Discurso de padres para la reunión de padres y maestros
Estimados maestros y padres, hola a todos:
Soy padre de **, y hoy estamos sentados Junto con la maestra para comunicarnos. Hablemos de la educación de los niños. La maestra me pidió que lo presentara. En realidad, no tengo nada que decir, así que solo diré algunas palabras de mi corazón.
*** obtuvo buenos resultados en el examen de mitad de período de este semestre y obtuvo una clasificación relativamente alta. Este es el resultado de los esfuerzos conjuntos de la maestra y ella misma. Como madre, no desempeñé un papel importante. , tal vez presten menos atención a sus hijos que los padres comunes y corrientes.
En términos de educación de los niños, creo que los padres son los primeros maestros de sus hijos. Sus palabras y acciones afectarán directamente a sus hijos, por lo que los padres deben dar ejemplo en cómo tratar a los demás. No suelo disciplinar a *** ni con demasiada dureza ni con demasiado cariño. Nuestra relación es como la de amigos y hablamos de todo. De esta manera, puedo aprender más sobre ella a través de la conversación y ayudarla a corregir su propio comportamiento. a tus puntos fuertes. En casa, sin afectar sus estudios, intentar dejarla hacer algo que esté dentro de sus posibilidades y hacer sus propias cosas por sí misma. Creo que esto también es una especie de ejercicio.
En términos de estudio, desde la escuela primaria, le hemos pedido que insista en hacer una vista previa antes de clase y revisarla después de clase. Debe intentar escuchar atentamente en clase y completar la tarea a tiempo. Para completarlo de forma independiente y no dejarla depender de sus padres, jugar felizmente cuando sea el momento de jugar y estudiar con concentración cuando sea el momento de estudiar, para que pueda desarrollar buenos hábitos de estudio. Ahora tenemos muy poco control sobre sus estudios. Sólo hacemos algunas sugerencias de vez en cuando y nos basamos principalmente en su autoconciencia. *** es relativamente práctica en sus estudios, lo cual es su ventaja, pero también tiene muchas deficiencias, como hablar casualmente y ser un poco descuidada en sus estudios, que deben corregirse en estudios futuros.
Finalmente, como padres de estudiantes, debemos cooperar estrechamente con el trabajo de la escuela. Nos gustaría agradecer a la escuela, a los directores y a los maestros por su cuidadosa formación hacia nuestros niños. conseguirán mejores resultados gracias a la formación de sus profesores. Gracias a todos.
Queridos padres:
¡Buenos días! Es un placer sentarme con todos ustedes hoy. Soy el director y profesor de chino de la clase 7 del primer año de secundaria. Mi nombre es Zhang Qi.
En primer lugar, en nombre de todos los profesores de la Clase 7, Grado 1, me gustaría extenderles nuevamente mi más cordial bienvenida y transmitirles el profundo agradecimiento de los líderes escolares por elegir esta escuela para Sus hijos, Escuela Secundaria Sun Tuan, gracias por tomarse el valioso tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra conferencia de padres y maestros. Esto proviene de vuestro ardiente amor por vuestros hijos y de vuestro amor por vuestra hija, y es también vuestro firme apoyo a la educación escolar. Para los niños, siempre que sus padres estén dispuestos a asistir a la reunión, es orgullo y felicidad para ellos. El propósito de convocar esta reunión de padres y maestros es fortalecer la conexión entre maestros y padres, comunicarse entre sí sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que los maestros puedan ajustar su trabajo de manera oportuna, mejorar la calidad de la educación. y enseñanza, y al mismo tiempo alentar a los padres a participar activamente en las actividades de gestión educativa de los estudiantes. En una palabra, es "todo es para los estudiantes". Este es un punto de partida fundamental de nuestra educación. ¡Espero y creo que desde este punto de partida, nuestra conferencia de padres y maestros pueda lograr los resultados esperados y alcanzar un completo éxito!
Originalmente planeé presentarles a todos los maestros de nuestra clase a todos los padres, pero debido a que algunos maestros enseñan varias clases al mismo tiempo, no puedo asistir a todas. Espero que los padres me perdonen.
La reunión de hoy tiene tres agendas. Una es pedirle al Director Zhao de la Oficina de Enseñanza de la Escuela Secundaria Suntuan que informe a todos sobre la situación general del primer grado. En segundo lugar, les daré un informe sobre la situación de la clase en esta etapa, y les hablaré sobre los métodos y la importancia de la educación familiar en base a algunos problemas existentes en la clase y las características fisiológicas y psicológicas de los estudiantes en la etapa reciente. Obtener la comprensión y comprensión de todos los padres. Cooperación y apoyo. El tercero es pedir a los padres y profesores de clase que se comuniquen libremente sobre temas que les interesen en función de la situación real de los alumnos.
