Hola a todos, hoy me gustaría daros un pequeño extra y un resumen de las definiciones de psicología general, espero que os sea de ayuda.
En el tiempo que queda antes del examen de ingreso al posgrado, me gustaría compartir algunos conocimientos contigo y desearte buenos resultados~
El primer capítulo es la introducción
Psicología El objeto de la investigación psicológica: (proceso psicológico y personalidad)
El objeto de la investigación psicológica son las leyes de los fenómenos psicológicos humanos.
1 Proceso de actividad psicológica (regularidad y * *homogeneidad)/proceso psicológico
El proceso de actividad psicológica incluye tres procesos: 1) Proceso cognitivo (saber) sentimiento, percepción, memoria, pensamiento, imaginación 2) proceso emocional 3) procesará (significado) de adentro hacia afuera.
2 Características psicológicas de la personalidad/personalidad (la singularidad conduce a diferencias)
1) Tendencia psicológica de la personalidad/tendencia de la personalidad
2) Características psicológicas de la personalidad: 1. Habilidad dos. Temperamento 3. Personalidad
Capítulo 2 Parte Fisiológica
1 Reflejo Condicionado Operante: p57 es un reflejo condicionado que sólo puede fortalecerse a través de algunas actividades y operaciones del propio animal.
2 Reflejo: Respuesta regular del cuerpo a estímulos ambientales internos y externos que involucran al sistema nervioso central.
3 Reflejo condicionado: Se basa en el reflejo incondicionado y es un nervio temporal.
4 Adaptación sensorial: Es la tendencia del sistema sensorial a responder menos a estímulos continuos y sin cambios.
Capítulo 3 Conciencia
1 Reflexión: El proceso de dejar huellas después de la interacción de la materia.
Conciencia: A partir de actividades psicológicas como el sentimiento, la percepción, la memoria y el pensamiento, las personas perciben y comprenden su propia tranquilidad y los cambios en el entorno externo como un sistema completo.
p78¿Cuántos niveles de conciencia hay?
Capítulo 4 Atención
1. Definición de atención: señalar y concentrar las actividades psicológicas humanas en un determinado objeto. Es la misma característica de las actividades psicológicas humanas (procesos psicológicos): acción o comportamiento (características psicológicas)
2 (Test 9802) Atención post-intencional: Hay un propósito predeterminado de antemano, no se requiere atención .
3 (99 preguntas) Atención intencional: Aquellos que tienen un propósito predeterminado de antemano y necesitan trabajar duro deben prestar atención. (Tome el propósito y el esfuerzo como dos dimensiones)
4 (Pregunta 00) Estabilidad de la atención: el tiempo que la atención de una persona permanece en el mismo objeto (sentido estricto) o actividad (sentido amplio).
5 (96 preguntas) Capacidad de atención: Puede captar claramente el número de objetos que aparecen al mismo tiempo.
6 Distribución de la atención: Dirigir la atención a diferentes objetos al mismo tiempo.
7 Cambio de atención: más tareas nuevas, cambiando activamente la atención de un objeto a otro o de forma amplia.
Capítulo 5 Sentimiento
1 Sentimiento: la actividad psicológica causada por los atributos individuales de los objetos que actúan sobre el cerebro humano a través de los órganos sensoriales.
2 Sensibilidad (02 preguntas): Capacidad que tiene una persona para sentir estímulos. Explicar la correspondencia entre cantidades psicológicas y cantidades físicas.
Umbral sensorial: Medida de la sensibilidad del sistema sensorial humano.
Umbral sensorial absoluto: intensidad mínima del estímulo que puede provocar sensación.
5 Umbral sensorial diferencial: La diferencia mínima entre estímulos perceptibles, correspondiente a la sensibilidad diferencial.
6. Leyes psicofísicas: (1) Ley de Weber: ⊿I/I=K (2) Ley de Fechner S=klgI+C (3) Ley de Steven φ = ks (b Potencia) b está dada por el tema.
7 Métodos de medición del umbral sensorial: (1) Método de cambio mínimo t =σ(t =+t←)/2n (2) Método de verdadero o falso (3) Método de error promedio (4) Diferencia en la calidad de la señal método (p137).
Capítulo 6 Percepción (Capítulo clave)
1 Percepción: el reflejo general del cerebro humano de las diversas partes y atributos de las cosas objetivas que actúan directamente sobre los órganos sensoriales (basado en la sensación producida , reflejado tras la integración sensorial).
