Puntos clave que deben dominarse en tiempo y voz:
1 Los siguientes verbos no se pueden usar en tiempo progresivo ni en tiempo perfecto continuo:
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(1) Verbos que expresan percepción: oír, sentir, notar, reconocer, ver, saborear, oler;
(2) Expresar voluntad y verbos emocionales: desear, disgustar, dar, odiar, gustar, amar, preferir, rechazar, querer, esperar, temer, amar, odiar;
(3) Verbos que expresan pensamientos y opiniones: creer, dudar, esperar, olvidar, esperar, sentir, significar, saber, estar de acuerdo, darse cuenta, mente, recordar, recordar, finalmente, confiar, apoyar;
(4) Verbos que expresan posesión y posesión: pertenecer a, deber, poseer, poseer, sostener;
(5) Otros verbos: gastar, obviamente, cuidar, incluir, contener, renunciar, importante, parecer.
Por ejemplo:
Yo diría que siempre que buscas algo que es tuyo, quien te quita el derecho a tenerlo es un delincuente.
(Pregunta del examen de ingreso de posgrado de 1997, atribución significa propiedad, no se usa para la progresión)
Anoche vio a alguien entrando a la casa por la ventana abierta.
(Preguntas del examen de ingreso de posgrado de 1990, consulte los resultados, no se usan para expresiones progresivas)
2. No use will/shall para expresar el tiempo futuro;
( 1) ser expresa intenciones e intenciones actuales;
(2) llegar, venir, apresurarse, irse, irse, retirarse, regresar, partir, empezar, despegar y otros verbos progresivos que expresan desplazamiento. , indicando que definitivamente habrá algo en el futuro Una acción que ocurre según lo planeado
(3) ser (hacer) se refiere a organizar, planificar, decidir, dirigir o algo destinado a suceder, tal; como:
Si se quiere evitar la escasez de alimentos, se deben hacer mayores esfuerzos para aumentar la producción agrícola.
(4) estar a punto de (hacer) significa (hacer), como por ejemplo:
Marin es un hombre joven con capacidad de pensamiento independiente. No hará sus preguntas políticas. los líderes elogian.
(5) About to (do) significa "pronto" y generalmente no se usa con adverbios que indiquen tiempo futuro.
(6) ser, comenzar, venir, departamento, fuera, El presente simple de ir, salir, regresar y empezar expresa acciones o eventos futuros según un calendario o horario, como por ejemplo:
Si quieres que tu película se revele adecuadamente, debes esperar un momento antes Recógelo el viernes pasado mañana.
(La parte subrayada generalmente no usa será.)
(7) En términos de tiempo, condiciones y concesiones, generalmente se usa el tiempo presente en lugar del tiempo futuro. pero hay que prestar atención a distinguir los tipos de cláusulas, como por ejemplo:
No sé adónde irá mañana. No sé dónde estará mañana. (cláusula objeto)
Se lo diré cuando vuelvas a llamar. Se lo diré cuando vuelvas a llamar. (cláusula objeto)
Se lo diré cuando vuelvas a llamar. Cuando vuelvas a llamar, le diré (cláusula adverbial)
(8) En la cláusula después de asegurarse, asegurarse, asegurarse, el verbo predicado se reemplaza por el tiempo presente Tiempo futuro , como por ejemplo:
Asegúrese de escribir en el examen cualquier pregunta cuya respuesta no supieran la última vez.
(incluir no puede usar incluir u otras formas)
3. La finalización es el foco de las pruebas de tiempo. Preste atención a los patrones de oraciones y adverbios de tiempo utilizados en el tiempo perfecto:
(1) by/between/up/till pasado tiempo, ya que, by time/when las cláusulas expresan cosas en el pasado, y el La cláusula principal utiliza el pasado perfecto. Por ejemplo:
Acabábamos de desayunar cuando un anciano llamó a la puerta.
Entre 1897 y 1919 se produjeron al menos 29 películas que representaban androides.
(Indique lo que pasó en 1919)
(2) por tiempo futuro, por el momento/cuando El verbo predicado es una cláusula del tiempo presente simple, y la cláusula principal usa el futuro perfecto. Por ejemplo:
Cuando llegues a Londres, habremos estado en Europa durante dos semanas.
