Orientado a las personas es el desarrollo de los estudiantes. La escuela aboga por que los docentes establezcan la filosofía educativa de "no pedir a todos que vayan a la educación superior, sino que se vuelvan talentosos", fortalezcan la gestión de los estudiantes y presten atención a la educación ideológica y moral y al cultivo de la calidad psicológica. Realizar periódicamente reuniones de intercambio de experiencias de profesores y simposios sobre cuestiones psicológicas para aprender, intercambiar y aprender de los métodos de trabajo de la educación moral en la nueva era. Implementar un sistema de primeras preguntas sobre el mal comportamiento de los estudiantes, fortalecer la gestión estudiantil y prestar atención a la educación ideológica y moral y al cultivo de la calidad psicológica. Educar a los estudiantes para que comiencen desde mí, comiencen desde cosas pequeñas y establezcan "puestos de supervisión del comportamiento diario" para los estudiantes, incorporando las palabras y los hechos de los estudiantes a la "visión" de la gestión escolar, utilizando la transformación de los estudiantes pobres como un gran avance, y esfuércese por no dejar que ningún estudiante se quede atrás. Construir una red de gestión escolar y formar un sistema de gestión integral que esté entrelazado verticalmente (desde comités escolares, departamentos, grupos de grados, maestros de clase hasta sindicatos de estudiantes, puestos de supervisión del comportamiento) y horizontalmente (escuelas fraternales, comités de padres, comunidades). Utilice sistemas estrictos para restringir a los estudiantes y utilice una disciplina seria para regular el comportamiento de los estudiantes. Cultivar los intereses de los estudiantes a través de actividades en equipo (ceremonia de entrada, reuniones de equipos temáticos, concursos de conocimientos grupales, concursos de canto, etc.). ), actividades de grupos de interés (baloncesto, partidos amistosos de fútbol, partidos de desafío, caligrafía y pintura, exposiciones fotográficas, etc.), festivales de arte, reuniones de clases temáticas, concursos de oratoria, asesoramiento psicológico, educación sobre seguridad, conferencias jurídicas y otras actividades para eliminar enfermedades nocivas. tendencias entre los estudiantes de manera oportuna. La rama del partido, el sindicato, el comité de la liga juvenil y varios departamentos funcionales cooperaron entre sí para establecer un sistema para que los líderes escolares se pusieran en contacto con los grupos de grado y de materias, y los miembros y camaradas del partido se pusieran en contacto con las clases, y establecieron una red sistemática de gestión de la educación moral. .
Construcción de la red de gestión de la escuela secundaria número 13 de Wuwei
El buen espíritu escolar y el estilo de estudio son la garantía para mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala. Para cultivar buenos hábitos de conducta y de estudio en los estudiantes, implementar efectivamente la educación moral en todo el proceso educativo y en todos los aspectos del trabajo escolar, y promover la formación de una buena enseñanza, estudio y valores escolares, la rama del Partido Escolar, el Partido Laborista El sindicato, el comité de la liga juvenil y los maestros de clase prestan mucha atención a * * *, requisitos estrictos, comenzando desde cosas pequeñas, destacando la educación especial como educación para el desarrollo, educación sobre seguridad, educación sobre salud mental, educación jurídica y educación de defensa nacional. Aprovechar plenamente el papel de canal principal del aula y brindar a los estudiantes una educación integral y sistemática sobre ética social, conocimientos jurídicos, sentimientos morales y gustos estéticos. Cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes y esforzarse por concretar por etapas el trabajo de educación moral. Al mismo tiempo, se seleccionan profesores con un fuerte sentido de responsabilidad y alta calidad profesional como profesores de clase para organizar el equipo de base de educación moral. Se llevan a cabo reuniones periódicas de padres y maestros para ampliar los canales educativos y formar una sinergia educativa integral.