2 Características perceptivas: 1) Integridad perceptiva: Las personas integran diversos atributos de cosas objetivas que afectan directamente a los sentidos en un todo unificado basado en su propio conocimiento y experiencia.
Ley Gestalt a: Ley de Aproximación b: Ley de Semejanza c: Ley de Continuidad
2) Selectividad perceptiva: Las personas tienen más necesidades actuales, selectividad El proceso de utilizar estímulos externos como objetos de percepción.
3) Comprensión perceptiva: El proceso de procesamiento organizacional en el que las personas procesan las cosas percibidas basándose en el conocimiento y la experiencia y las resumen en el lenguaje.
Factores que afectan la comprensión perceptiva: a. Conocimiento y experiencia existentes b. Orientación verbal
4) Constancia perceptiva (02 pregunta): Cuando las personas no cambian las condiciones perceptivas es una organización. Proceso de procesamiento que mantiene las características relativamente estables de las cosas objetivas dentro de un cierto rango.
Categoría: Tamaño, brillo, color, forma y dirección p180
3 Percepción espacial (98 preguntas): Percepción de características espaciales como forma, tamaño, distancia, orientación de los objetos.
1) Percepción de distancia: percepción que tiene una persona de la distancia o profundidad de un objeto. (Dividido en tres tipos)
1. Pistas visuales monoculares: (Puntos de prueba) 1 Oclusión 2 Perspectiva lineal 3 Perspectiva aérea 4 Diferencia de nivel de movimiento 5 Diferencia de nivel estructural 6 Brillo 7 Arriba y abajo
2. Pistas binoculares: 1. Ajuste de la lente 2. Los ejes visuales binoculares ayudan al paralaje triangular.
2) Percepción de orientación: percepción que tienen las personas de la relación espacial de los objetos y de su propia posición en el espacio. (Visual y auditiva)
Señales binaurales: las señales auditivas que provocan la percepción espacial se obtienen de ambos oídos (1 diferencia de tiempo, 2 diferencia de intensidad, 3 diferencia de potencial acústico)
Percepción de movimiento: Percepción humana del desplazamiento de objetos en el espacio. p197
Percepción de movimiento tipo 6: percibir objetos estacionarios como moviéndose dentro de un cierto tiempo y espacio, o como un desplazamiento continuo en lugar de un desplazamiento continuo)
7 Ilusión: la percepción que tiene el cerebro humano del objetivo Percepción incorrecta y distorsionada de las cosas. 8 Percepción del tiempo: Reflejo humano de la continuidad y el orden de los fenómenos materiales objetivos.
Capítulo 7 Memoria (capítulo clave)
El significado de la memoria
1. La definición es el mantenimiento y la reproducción de la experiencia pasada y la interpretación del cerebro humano. de la experiencia pasada Reflexión, la memoria es un proceso.
2. Proceso de memoria (tres enlaces)
(1) Recordar (aprender)~~El proceso de distinguir y memorizar cosas, acumulando así conocimiento y experiencia totales.
(2) Fortalecimiento (revisión) de procesos para mantener y consolidar los conocimientos y experiencia adquiridos.
(3) Reconocimiento o memoria a. Reconocimiento: Las cosas percibidas en el pasado reaparecen ante los ojos, se sienten familiares y conocen exactamente el proceso de recordar el pasado.
B. Recuerdos: Las cosas vividas en el pasado no están frente a ti, sino que aparecen en tu mente.
Dos. Explicación de otros términos
1 Memoria semántica: Memoria que toma la forma de conceptos, juicios y razonamientos y toma como contenido la relación entre las cosas y el significado y la naturaleza de las cosas mismas. (97 preguntas)
②Memoria situacional: Memoria basada en el tiempo que un individuo experimentó en un determinado momento y lugar como contenido de la memoria (97 preguntas)
3. sobre las emociones experimentadas. 4. Memoria motora: memoria basada en acciones o movimientos corporales experimentados en el pasado.
Memoria de imagen: memoria que tiene como contenido la imagen de las cosas percibidas.
6 Memoria declarativa: p246 (memoria a largo plazo) es un tipo de memoria factual, la memoria de una persona sobre materiales factuales. Memoria procedimental: Memoria de las personas para habilidades y actividades secuenciadas.
7 Supresión activa: La información antigua existente afecta a la extracción de nueva información. Inhibición inversa: la nueva información interfiere con la recuperación de la información antigua.