Autor: AFEI 1986052006-6-16 15:43 Responder a esta afirmación.
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En 2007, la gramática necesaria para los exámenes de acceso a posgrados se rompió por completo.
Espero que cuando regresemos el año que viene su salud haya mejorado mucho.
(3) Hasta ahora, desde tiempo pasado, en/durante/para/sobre/pasado/los últimos (o números específicos), la cláusula principal es el presente perfecto, pero en él es el tiempo específico En las oraciones desde/antes, la cláusula principal a menudo no está en tiempo perfecto. Por ejemplo:
Los viajes aéreos han cambiado tan drásticamente en los últimos 60 años que a los científicos más brillantes de principios de siglo les habría parecido completamente imposible.
Han pasado cuatro años desde que John dejó la escuela.
(4) En la cláusula de atributos, es el superlativo ordinal/adjetivo that, y el verbo predicado se usa comúnmente en el presente perfecto. Por ejemplo:
Esta no es la primera vez que me encuentro en una posición incómoda.
(5) En el patrón de oración no antes de...más rápido que..., duro/asustado...cuando/antes..., la cláusula principal suele estar en tiempo pasado perfecto.
(6) Otros adverbiales de tiempo usados con el tiempo perfecto: todo este tiempo, todo este año, un tiempo, hasta ahora, ya, antes, justo, mucho tiempo, todavía, etc.
4. Cuando se completa la acción, significa que la acción continuará hasta su finalización. Por ejemplo:
La empresa lleva años prometiendo aumentos, pero no ha sucedido nada.
La junta escolar escuchó en silencio mientras John leía en voz alta las demandas que sus seguidores habían estado manifestando.
Pensando en usar tiempos verbales y voz para responder preguntas;
(1) Primero, de acuerdo con las diferentes opciones, determine los puntos clave de las preguntas del examen como tiempos verbales y luego regrese y encuentre las respuestas dadas en las oraciones o adverbios de tiempo implícitos, reduzca el rango de opciones y luego elija la respuesta correcta;
(2) Basado en la relación entre el verbo predicado y el sujeto de la oración o la relación entre el verbo no predicado y su sujeto lógico, determinan si la oración es activa o pasiva.
Segundo, el infinitivo
1. El infinitivo es el sujeto
(1) El pronombre es el sujeto formal:
Cuando el infinitivo cuando se usa como sujeto, generalmente se usa como sujeto formal, y la frase infinitiva usada como sujeto se coloca detrás. Por ejemplo:
Solo me tomó cinco minutos completar esta tarea.
Francamente, fue un placer completar la tarea en tan poco tiempo.
(2) Preposiciones que guían el sujeto lógico:
El sujeto lógico del infinitivo generalmente se introduce por la preposición for, pero cuando se utilizan los siguientes adjetivos que expresan la personalidad y características de comportamiento de las personas. usados como predicados Cuando, el sujeto lógico del infinitivo se introduce por de:
Absurdo, atrevido, valiente, valiente, cauteloso, descuidado, inteligente, sabio, estúpido, tonto, estúpido, bueno, amable, considerado , considerado, codicioso, generoso, honesto, humilde, educado, grosero, cruel, egoísta, vago, malvado, equivocado. Por ejemplo:
Los expertos dicen que caminar es una de las mejores maneras en que una persona puede mantenerse saludable.
Eres muy inteligente al inventar un dispositivo así.
(3) Infinitivo como complemento de sujeto:
Domina los patrones de oraciones en las que el infinitivo se usa comúnmente como complemento de sujeto. Nótese que el infinitivo expresa el tiempo de la acción y adopta la forma correspondiente. Por ejemplo:
Dijo
según se
pensó
hacer algo.
Se cree
Lo que se sabe
Lo que se equivoca
Se dice que Byron vivía de vinagre y patatas.
El banco fue asaltado ayer a plena luz del día, informaron los periódicos locales.
2. Infinitivo como objeto
(1) Infinitivo del verbo como objeto:
Domina los verbos que requieren infinitivo como objeto;
acordar, proporcionar, apuntar, organizar, aparecer, solicitar, intentar, elegir, exigir, decidir, desear, decidir, esperar, fallar, garantizar, esperar, esforzarse, intentar, largo, significar, gestionar, proporcionar, debería, planificar, garantizar , fingir, preparar, prometer, realizar, probar, resolver, negar, exigir, jurar, atender, intentar, arriesgar, esperar, esperar. Por ejemplo:
Aunque los niños finjan estar dormidos, los. enfermeras No me dejé engañar cuando entré a la casa.
