Palabras clave: Investigación sobre el amor universitario
Introducción
En los últimos años, el enamoramiento de estudiantes universitarios se ha convertido en un fenómeno común. Todos los ámbitos de la vida y las universidades también han prestado gran atención a este fenómeno. Sin embargo, aún no se ha llegado a una conclusión más completa y sistemática. En lo que respecta a la situación actual, la locura del amor desatada en los colegios y universidades tiene una cobertura tan amplia y un impacto tan profundo que no puede evitar hacer que la gente piense profundamente.
1. La situación actual del amor entre los estudiantes universitarios
1.1 La psicología del amor es independiente y aleatoria.
La mayoría de los estudiantes de hoy son niños únicos, tal vez debido a su soledad mientras crecían. Son más impulsivos con los sentimientos y no prestan mucha atención al dinero, el poder, el estatus y otros factores. Tiene una fuerte autonomía psicológica. Cuando se trata de cuestiones amorosas, tiene una personalidad prominente. Sus emociones son menos realistas que la realidad. Es fácilmente impulsiva y se ha visto restringida por conceptos tradicionales desde que era niña.
1.2 Autocontrol débil.
Una vez que los estudiantes universitarios se enamoran, a menudo no son buenos para controlar sus emociones, carecen de la capacidad de controlarlas racionalmente y dependen demasiado de su pareja amorosa. Sufrirán si hay pequeños contratiempos. Debido a la inmadurez del amor de los estudiantes universitarios, la tasa de éxito es relativamente baja y la duración es corta. El desenamoramiento es el resultado inevitable de la mayoría de las aventuras amorosas. Una vez que se frustra el amor, se saldrá de control y tendrá un gran impacto en el rendimiento académico. La tristeza, el dolor y otras emociones provocadas por un amor roto causarán un gran daño psicológico a las partes involucradas, e incluso algunas pueden formar una sombra, que fácilmente puede derivar en graves enfermedades psicológicas o físicas. Si no se puede resolver a tiempo, puede incluso tener consecuencias graves como el suicidio.
2. Varias visiones erróneas sobre el amor entre los estudiantes universitarios contemporáneos.
2.1 El propósito del amor no está claro, es simplemente experimentar el amor.
Un número considerable de estudiantes universitarios consideran el amor en el campus como un adorno de la vida para disipar la soledad de la vida después de la escuela y cambiar la monotonía de la vida. El amor se convierte en una experiencia emocional que busca emociones fuertes. Según nuestra encuesta, el 63% de los estudiantes universitarios cree que el amor en el campus termina con la graduación. Esta visión del amor complace las emociones, elude responsabilidades y causa un daño infinito.
2.2 Las prioridades no están claras y el amor afecta el aprendizaje.
En cuanto a la relación entre estudio y amor, unos pocos estudiantes piensan que enamorarse promoverá el aprendizaje, más estudiantes piensan que enamorarse obstaculizará el aprendizaje y más estudiantes piensan que enamorarse será la igual que antes. El deseo subjetivo de los estudiantes universitarios es obtener buenos resultados en sus estudios, pero se pierden en sentimientos cada vez más profundos, descuidan sus estudios y, finalmente, caen en un hundimiento sin fin debido a clases reprobadas o reveses en el amor.
2.3 Es demasiado liberal e inconsistente con los valores morales tradicionales chinos.
El pensamiento abierto de Occidente ha impactado los conceptos inherentes de la gente, y la tradición reservada y restringida de Oriente ha sido gradualmente diluida por la gente. En respuesta a "¿Qué opinas sobre la convivencia de estudiantes universitarios?", el 39% de las personas pensó que estaban "firmemente en contra" y el 61% pensó que "es aceptable, no importa". Cuando se les preguntó sobre su opinión sobre las relaciones extramatrimoniales, la mitad de los estudiantes estuvo de acuerdo y la otra mitad no.