Características de la memoria a corto plazo: iniciativa; fácil de recuperar; orden de almacenamiento y orden de presentación;
9 Recuperación: Búsqueda de información en la memoria a largo plazo. La memoria es la recuperación inmediata de material de la memoria a largo plazo; la cognición se refiere a tener una comprensión clara de si algo se ha encontrado o aprendido antes.
10 Olvido, incapacidad para recuperar información de la memoria, las razones incluyen: disminución del rastro de la memoria, interferencia, depresión (emociones motivacionales).
11 En el modelo de procesamiento de la información, el registro sensorial se refiere a la representación mental (apariencia, sonido, etc.) que permanece muy breve (menos de 1 segundo) después de que el estímulo percibido desaparece. Una representación mental es un modelo interno de un estímulo o de un estímulo.
Capítulo 8 Expresión e Imaginación
1 Imagen: La imagen de lo percibido aparece en la mente humana.
Imaginación: El proceso de crear nuevas imágenes manipulando y transformando imágenes existentes. (97 preguntas)
2. Crear imaginación: el proceso de crear nuevas imágenes de forma independiente sin depender de descripciones ya preparadas. (96 preguntas)
3 Imaginación recreativa: el proceso de formar nuevas imágenes correspondientes en la mente de las personas basadas en descripciones verbales o gestos gráficos de otras personas (98 preguntas)
4 Imaginación aleatoria: es una especie de imaginación consciente y decidida y una forma consciente de actividad. (99 preguntas) incluye: recreación e imaginación y fantasía aleatorias.
Representación de la memoria: básicamente una simple reproducción de la imagen de cosas percibidas en el pasado. Imagen virtual: una nueva imagen producida procesando, transformando y reorganizando la imagen antigua. (00 preguntas)
6 Fantasía: Una imaginación que se conecta con el deseo de la vida y apunta al futuro. (01) Hay tres formas: ciencia ficción, idealismo y fantasía.
7 Ideales: Fantasías positivas que se ajustan a las leyes del desarrollo de las cosas y pueden realizarse.
Inspiración: se refiere al estado psicológico que se produce cuando las actividades creativas están próximas a un gran avance (una de las condiciones para desarrollar la imaginación creativa).
Capítulo 9 Pensamiento (capítulo clave)
Un sustantivo sobre el pensamiento
1 Pensamiento: el reflejo general indirecto de la realidad objetiva por parte del cerebro humano. Es un proceso cognitivo racional que utiliza palabras para comprender las características esenciales y las leyes inherentes de las cosas de manera oportuna.
Definición de perspectiva cognitiva: se refiere a la representación mental de las cosas y las operaciones mentales de dichas representaciones.
Pensamiento acción: pensamiento basado en acciones reales. Pensamiento de imagen: pensamiento basado en la imagen y representación específica de las cosas.
Pensamiento abstracto: Pensar en forma de conceptos, juicios, razonamientos, etc.
3 Pensamiento de agregación: pensamiento que agrega varias galaxias en una dirección para dar respuestas reales.
Pensamiento divergente: partir de un objetivo y explorar múltiples respuestas por diferentes caminos. (Basado en objetivos de exploración)
4 Pensamiento creativo: el proceso de pensamiento para resolver problemas de maneras novedosas y únicas. Pensamiento convencional: pensamiento que utiliza patrones fijos de experiencia existente para resolver problemas (la tercera categoría)
2. Contenido relacionado de conceptos y otros sustantivos
1 Concepto: el cerebro humano refleja la realidad. Las características generales y esenciales de un objeto o fenómeno son las unidades básicas del pensamiento.
Definición cognitiva: Es una representación mental de objetos, conceptos o eventos con los mismos atributos.
2 Proceso de formación: (1) Abstracción (2) Clasificación (3) Diferenciación (abreviatura CAD)
3 Pregunta: Contiene metas para individuos que enfrentan obstáculos, utilizando conocimientos pasados o El patrón no se puede reconocer ni resolver.
4Resolución de problemas: Es el proceso cognitivo de transformar una situación en otra que cumpla con un determinado propósito.
Características: (1) Propósito claro (2) Una serie de procedimientos operativos (3) Participación del pensamiento y procedimientos cognitivos.
5 espacio de problemas, suma de tres estados. El proceso de resolución de problemas es el proceso desde el estado inicial al estado intermedio y finalmente al estado objetivo.