Autor: AFEI 1986052006-6-16 15:43 Responder a esta afirmación.
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3 En 2007, la gramática necesaria para el inglés del examen de ingreso a posgrado estaba completamente rota.
Nota:
1) Algunos verbos requieren una palabra interrogativa especial y el infinitivo como objeto. Estos verbos son:
Considerar, descubrir, explicar, olvidar, adivinar, conocer, aprender, observar, recordar, ver, contar, comprender, preguntarse, como en:
Cuando Bizet As Desde niño sabía tocar bien el piano y, a medida que crecía, comenzó a componer óperas, la más famosa de las cuales es "Carmen".
2) Si una palabra interrogativa especial en infinitivo se utiliza como objeto de una preposición, la preposición a menudo se coloca delante de la palabra interrogativa especial. Por ejemplo:
El profesor difícilmente puede encontrar buenas razones para apoyar su nueva teoría.
Sin hechos, no podemos formar opiniones valiosas porque necesitamos conocimiento fáctico como base para pensar.
(2) Verbos que pueden usar infinitivos como complementos de objeto (objetos compuestos):
Los siguientes verbos pueden usar infinitivos como complementos de objeto (objetos compuestos):
Sugerir, permitir, exigir, suplicar, liderar, ordenar, forzar, habilitar, decidir, alentar, esperar, sentir, descubrir, forzar, odiar, tener, oír, ayudar, informar, invitar, dejar, gustar, hacer, significar, necesitar , informar, notificar, forzar, ordenar, permitir, persuadir, recordar, solicitar, exigir, ver, enviar, enseñar, contar, tentar, molestar, instar, querer, advertir, vigilar, esperar.
Nota: El infinitivo después del verbo subrayado no es necesario.
Por ejemplo:
Debido al reciente accidente, nuestros padres nos prohibieron a mi hermano y a mí nadar en el río a menos que alguien aceptara vigilarnos.
3. Infinitivo como atributivo
(1) Cuando hay un determinante antes del sustantivo modificado, como número ordinal, adjetivo superlativo o siguiente, último, único, no a, el , muy espera. Este sustantivo está modificado por el infinitivo. Por ejemplo:
La primera mujer en pisar la luna fue la primera mujer en pisar la luna.
(2) Si el verbo requiere el infinitivo como objeto, el sustantivo correspondiente generalmente usa el infinitivo como atributo. Por ejemplo:
Tiende a hacer → tiende a hacer, decide hacer → decide hacer Este libro es un intento de ayudarle a utilizar el inglés y reconocer cómo se usa.
(3) Si la forma adjetiva requiere un infinitivo como complemento, el sustantivo correspondiente generalmente usa un infinitivo como atributo. Por ejemplo:
Sé ambicioso para hacerlo
Curioso para hacer "cosas curiosas"
La capacidad de hacer cosas "la capacidad de hacer cosas" → ser capaz de hacer "hacer cosas" La capacidad de las cosas para..."
Según Darwin, los cambios aleatorios que mejoran la capacidad de una especie para sobrevivir se seleccionan de forma natural y se transmiten a las generaciones futuras.
(4) Las expresiones, motivos, tiempo, oportunidades, derechos y otros sustantivos son atributivos con infinitivos. Estos sustantivos incluyen:
Cómo, método, razón, tiempo, lugar, oportunidad, carrera, oportunidad, evidencia, poder, derecho, movimiento, motivación, esfuerzo, etc.
Por ejemplo:
Anoche trabajé hasta tarde en la oficina y apenas tuve tiempo de tomar el último autobús.
Apreciamos sus esfuerzos para resolver de manera integral los problemas existentes.
(5) Los pronombres indefinidos Algo, Nada, Poco, Mucho y Mucho suelen utilizar el infinitivo como atributivo. Por ejemplo:
Aunque hemos logrado grandes avances, todavía quedan muchas áreas por mejorar.
4. Los infinitivos como adverbiales
Los infinitivos como adverbiales expresan principalmente finalidad, grado, resultado y método.