1. Situación básica de la clase y gestión de la clase:
Hay 82 estudiantes en nuestra clase ***, incluidos 55 estudiantes varones y 27 estudiantes de dormitorio* *; * personas, incluidos estudiantes varones que tienen alojamiento y estudiantes mujeres que tienen alojamiento.
Como profesora y directora de chino de los estudiantes, he pasado más de cuatro meses con ellos. En los últimos cuatro meses, cada estudiante ha dejado una profunda impresión en nuestros corazones: sus excelentes resultados. Los logros que los niños han logrado en todos los aspectos de la vida y los estudios en Sun Tuan Middle School son la gloria de nuestra Sun Tuan Middle School y el orgullo de sus padres. Los estudiantes han logrado excelentes resultados en más de cuatro meses de estudio. Como todos sabemos, este año escolar es el año fundamental del aprendizaje y la vida en la escuela secundaria. El examen de acceso a la universidad es un tema candente al que todos los sectores de la sociedad, especialmente los padres, prestan mucha atención. En base a esto, desde el inicio del año escolar, todos nuestros docentes han llegado a un consenso en la participación y discusión de los líderes escolares. Deben pensar en un solo lugar y trabajar duro en un solo lugar, esforzándose por permitir que cada niño ingrese con éxito. ideal colegio de universidad. Después de más de cuatro meses de arduo trabajo, nuestra clase de Grado 1 (7) ha logrado excelentes resultados en todas las tareas.
Bajo la garantía de una buena disciplina, la educación y la enseñanza de nuestra clase están en orden y los estudiantes. La relación entre profesores y estudiantes es armoniosa y la vida, el estudio y otros aspectos de los estudiantes mejoran constantemente. Cabe decir que los profesores de nuestra clase son rigurosos en su trabajo, tienen un estilo decente y una actitud seria. Diseñan cuidadosamente cada clase, corrigen cuidadosamente cada tarea y responden pacientemente cada pregunta. examen trimestral, los honores obtenidos en muchas competiciones y cada desempeño escolar La evaluación después de la inspección es la mejor prueba. En un ambiente afectuoso y tolerante, en una atmósfera de enseñanza y aprendizaje mutuo, la educación cuidadosa de los maestros y la orientación correcta de los padres, nuestra clase ha formado básicamente un grupo de clase cohesionado y combativo. A los estudiantes les gustan cada vez más sus clases y sus profesores. Hoy puedo decir con orgullo: En los dos exámenes organizados por la escuela, la puntuación total de nuestra clase siempre ocupó el primer lugar del grado. Si bien las calificaciones de los estudiantes han mejorado, sus habilidades en otros aspectos también han mejorado considerablemente. Los estudiantes tienen un mayor sentido del honor por traer gloria a la clase y al colectivo. Sin embargo, los dos exámenes también reflejaron algunos problemas: primero, algunos estudiantes no tenían una comprensión sólida de los conocimientos; segundo, no tomaron en serio el aprendizaje y fueron descuidados; tercero, las calificaciones de algunos estudiantes disminuyeron relativamente rápido; que son parciales. Si el problema es grave, se deben tomar en serio y se espera que los padres brinden una cooperación activa. Algunos estudiantes no mostraron un fuerte espíritu emprendedor en sus estudios. La mayoría de ellos tenían una mentalidad de salir del paso, aprendían muy fácilmente y sus calificaciones no eran muy buenas. Pero una cosa en la que creo firmemente es que cada estudiante de nuestra clase tiene un gran potencial, como lo demuestra el progreso sustancial logrado por mis compañeros desde que se inscribieron. Estos son los resultados de nuestros esfuerzos conjuntos.
Como profesora de clase, creo firmemente que no hay alumnos con mala formación. Mi ideología rectora es: todo se basa en mejorar la calidad general de los estudiantes, no buscar honores momentáneos, no buscar reputaciones llamativas y falsas, sino solo buscar mejorar las calificaciones y habilidades de los estudiantes poco a poco. En términos de aprendizaje, nunca juzgo a los héroes por sus calificaciones, sino que me concentro en el propio desarrollo y esfuerzo de los estudiantes. Antes y después de cada examen, hablaré con los estudiantes para comprender su estado mental, reducir su presión psicológica y ser un amigo cercano de los estudiantes para que puedan aprender fácil y felizmente. Porque lo sé: el objeto de la gestión de la clase son los estudiantes, y los estudiantes son personas emocionales y reflexivas. En el trabajo, siento profundamente que nuestros estudiantes tienen pensamiento activo, amplios conocimientos, personalidad y opiniones independientes. Reciben educación no de forma pasiva sino selectiva. Por lo tanto, en la gestión de clases, respeto sus deseos, respeto su personalidad y los trato como "personas" reales. A menudo pienso que no hay gestión sin un sistema, pero al mismo tiempo se debe tener en cuenta la aceptación del sistema por parte de los estudiantes. Cabe señalar que sólo un sistema que los estudiantes estén dispuestos a aceptar y obedecer será bueno. role. Basado en esta idea, todos los sistemas de nuestra clase son discutidos por el comité de la clase y aprobados por todos los votos de los estudiantes. Esto elimina la resistencia de los estudiantes a la gestión y mejora en gran medida la eficacia de la gestión educativa de nuestra clase. Además, basándose en mis características y las de los estudiantes de la clase, generalmente adopto una actitud más suave cuando trato algunas violaciones disciplinarias. Para comunicarme mejor con los estudiantes, planeo que cada estudiante prepare un libro de resumen en el futuro. Registre su buen desempeño, malos aspectos, cómo mejorar, qué quiere decirle al profesor, etc. Los estudiantes pueden comunicarse con el profesor si tienen alguna idea. Si tienes alguna palabra que tus padres no quieran decir, escríbela en el libro y habla conmigo. además.