Capítulo 10 Habla (tal vez no sea importante, solo prueba de sustantivos)
1 Habla: el uso del lenguaje por parte de las personas en la comunicación es el proceso en el que los individuos transmiten información con la ayuda del lenguaje. (96 preguntas)
2 Funciones del habla: 1) Función de comunicación 2) Función de símbolo 3) Función de generalización
Características del habla: 65, 438+0) Propósito 2) Apertura 3) Regularidad 4) Diferencia 5) Socialidad e individualidad (abreviatura: Socialidad (disparar) Kai (cinco) Li)
3 La diferencia entre habla y lenguaje: consulte las notas (97 preguntas) para obtener más detalles.
Comprensión del habla: Proceso de comprensión de la semántica a través de la experiencia personal basada en la cirugía material de la percepción del lenguaje. (La comprensión del significado de las palabras, el significado de las oraciones y el significado de las expresiones son tres niveles) 99 preguntas de prueba
5 Percepción del habla: (Posibles puntos de prueba) Las personas aceptan la información proporcionada por los materiales escritos a través del sistema visual y la hacen realidad. decisiones sobre las palabras.
6 Discurso monólogo: actividad de habla realizada por una sola persona. Requisitos (1 es coherente, riguroso, completo y lógico; 2 no está soportado; 3 está planificado con antelación) Pregunta 02.
7 Discurso interno: (Posible punto de prueba) Hacer y responder preguntas, una actividad del habla cuando se piensa por uno mismo (oculto y simple).
Capítulo 11 Emociones y emociones
Resumen
1 Emociones y emociones: las emociones son la experiencia subjetiva de las actitudes de las personas hacia las cosas objetivas y las necesidades de las personas. Un reflejo de si está satisfecho.
2. (1) Interpretaciones estrechas y amplias de las emociones
Emociones en sentido estricto: se refieren a las emociones temporales que ocurren cuando un organismo/individuo es estimulado por el entorno de vida. independientemente de si las necesidades fisiológicas se satisfacen o no, la experiencia de actitud fuerte.
b Emociones amplias: actitudes de las personas hacia cosas objetivas (incluidas las emociones)
(2) Interpretaciones estrechas y amplias de las emociones
Sentido estricto: seres humanos (animales) emociones) y la experiencia actitudinal compleja y estable de las necesidades sociales.
B. Emociones ampliamente definidas (incluidas las emociones): actitudes y experiencias de las personas hacia cosas objetivas (como se definen anteriormente).
2. Ejemplos de emociones
1 Emoción: La emoción humana es un estado emocional continuo y débil que afecta a todas las actividades emocionales de una persona. (Características: Dragón; débil; no direccional, difuso)
2 Pasión: (00 pregunta) es un estado emocional fuerte, de corta duración y explosivo de una persona (Características: Actuación externa obvia; el ataque es de corta duración e impulsivo, pero se debilitará rápidamente; la dirección es obvia)
Estrés: (96 preguntas) se refiere al estado emocional de una persona en situaciones inesperadas, tensas y críticas. El estrés suele aparecer cuando se encuentran con situaciones peligrosas y tienen que tomar decisiones importantes.
Tres ejemplos perceptivos
1 Sentido moral: La pregunta 02 es una experiencia emocional cuando una persona evalúa sus conductas, pensamientos e intenciones propias o ajenas de acuerdo con ciertos estándares de comportamiento social.
Sentido de la razón: Pregunta 98: Cuando las personas evalúan los resultados de las actividades cognitivas, es decir, la experiencia emocional de las personas durante sus actividades en Chile.
Está estrechamente relacionada con la adquisición de logros cognitivos humanos, la satisfacción de necesidades e intereses, la exploración y búsqueda de la verdad y la solución de tareas de pensamiento.
3 Sentido de la belleza: La experiencia subjetiva de la belleza es la experiencia subjetiva que tienen las personas de las características hermosas de las cosas u objetos objetivos. Cuando las personas con un cierto sentido estético evalúan la belleza de las cosas externas,
<. p>Un sentimiento de placer, afirmación, admiración y satisfacciónEl Capítulo 12 lo hará (no es importante) pero lo veremos luego.
1 Voluntad: Proceso psicológico en el que una persona determina conscientemente una meta, controla y ajusta su conducta de acuerdo con la meta y supera diversas dificultades para alcanzar la meta.