3. Orientar a los estudiantes universitarios a establecer una visión correcta del amor.
Muchos colegios y universidades no apoyan ni se oponen al fenómeno del enamoramiento de los estudiantes universitarios, lo cual es incorrecto. Los educadores ideológicos en colegios y universidades deben adoptar una actitud positiva para estudiar las motivaciones amorosas incorrectas o incluso incorrectas de los estudiantes universitarios, aliviar su confusión emocional, guiar a los estudiantes para corregir la relación entre estudio, carrera y amor, y establecer una visión correcta del amor. . 3.1 Llevar a cabo educación emocional
El contenido específico de la educación amorosa incluye principalmente educación moral amorosa, educación emocional amorosa, educación artística amorosa, educación amorosa y relaciones profesionales, educación amorosa, educación amorosa y sexual, educación de principios amorosos, y perspectiva de género Educación, educación fisiológica, educación jurídica, etc. A través de la educación, los estudiantes universitarios deben tener una comprensión profunda de la naturaleza del amor.
3.2 Fortalecer las funciones culturales del campus y educar con emociones nobles.
La escuela debe fortalecer vigorosamente la construcción de la cultura del campus, enriquecer la vida cultural del campus de los estudiantes universitarios a través de festivales de arte y cultura del campus, actividades de práctica social, informes académicos, películas educativas de calidad cultural, etc., y activamente presentar literatura clásica y obras estéticas chinas y extranjeras, y más. Por un lado, satisface las necesidades espirituales de los estudiantes universitarios, cultiva jóvenes de alta calidad que comprenden, comprenden, aprecian y aprecian el amor, y crea un campus positivo y civilizado. atmósfera cultural para que los estudiantes puedan tener grandes aspiraciones, concentrarse en sus estudios y aspirar a convertirse en talentos.
3.3 Mantener una psicología del amor saludable
Los educadores no pueden evitar los problemas de salud amorosa de los estudiantes universitarios. Lo mejor es que los educadores ideológicos cooperen con los médicos escolares para inculcar en los estudiantes conocimientos fisiológicos y psicológicos sobre la adolescencia para que ya no se sientan misteriosos y curiosos. Debemos prestar atención al asesoramiento psicológico y educar a los estudiantes para mantener una psicología del amor saludable. Es necesario guiar a los estudiantes para que se deshagan oportunamente de la confusión del amor, alivien la presión causada por el amor, abandonen la frustración causada por el amor y se conviertan en una persona sana.
3.4 Orientar a los estudiantes para que manejen correctamente la relación entre estudio y amor.
Enamorarse es en realidad una "batalla de fatiga" que requiere mucho tiempo, es costosa, laboriosa y agotadora. Distraerá la energía del aprendizaje y afectará los resultados del aprendizaje hasta cierto punto. La principal tarea de los estudiantes universitarios es aprender y acumular conocimientos y cultivar su adaptabilidad a la sociedad futura. En la actualidad, debemos poner el estudio en primer lugar y no permitir que el amor exprima demasiado tiempo de estudio y afecte la eficacia y eficiencia del estudio.
3.5 La escuela, la sociedad y las familias deben trabajar juntas para orientar a los estudiantes.
Debido a que la psicología sexual de los adolescentes, el comportamiento sexual, el comportamiento amoroso y las opiniones sobre el matrimonio y el amor son cuestiones individualizadas y privadas, sobre la base de la educación escolar, se debe establecer un mecanismo eficaz para promover la escuela y Parent Communication guía a padres e hijos a discutir algunos temas psicológicos, emocionales, amorosos, la elección de una pareja para toda la vida y otros temas relacionados, y trabajar juntos para formar una sinergia para que cada estudiante universitario pueda convertirse en un pilar y estar sano y feliz para siempre.
4. Conclusión
El amor es una emoción pura y sagrada, ya sea la dulzura de las flores y las lunas o la persistencia del sufrimiento, embriaga al mundo. Como grupo especial, la búsqueda del amor de los estudiantes universitarios se convierte gradualmente en la fuerza dominante en sus vidas después de ingresar a la universidad. Cómo ayudar a los estudiantes universitarios a tratar el amor correctamente y manejar la relación entre el amor, los estudios y la carrera se ha convertido en una cuestión inevitable para los educadores universitarios. El hecho de que las opiniones de los estudiantes universitarios sobre el amor sean correctas o no tiene un impacto importante en su estudio, vida y trabajo, y también está relacionado con su desarrollo futuro. Como educadores ideológicos y políticos en colegios y universidades, tenemos la responsabilidad y la obligación de prestar atención a este tema, prestar atención a la psicología del amor de los estudiantes universitarios, señalar un camino correcto para los estudiantes universitarios en el período de confusión amorosa y servir. su crecimiento y éxito.