Ellos mismos analizan sus propios errores, lo que es más fácil de aceptar para los estudiantes que las conferencias del profesor, y creen que el efecto educativo será mejor. Por supuesto, también hay algunos problemas de este tipo en nuestra clase, y la solución de algunos problemas requiere el apoyo y la cooperación de los padres.
En primer lugar, algunos estudiantes aún no han formado buenos hábitos de estudio. Para algunos estudiantes, los puntajes de sus exámenes no siempre son ideales. De hecho, sus hábitos de estudio son un poco pobres. Su desempeño en la escuela es: no pueden aprovechar el tiempo para leer temprano después de leer la clase temprano, no pueden seguir las ideas del maestro. en clase y su habla no es lo suficientemente activa, la eficiencia auditiva no es alta, la tarea después de clase no se entiende realmente e incluso hay un fenómeno de plagio. El autoestudio no puede organizar el tiempo de estudio de manera científica y eficiente, y la conciencia del autoestudio no es fuerte. Solo completará la tarea asignada por el maestro y luego no tendrá nada que hacer. A primera vista, esto parece ser un problema de la actitud de aprendizaje de los estudiantes, pero creo que es un problema de hábitos de estudio y métodos de aprendizaje. En la escuela primaria, hacía todo lo que me enseñaba el maestro y rara vez tenía mis propias opiniones o ideas. Después de ingresar a la escuela secundaria, el aprendizaje se volvió más difícil, la cantidad de tareas aumentó y tenía más tiempo a mi disposición, pero el aprendizaje. métodos No se puede cambiar todavía. En la escuela secundaria, los estudiantes deben tener la iniciativa de aprender. Pueden obtener una vista previa del contenido que el maestro no ha enseñado y también pueden revisar el conocimiento que el maestro ya ha enseñado. Por lo tanto, los estudiantes que están ansiosos por aprender obtendrán cada vez mejores calificaciones o lograrán avances significativos, mientras que los estudiantes que son perezosos y temen las dificultades tendrán dificultades para obtener buenas calificaciones; Siempre tengo un buen deseo. Quiero que los estudiantes cooperen con los profesores para aprender a estudiar de forma independiente y guiarlos para que aprendan a escuchar conferencias y aprender a pensar en los problemas, y no depender exclusivamente de los profesores. Estudiantes que están rezagados en su desempeño. ¡Es difícil lograr un desempeño sobresaliente si confías en los maestros para compensarlo! Porque muchos conocimientos deben ser digeridos y comprendidos por los propios estudiantes y, finalmente, pueden establecer paralelismos. Por lo tanto, animo a los estudiantes a pensar y preguntar con frecuencia. Por supuesto, el proceso de aprendizaje nunca es fácil y encontrará muchas dificultades y giros y vueltas. Como escuela, como maestro de clase y como maestro de clase, tenemos la obligación de ayudar a los estudiantes a superar las dificultades de aprendizaje y ayudarlos a aprender de verdad. aprender de forma independiente y de manera específica. Por ejemplo, algunos estudiantes necesitan fuerza de voluntad, otros necesitan resistencia, algunos necesitan emociones, algunos necesitan métodos y otros necesitan tener cuidado. Aunque todavía existen problemas de un tipo u otro, seguiremos trabajando duro en esta dirección.
