segundo grado de la escuela secundaria Pingdu No. 1 en la provincia de Shandong Informe de la encuesta sobre las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia los uniformes escolares Tema Fecha de la encuesta: abril de 2009 Objetivo de la encuesta: Pingdu No. 1 Estudiantes de secundaria * * * Número distribuido de cuestionarios: 64 Número de cuestionarios devueltos: 62 Líder del equipo: Li Miembro del equipo: Mana Jiang Tongtong Lei Yu (1) Importancia teórica y antecedentes prácticos Hoy en día, la comparación prevalece entre los estudiantes de secundaria, desde MP3, MP4, desde teléfonos móviles hasta calzado deportivo, etc. La comparación con los útiles y la ropa es aún más seria: Li Ning, Adidas, CBA, Jordan y otras marcas conocidas suelen aparecer en boca de los estudiantes. Con los uniformes escolares parece que este problema se puede evitar. Los uniformes escolares pueden poner a los estudiantes en igualdad de condiciones. Usar la misma ropa les permitirá encontrar más razones para comunicarse y mejorar la amistad. En respuesta a la situación anterior, nuestro grupo realizó una encuesta sobre las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia los uniformes escolares, con la esperanza de atraer la atención de las escuelas y llamar la atención de todos sobre los uniformes escolares. (2) Encuesta social 1: configuración y propósito del cuestionario Ante el creciente consumo de los estudiantes de secundaria, no podemos evitar preguntarnos si los estudiantes de secundaria todavía quieren tener sus propios uniformes escolares. Los estudiantes de secundaria buscan la individualidad, pero la ropa de algunos estudiantes es demasiado individual y no se ajusta a sus identidades. Actualmente, nuestra escuela no cuenta con uniformes. ¿Algunos estudiantes son criticados a menudo por los profesores o los padres? Al mismo tiempo, ¿qué temas estarán involucrados en la promoción de uniformes escolares y cuáles son sus pensamientos o expectativas sobre estos temas? Las preguntas anteriores formaron nuestro cuestionario. 1: ¿Alguna vez te ha regañado un maestro o un padre por problemas con la vestimenta? a: Con frecuencia B: A veces C: Nunca 2: ¿Quieres tener un uniforme escolar? A: Sí B: No (la respuesta de A continúa en la respuesta 3, 5; respuestas 4, 5) 3: Razones para querer tener uniformes escolares A: No es necesario comprar ropa para ahorrar dinero B: Favorece la gestión estudiantil C: Puede evitar comparaciones 4: Razones para no querer tener uniformes escolares A: Tela deficiente B: Estilo único y falta de personalidad C: Muy feo D: Carga financiera 5: ¿Con qué tipo de uniformes escolares se siente más cómodo? a: Estilo de traje, los niños usan corbata, las niñas usan falda b: Clásico chino c: Ropa deportiva d: Otros 2: Estadísticas ABCD 13,1 28,6 68,3 235,9 64,1 343,5 21,7 34,8 465438. 1 539.756 3 46,1 7,9 3: Análisis de datos y conclusión Según las estadísticas, sólo 35,9 estudiantes quieren tener uniformes escolares, mientras que 64,1 estudiantes no quieren tenerlos. Hay 68 artículos sobre ropa de estudiantes. Los estudiantes con una puntuación de 3 nunca fueron regañados por los profesores o los padres, los estudiantes con una puntuación de 28,6 a veces fueron regañados y los estudiantes con sólo una puntuación de 3,1 fueron regañados a menudo. Entre los estudiantes que quieren tener uniformes escolares, los motivos están relativamente dispersos, con 43 motivos. 5 creen que los uniformes escolares pueden ahorrar dinero y reducir las cargas familiares; 21,7 creen que los uniformes escolares favorecen la gestión y la uniformidad escolar; El 8% de la gente cree que los uniformes escolares pueden evitar comparaciones. Entre los estudiantes que no quieren uniformes escolares, el 48,9% piensa que los uniformes escolares son de estilo simple y carecen de individualidad. Hay 28. 9 personas piensan que los uniformes escolares son feos. Hay 11,1 estudiantes cada uno que no quieren uniformes escolares debido a la carga financiera y la mala tela. Existen 46 tipos de uniformes escolares ideales para estudiantes de secundaria. 1 eligió ropa deportiva, 39,7 eligieron trajes, 6,3 eligieron el estilo clásico chino y otros solo representaron el 7,9. Se pueden ver datos completos de que la mayoría de los estudiantes pueden controlar correctamente su propia ropa y no estarán insatisfechos con sus padres y maestros por problemas de vestimenta. Los estudiantes de secundaria visten ropa para mostrar su personalidad y estilo para enriquecer sus vidas y atraer la atención de sus compañeros. Sin embargo, los uniformes escolares tienen un estilo único, carecen de individualidad y tejidos deficientes, y parecen incapaces de satisfacer las necesidades de los estudiantes. A los ojos de los estudiantes de secundaria contemporáneos, un tipo de uniforme escolar es un estilo de traje más individual y atractivo, y el otro es un estilo deportivo. Entonces, si la escuela tiene la idea de vestimenta uniforme, se puede construir a partir de la conclusión anterior. (3) Se espera y se asume que los estudiantes aprendan conocimientos y cómo enriquecer sus propias connotaciones, más que cómo mostrar su personalidad a través de su apariencia y vestimenta. Pasaron tres años y mis ojos se abrieron y se cerraron. Así que concéntrate en estudiar y no pierdas tiempo y energía en las llamadas comparaciones. Siempre que los estudiantes de secundaria estén vestidos de manera apropiada y prolija, pueden cumplir con nuestro estatus como estudiantes de secundaria. A veces, la sencillez es también una forma de belleza. 下篇: Buscando un nombre para una animación corta