2 Acción de la Voluntad: (Pregunta 00) Acción dominada por la voluntad. (En términos generales, cuando se habla de iniciativa subjetiva, se usa más p369)
Lucha de motivos: el proceso de sopesar varios motivos, evaluar su valor social y eliminar los obstáculos de la voluntad interna cuando varios motivos entran en conflicto entre sí.
4 Varias formas de lucha motivacional: un conflicto bidireccional (tipo acercamiento-acercamiento): una persona se siente atraída por dos cosas al mismo tiempo, la atracción de las dos cosas es más o menos la misma, y el conflicto es entre los dos objetivos entre.
B. Conflicto evitación-evitación: Una persona es rechazada por dos cosas al mismo tiempo, pero debe elegir entre estos dos objetivos de evitación.
C. Evitar el conflicto: sentirse atraído y repelido por lo mismo, perseguir el bien por un lado y evitar el mal por el otro.
D. Conflicto de evitación múltiple: Una persona se siente atraída y repelida por dos cosas al mismo tiempo, es decir, ante dos opciones, no importa cuál elija, le gustarán y no le gustarán.
5 Ley de Yerkes-Dodson (punto de prueba p381): Un nivel moderado de motivación es eficiente.
Capítulo 13 Habilidades (no debe ser el enfoque)
1 Habilidades: una determinada forma de acción o actividad intelectual que las personas utilizan su experiencia existente para formar a través de la práctica.
2 Habilidades cognitivas: Es un sistema de actividad mental (intelectual) que utiliza el lenguaje interno para llevar a cabo actividades cognitivas en la mente. 98 preguntas del test
3 Habilidades de acción: p396 es un sistema compuesto por una serie de acciones externas. (Para leer para profundizar la comprensión) Pregunta 02
4. Habilidades de movimiento abierto: habilidades que cambian los movimientos con cambios en el entorno externo. Cerrado... naturalmente se refiere a habilidades que se pueden realizar sin referencia a factores ambientales.
Práctica: Proceso de actividades mentales repetidas con el propósito de dominar una determinada acción o actividad.
Curva de movimiento: se refiere a un gráfico de cambios en la eficiencia de los movimientos y actividades de pensamiento que ocurren durante múltiples ejercicios consecutivos.
Habilidad psicomotora: Capacidad de coordinar sensaciones con manos y pies.
Capítulo 14 Personalidad y tendencia de la personalidad (lo más importante) ¡Los siguientes capítulos suelen tener grandes preguntas! !
1. Personalidad: Toda la perspectiva psicológica de una persona es la suma de varias características psicológicas con ciertas tendencias. 97,01 pregunta del test
Orientación sexual: Es el motor básico de las actividades económicas de las personas, incluyendo necesidades, motivaciones, intereses, ideales, etc. , pero la demanda es la fuente.
3 Necesidades: se refiere al reflejo de los requisitos fisiológicos y psicológicos individuales en la mente, y es la fuerza impulsora básica de los comportamientos y actividades individuales p445.
1) Necesidades sociales: Las personas forman necesidades en la sociedad para mantener la existencia y el desarrollo social.
2) Necesidades fisiológicas: Necesidades individuales para mantener la vida y continuar la descendencia.
4 Motivación: motivo de la acción para alcanzar un determinado objetivo. (98 preguntas)
Condiciones de motivación: (1) Las condiciones internas son inevitables (2) Las condiciones externas son el entorno (incentivos)
Motivación social: Se origina en las necesidades sociales y corresponde a; las necesidades sociales de las personas.
1) Nivel alto: motivación de logro (satisfacer la necesidad de autoestima) y motivación de asociación (satisfacer la necesidad de pertenencia y amor)
2) Nivel bajo: exploración curiosa y manipulación (estos son (Definición en p462)
Interés: El interés es la tendencia psicológica de un individuo a saber algo o participar en una determinada actividad, y es una extensión de la necesidad. 00 Pregunta de examen
El interés indirecto se refiere al interés por los resultados de las actividades, que requiere voluntad y esfuerzo.
7 Los ideales son el anhelo y la búsqueda de metas que puede alcanzar un individuo en el futuro.
La creencia es una tendencia de la personalidad que cree firmemente en la corrección de un determinado punto de vista y gobierna sus acciones.
Una cosmovisión es un sistema de creencias y una visión fundamental del mundo.
Capítulo 15 Temperamento (Estos capítulos son relativamente pocos, pero también son el enfoque)
La personalidad se refiere a patrones persistentes de pensamiento, emoción y comportamiento en diferentes situaciones. (Incluyendo temperamento, carácter, carácter)