La forma de educación escolar se basa en grupos. Un maestro debe ser responsable de la educación y la enseñanza de al menos docenas de estudiantes, por lo que es imposible que las escuelas tengan suficiente tiempo y energía para concentrarse. objetos educativos como los padres, para un estudiante, desde la perspectiva de todo el proceso educativo, ya sea en términos de tiempo y energía para la educación, o en términos de los objetos y emociones de la educación, la educación familiar siempre ocupa una posición especial ventajosa, y su capacidad potencial es enorme. Existe tal fenómeno: los niños del mismo grupo de edad ingresan a la misma escuela al mismo tiempo, estudian en la misma clase, el tiempo de enseñanza es el mismo y el entorno educativo es el mismo, pero. los efectos de recibir educación son completamente diferentes. La razón de esta diferenciación no radica en la calidad de la educación escolar, sino en la cooperación de la educación familiar. Existe una metáfora: los profesores son como médicos y los padres son como enfermeras. Después de que el médico prescribe un medicamento, el cuidado de la enfermera se vuelve particularmente importante. La educación escolar nunca puede separarse de la correcta educación familiar. Sin una educación familiar buena, correcta y razonable, por muy buenos profesores o escuelas, es imposible producir buenos resultados educativos. El fracaso de la educación familiar a menudo resulta en la mitad del esfuerzo en la educación escolar. Para ello debemos formar conciencia política en los siguientes aspectos.
1. Es necesario comprender las características de los niños y educarlos de manera específica. Son enérgicos y curiosos, pero hay una gran brecha entre sus deseos y sus habilidades reales. Ya no son niños, y siempre piensan que ya no son niños. Al liberarse de las limitaciones de los maestros y los padres, son reacios a comunicarse con los padres y los maestros cuando algo sucede. Son emocionalmente frágiles, actúan imprudentemente, no lo hacen. Recuerdan las consecuencias, son impulsivos y curiosos. En este momento, los padres deben observar atentamente y guiar con atención. En educación, debemos prestar más atención a los métodos y métodos, la actitud no debe ser grosera y el lenguaje no debe ser excesivo. Los padres deben hacer todo lo posible para pasar tiempo con sus hijos, comunicarse con ellos y aprender a tratar los problemas que encuentran a medida que crecen con sus hijos por igual. Necesita comunicarse más con sus hijos y preguntarles sobre su estado de aprendizaje. No puede esperar hasta que salgan los resultados o surjan problemas para preocuparse por sus hijos. Preste atención a los problemas psicológicos de los niños y a la cuestión del amor temprano en la adolescencia. Los hijos únicos tienden a ser egocéntricos. De hecho, depender únicamente de la formación de los docentes sigue siendo débil y los padres deberían prestar más atención. Al educar a los niños, debemos entender la escala.
En particular, al corregir las deficiencias clave de un niño, se debe considerar la madurez y elegir el mejor lugar y momento.
2. Evaluar a tus hijos de forma exhaustiva y precisa. Este tipo de evaluación no debe ser demasiado alta ni demasiado baja. Ni demasiado alta ni demasiado baja conducirán a una enseñanza familiar inexacta. Las estimaciones incorrectas e inexactas pueden afectar el rendimiento académico y el estado de ánimo de aprendizaje de los niños. Algunos padres, sin comprender completamente el nivel de inteligencia de sus hijos, llegan a la conclusión ciega de que sus hijos "no son buenos" basándose únicamente en el rendimiento académico de una determinada materia o unidad. Otros sobreestiman el nivel de inteligencia de sus hijos. Hay un viejo dicho en las zonas rurales: "Las cosechas son juzgadas por los demás y los niños son juzgados por los suyos". Cuando mis hijos eran muy pequeños, pensaban que eran muy inteligentes sin importar cómo los miraran. Cuando fueron a la escuela, vieron la diferencia cuando los compararon. Sentirse desanimados en la escuela secundaria se debe a una estimación inexacta de la inteligencia de los niños. Como padres de niños con mayor inteligencia, debemos ver que "hay personas fuera del mundo y hay un cielo fuera del mundo".
3. Trate correctamente las puntuaciones de su hijo. Los tiempos han cambiado y los estándares de talentos también están cambiando. Los puntajes no pueden determinarlo todo, y los puntajes altos no necesariamente significan altas habilidades. Solo los estudiantes con cualidades integrales, desarrollo integral y una gran adaptabilidad y capacidad de innovación pueden adaptarse a la competencia y los desafíos. de la sociedad futura. Einstein no pudo graduarse de la escuela secundaria y Edison fue llamado tonto en la escuela primaria, pero se convirtieron en científicos e inventores que hicieron contribuciones sobresalientes a la humanidad; Gates podría convertirse en el hombre más rico del mundo sin graduarse de la Universidad de Harvard, por lo que deberíamos establecer un nuevo concepto de talento. El buen rendimiento académico de su hijo no significa que tenga buen pensamiento y alta capacidad. El rendimiento académico temporal de su hijo se está quedando atrás, lo que no significa que tenga mal pensamiento y baja capacidad. No podemos pensar que los puntajes lo son todo. Si los puntajes de los exámenes son altos, debemos guiar a los niños para que no sean complacientes. Hay montañas más allá de las montañas y hay personas fuera de las montañas. Si los puntajes de los exámenes no son ideales, debemos estar tranquilos. Estudiar los problemas existentes con los profesores y los niños. Debes comparar no solo con tus compañeros, sino también contigo mismo. Compara los exámenes antes y después para ver si has empeorado y por qué. Compare las puntuaciones en cada materia para ver cuál es la más débil y dedique más tiempo a compensarla.
En cuarto lugar, brinde más confianza a sus hijos y sea un fuerte respaldo para su crecimiento. Debido a las diferencias individuales de los niños, es inevitable que sus calificaciones sean buenas o malas. Si la falta de voluntad de un niño para estudiar da como resultado malas calificaciones, debemos criticarlo apropiadamente si un niño hace lo mejor que puede pero sus calificaciones no son muy satisfactorias. , debemos darle confianza y no echarle agua fría a ciegas. Esto hará que se sienta disgustado por aprender. Debemos respetar especialmente a nuestros hijos. Los niños escribieron: "Si los resultados de mis exámenes no son satisfactorios, mis padres definitivamente tendrán una cara sombría. Esto será 100% perjudicial para mi autoestima". "Lo que más no puedo tolerar es el desprecio de mis padres por mí. En ese momento quise decirles: ¿alguna vez han considerado mi autoestima? ¿Creen que no quiero hacer el examen? "Tengo miedo de los exámenes y tengo miedo de volver a casa para ver "Mira la cara fría y decepcionada del padre", escucha más las voces de los niños, no solo los culpes, ayúdalos a analizar lo existente. problemas y encontrar soluciones, para que los niños no tengan una mentalidad rebelde y estén dispuestos a comunicarse con usted. Cuando se enfrentan a niños con malos hábitos de comportamiento, los padres no deben culparlos ciegamente, y mucho menos darse por vencidos. Deberíamos animarles más, darles confianza, cultivar su actitud positiva y optimista ante la vida, ser buenos descubriendo sus puntos fuertes, guiar con paciencia a los niños para que vean correctamente sus propios defectos y hacer planes para ayudarles a corregir sus defectos
5. Educar a los estudiantes para que observen la disciplina. La familia tiene leyes familiares, la escuela tiene reglas escolares y la clase también tiene disciplinas de clase. Estas regulaciones y disciplinas son la garantía para que los estudiantes mejoren sus calificaciones. Sólo cumpliendo con estas disciplinas los estudiantes pueden formar una buena clase y mejorar sus calificaciones de manera integral. nivel académico. Queremos que los estudiantes comprendan que sólo una persona que comprende las reglas y las respeta conscientemente siempre puede actuar de acuerdo con las reglas y progresar. Si una cometa quiere volar alto, debe ser tirada por una cuerda que está debajo. Sin la cuerda que la ata, la cometa sólo puede caer al suelo. Lo mismo ocurre con la gente. No fantasees con la libertad absoluta. La libertad absoluta trae consigo una indulgencia absoluta y nunca traerá buenos resultados. Si a un estudiante no le va bien en observar la disciplina, no sólo es un daño para él mismo, sino también para aquellos estudiantes que estudian mucho y se dedican a sus estudios. También es un daño para el resto de la clase y para los demás estudiantes. Esto es injusto, algo que no queremos ver y está absolutamente prohibido.
Educar a los niños para que obedezcan la disciplina del maestro en la escuela, respeten al maestro y no contradigan al maestro. Nuestros maestros son de primer nivel en términos de enseñanza y educación, así como en la vida. Por lo tanto, debemos confiar en los métodos educativos del maestro. nivel educativo y creer en lo que hace el maestro. Todo se trata de los niños.
Enseña a tus hijos a criticarse más cuando suceden las cosas. Cuando un niño tiene una pelea o conflicto con otros compañeros de clase y le cuenta los agravios que ha sufrido, primero deje que el niño encuentre la razón por sí mismo. No siempre hable por él, de lo contrario tolerará sus defectos. Cuando el maestro los critique, deje que los niños analicen: ¿Por qué el director y el maestro lo criticaron? ¿Está el maestro buscando faltas en usted? ¿Qué sucede contigo? Los requisitos estrictos en cualquier momento son beneficiosos para los estudiantes. La crítica y la educación de los maestros son responsables de los niños, los elogios son amor y la crítica es una especie de amor. Después de todo, los niños son niños y, a veces, lo que dicen los niños puede no ser cierto o creíble. Debes creer lo que dice el maestro y pedir a los padres que tomen la iniciativa de comunicarse con el maestro de la clase y el maestro para comprender la situación real. Muchos malentendidos se pueden eliminar por completo mediante la comunicación. Esto es más propicio para el crecimiento de los niños.
6. Ser honesto y coherente con los docentes para formar una fuerza conjunta en la educación. En la sociedad moderna, los padres deben confiar en las escuelas para que sus hijos puedan recibir un aprendizaje sistemático de conocimientos. En este momento, los padres no pueden reemplazar la educación escolar. Por otra parte, las escuelas sólo pueden encargarse de una parte de la educación de los niños. Sería un incumplimiento del deber que los padres transfirieran todas las responsabilidades educativas a los profesores. En particular, tareas educativas importantes como la educación moral, la formación de hábitos y el desarrollo del carácter requieren la cooperación de padres y maestros para completarse. Por supuesto, muchos padres conceden gran importancia a los esfuerzos conjuntos de la educación familiar y escolar. En este caso, creo que los padres y profesores deberían ser honestos entre sí, comunicarse entre sí y ser tolerantes unos con otros. Como padre, debes tratar correctamente las deficiencias de los profesores. Nadie es perfecto. Los niveles educativos de los profesores pueden ser altos o bajos. Los errores y las deficiencias son inevitables. Los padres deben comunicarse con los maestros para resolver diferencias y opiniones. Deben mantener el prestigio del maestro a los ojos de sus hijos. No deben discutir las deficiencias y deficiencias del maestro frente a los niños, y mucho menos menospreciarlo. del maestro de escuela, y el maestro también mantendrá la misma imagen de los padres, de esta manera, la educación puede formar una sinergia. Los niños aún son pequeños. Una vez que el maestro pierde el estatus que les corresponde en sus mentes, también se negarán a aprender la materia. En este caso, los niños sufrirán grandes pérdidas. Como maestro, también debe comprender plenamente el afán de los padres por que sus hijos triunfen y sus hijas triunfen, y dedicarse de todo corazón a su trabajo, enseñar bien, educar a buenas personas, satisfacer a los estudiantes y tranquilizar a los padres. A menudo escucho a algunos padres decir: Las calificaciones y los hábitos de comportamiento de mi hijo eran muy buenos cuando estaba en la escuela primaria. ¿Por qué cambió cuando llegó a su escuela? Esto refleja que los padres carecen de una comprensión objetiva e integral de sus hijos. El entorno de edad está cambiando. Hay una gran diferencia entre la escuela secundaria y la primaria. Es normal que los niños tengan nuevos problemas a medida que crecen. Mientras nos entendamos y nos apoyemos mutuamente, definitivamente obtendremos buenos resultados.
7. No mimes a tus hijos y aprende a decirles que no.
Hay un dicho famoso en Israel: Por muy rica que seas, no puedes tener hijos. . Dejar que los niños soporten las dificultades y cultivarlos en las dificultades y la sencillez es beneficioso para su crecimiento. Controla el dinero que les das a tus hijos y pregúntales en qué lo gastan.
8. Enseñar a los niños los principios, métodos y técnicas de hacer las cosas
1. No difundir palabras que creen conflictos y vayan en detrimento de la unidad entre compañeros, profesores y alumnos, y mucho menos. palabras infundadas o adornadas, que el niño sea una persona sincera y honesta.
2. Sé generoso y de mente abierta, y no te tomes en serio las cosas pequeñas. Diles a tus hijos que una persona que se preocupa por cada detalle y es mezquina no puede lograr grandes cosas.
3. Mantén la calma cuando encuentres problemas, haz más autocrítica, compréndete y cede ante los demás, y no seas impulsivo, ciegamente impulsivo y hagas estupideces.
Queridos padres, aunque hemos puesto mucho esfuerzo y sudor en educar a nuestros hijos, hemos hecho todo lo posible y hemos logrado muchos resultados, definitivamente hay muchos problemas en nuestro trabajo. Hay mucho camino por recorrer antes de alcanzar los requisitos educativos. Debemos escuchar las opiniones y sugerencias razonables de los padres con una mente abierta, seguir avanzando y esforzarnos por hacer un mejor trabajo.
Queridos padres, "se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas". Entendámonos, cooperemos entre nosotros y unamos nuestras manos para trabajar duro por un mañana mejor para nuestro país. niños.
Versión para estudiantes:
El examen parcial ha terminado y el resto de mi vida estudiantil se va acortando gradualmente con los
exámenes una y otra vez. examen Personalmente, todavía siento que no es satisfactorio. Analicé cuidadosamente las razones:
1. No revisé en profundidad antes del examen, solo leí el libro.
2. Afila tus armas de cara a la batalla, realiza ataques sorpresa y no eres bueno acumulando en momentos normales.
3. La reseña no está enfocada.
En realidad, estoy bastante preocupado por las materias para las que no soy ideal. Tengo miedo de reprobar el examen y quedarme atrás, así que prestaré más atención a la revisión en mis estudios futuros y estudiaré mucho.
Algunas materias son mis puntos fuertes, pero esta vez no quedé muy satisfecho con mi desempeño.
No rindí al nivel que debería. Principalmente por mis propios problemas ideológicos, siempre pensé que podría manejarlo con mis propias habilidades, pero los hechos me dieron un golpe en la cabeza.
Después de este examen, también entiendo que a medida que aumenta la calificación, el conocimiento que necesitamos dominar también aumenta constantemente. Si queremos afianzarnos en esta sociedad en el futuro, solo confiaremos en. lo que he aprendido antes. Ese conocimiento nunca es suficiente.
¡Así que debo valorar mi tiempo y esforzarme por alcanzar mis objetivos! Las buenas calificaciones dependen de buenos métodos de aprendizaje. Muchos expertos en educación creen que los "analfabetos" en el futuro ya no serán personas analfabetas, sino personas que no han aprendido a adquirir conocimientos, no pueden ahondar en los problemas por sí mismas y no tienen previsión. Esto requiere que no sólo dominemos el conocimiento, sino que, lo que es más importante, debemos aprender a aprender.
Los métodos de aprendizaje varían de persona a persona y de tema a tema, al igual que la prescripción de un medicamento por parte de un médico no puede ser la misma para todas las personas. Los estudiantes deben partir de la realidad, de acuerdo con su propia situación, aprovechar al máximo sus puntos fuertes y explorar métodos eficaces que se adapten a sus propias características. Pero un buen método de aprendizaje es absolutamente inseparable de la vista previa, escuchar atentamente las conferencias y repasar después de clase.
Sin embargo, entre estos tres puntos, creo que escuchar es el más importante. Quizás esto sea un cliché, pero sólo escuchando se puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Escuchar atentamente las conferencias del profesor es incluso mejor que hacer 10 preguntas de práctica.
La vista previa no se trata solo de leer libros. Para el chino, debes dibujar algunas palabras clave, conceptos y algunos puntos de conocimiento importantes para las matemáticas, debes concentrarte en ejemplos, teoremas y conceptos. Después de leer el libro, puedes intentar hacer los ejercicios después de clase. Esto le ayudará a saber si tiene una comprensión básica del nuevo conocimiento. En inglés, sólo necesitas entender la estructura básica de las oraciones y memorizar algunas palabras más.
Cuanto más envejece una persona, más disminuye su memoria. Por lo tanto, es importante revisar con frecuencia. Pero no es necesario repasar todos los días, después de todo, no tenemos tanto tiempo. Puedes acumular el conocimiento que has aprendido y utilizar tus fines de semana para revisarlo. Este es el caso cada semana. Después de un mes, haz un repaso general para consolidar el contenido de las cuatro semanas anteriores. Si recuerdas este nuevo conocimiento un mes después, definitivamente podrás recordarlo cuando tengas tiempo de volver a verlo.
Además de estos tres puntos, existen tres “must”.
1. El aprendizaje debe ser gradual. Sólo cuando los cimientos son sólidos los edificios de gran altura no se inclinan; sólo cuando caminan de manera constante pueden correr con facilidad. Al aprender cualquier conocimiento, debe prestar atención a la formación básica, paso a paso, de fácil a difícil, y practicar las habilidades básicas con los pies en la tierra. No se apresure a aprender los siguientes conocimientos sin comprender el contenido anterior; y mucho menos no completar los ejercicios básicos. Bueno, limítate a las preguntas secundarias y las preguntas difíciles. Esto es muy dañino. Por ejemplo, cuando estudiaba matemáticas, primero hacía las preguntas básicas, dominaba las fórmulas con soltura y luego hacía las preguntas más difíciles. De esta manera, podrás sentar una buena base y tu rendimiento académico mejorará naturalmente.
2. El aprendizaje debe ser diligente en el pensamiento. La escuela secundaria es una etapa importante del aprendizaje. Durante este período, se debe prestar atención a cultivar la capacidad de pensar de forma independiente. Evite la memorización de memoria. Al estudiar, deberías preguntar más por qué. Por ejemplo, al aprender inglés, una oración se puede escribir de varias maneras. Haz inferencias a partir de un ejemplo y úsalas de manera flexible para hacer que tu cerebro esté más activo.
3. El estudio debe ser meticuloso. No aprendas a medias. Por ejemplo, es habitual realizar un ejercicio de forma incorrecta. Lo importante es poder encontrar uno mismo el error y corregirlo. Esto requiere que seamos capaces de dar razones correctas para cada paso de derivación en la resolución de problemas. Cada paso debe estar bien fundamentado y no puede darse por sentado.
Mientras hagas esto, además de algunos métodos de aprendizaje que creas que son adecuados para ti, creo que tu rendimiento académico definitivamente mejorará y obtendrás buenos resultados en el examen.
Versión para padres:
En un abrir y cerrar de ojos, mi hija ya es estudiante de segundo año de secundaria. Mi hija recibió hoy su boleta de calificaciones del examen parcial de la escuela. Estoy muy satisfecha. El motivo de la satisfacción es que las notas de mi hija han mejorado mucho y sus estudios han avanzado mucho. Los comentarios de la profesora también son muy diferentes a los de antes. Le dan mucho ánimo para seguir trabajando duro y mantenerse en el buen camino. forma y sigue estudiando bien con pasión.
Mi hija siempre estuvo en el nivel medio-alto en la clase. En los exámenes anteriores, tuvo muchos altibajos. Desde la última reunión de padres y maestros, mi esposo tuvo una charla paciente. con ella y esperaba que le fuera bien. Aprecie este último tiempo en la escuela secundaria y haga los preparativos finales. Para dar la bienvenida al bautismo del examen de ingreso a la escuela secundaria y prepararse para el punto de inflexión en la vida, debe ser proactivo en el aprendizaje, no pasivo. Sólo comprendiendo el propósito del aprendizaje se puede aprender mejor.
De hecho, cuando eres sincero y sincero, el niño puede crecer repentinamente en un instante y de repente comprender muchas verdades. Siento que mi hija es así. Ella sabe que ha tomado la iniciativa de estudiar y ya no tiene que ser presionada por sus padres. Ella misma ha hecho un horario. Cada viernes es un momento para relajarse. Aparte de todos los problemas de estudio, navego por Internet y juego en la computadora. En resumen, es un momento feliz. Los fines de semana me dedicaré al estudio intenso. Creo que esto es bueno. No puedes privar a tus hijos de su única alegría.
Aumente el entusiasmo de los niños por aprender y fortalezca la influencia de la cultura de aprendizaje de los niños. Sólo cuando los maestros y los padres "presten atención" los niños realmente lo valorarán desde el fondo de su corazón. No solo mire los puntajes de los niños, sino que también lea y analice los exámenes con los niños. En la vida familiar, escuche las voces de los niños y anímelos. Este es un buen método. Los maestros le prestan atención y los padres le prestan atención. Y los estudiantes le prestan atención. Si se presta atención a los tres aspectos, los niños crecerán sanos y felices.
Buenos resultados una o dos veces no significan un gran problema, pero reprobar el examen también disminuirá el entusiasmo de los niños. Como padres, no debemos culpar ciegamente, sino analizar y resumir. ¡Feliz de que le haya ido bien en el examen! Anímelos bien, incluso si no le va bien en el examen, también debe animarlos y tratar de hacerlo bien la próxima vez. Los padres deben ser maestros y amigos de sus hijos para integrarse en el mundo espiritual de sus hijos, esforzarse por lograr una comunicación psicológica con sus hijos, escuchar pacientemente las voces de sus hijos, escuchar los sentimientos de sus hijos sobre la vida escolar todos los días y descubrir las personalidades de sus hijos. de ellos, para que puedan educar y orientar mejor a los niños. Se requiere que los niños jueguen cuando juegan, estudien cuando estudian y entren en un estado de aprendizaje moderadamente intenso una vez que se sientan en el escritorio. Después de cada estudio, debe evaluar qué tan bien lo ha hecho y los padres deben brindarle aliento de manera oportuna. Si lo mantienes, podrás adquirir el hábito de dedicarte a ello. Algunos padres sólo quieren que sus hijos estudien y prefieren que se sienten en el escritorio leyendo y haciendo los deberes todo el tiempo, sin tiempo para descansar y relajarse. De esta forma, es fácil provocar retrasos e ineficiencia. Por ello, el descanso y el entretenimiento adecuados también son necesarios. Cada fin de semana es el tiempo de relajación de mi hija y la práctica ha demostrado que este método es factible.
Cuando estaba en la escuela primaria, tenía una directora muy estricta. Según sus estrictos requisitos, la letra de mi hija era limpia y hermosa, y obtuvo una puntuación superior a 95 en todas las materias. de persona que se toma las puntuaciones demasiado en serio. Como madre, mientras sepa dominarlo todo, sus calificaciones son secundarias. Siempre he sentido que los niños son niños y que no hay necesidad de tener demasiadas cargas, así que no la inscribí en ninguna clase de interés, solo para que tuviera una infancia relajada y feliz. Cuando vi los talentos especiales de los niños de otras personas. e intereses, me sentí un poco culpable. Ella está incómoda, temiendo que nuestro mimo arruine su futuro y que la sociedad futura sea una sociedad donde los superiores y los inferiores no puedan sobrevivir. Aunque estamos incómodos, no podemos soportarlo. privarla de su infancia feliz y aún así cultivarla de acuerdo con mis ideas mientras crecía.
Lo que quiero decir es que por buenos o malos que sean los factores, espero que mi bebé pueda afrontarlos de forma independiente y correcta, cómo aprovechar las ventajas y cómo convertir las desventajas en ventajas, esta es la cualidad y habilidad que más necesita aprender y cultivar.