(1) Para (hacer), de modo que la estructura (hacer) oriente el adverbial adverbial de propósito, de modo que no pueda colocarse al inicio de la oración. Por ejemplo:
Para tener éxito en un proyecto de investigación científica, es necesario ser persistente.
Les sugiero que se retiren para evitar involucrarse.
(2) Entonces… en cuanto a, Entonces… en cuanto a, suficiente… para, también… formar adverbios de grado. Por ejemplo:
Autor: AFEI 1986052006-6-16 15:43 Responder a esta afirmación.
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En 2007, la gramática necesaria para los exámenes de acceso a posgrados se rompió por completo.
Este método sólo funciona para parejas que trabajan por cuenta propia, no tienen hijos, se llevan bien y pasan la mayor parte del tiempo juntos.
Las diferencias léxicas y gramaticales entre el inglés británico y el inglés americano son tan sutiles que casi nadie se da cuenta.
(3) Los infinitivos utilizados como adverbiales de resultado solo pueden aparecer al final de oraciones para expresar resultados desagradables y, a veces, se usan solo para enfatizar el tono.
Los verbos infinitivos comunes incluyen encontrar, oír, ver, sostener, formar, dar, hacer, producir, etc. Por ejemplo:
Estaba tan emocionado que corrí al departamento y probé la puerta, solo para encontrarla cerrada.
(4) no/nunca demasiado... para, también... no para, pero/sólo también... para, demasiado listo/águila/apto/incluir expresa un significado positivo. Por ejemplo:
Me alegra mucho saber de usted. Me alegra saber de usted nuevamente.
En tercer lugar, gerundios
1. Verbos que deben tomar un gerundio como complemento
Recuerda los siguientes verbos que requieren un gerundio como complemento:
Admitir, promover, anticipar, apreciar, sugerir, evitar, admitir, confesar, considerar, defender, retrasar, negar, desagradar, disfrutar, escapar, excusar, fantasear, gustar, completar, perdonar, imaginar, incluir, involucrar, probar, recordar, extrañar, mencionar, perdonar, practicar, posponer, permitir, denunciar, resentir, recuperar, recordar, recordar, aventurarse, resistir, sugerir, tolerar. Por ejemplo:
Aunque todavía soy un adolescente. Fred pudo resistirse a que le dijeran qué hacer y qué no hacer.
Estoy muy agradecido por haberme brindado la oportunidad de estudiar en el extranjero hace dos años.
2. Gerundio como frase preposicional
Los candidatos deben prestar especial atención al hecho de que en las siguientes frases es una preposición, no un símbolo de infinitivo:
Objetar, ayudar, reaccionar, contribuir, esperar, acostumbrarse, comprometerse, entrar en contacto, estar sujeto, comprometerse, comprometerse, oponerse, reconciliarse con, contrariamente, acostumbrarse, acercarse, empezar con, dedicar a, más bien... a, anotar, proceder a, tomar, además de, sobre, con la vista puesta, en camino a. Por ejemplo:
No hay. indicación de que el Sr. Jospin intervendrá personalmente, a pesar de su renuncia como líder del partido, pero aún mantiene un firme control sobre el partido.
Nuestra civilización moderna no puede considerarse creada en poco tiempo.
Ningún aluminio está libre en la naturaleza porque siempre está combinado con otros elementos, más comúnmente con oxígeno.
A medida que los niños se vuelven financieramente independientes de la familia, el foco de la seguridad financiera familiar pasará de la protección al ahorro para la jubilación.
Cualquiera que esté familiarizado con las cifras de desempleo sabe que las afirmaciones de que la recuperación económica está a la vuelta de la esquina son falsas.
Cuarto, participios
Los participios sirven como adjetivos y adverbios, y se usan como atributos o adverbios en oraciones. Conceptualmente, los candidatos deben tener en cuenta:
●El participio presente expresa el significado activo de que una acción está en progreso.
●El participio pasado significa pasivo, indicando el estado o resultado del final de la acción.
1. Utiliza la división como atributivo para encontrar la diferencia entre participio presente y participio pasado.
Separar una frase como atributivo equivale a omitir la cláusula atributiva. Los candidatos deben dominar:
(1) Existe un significado positivo entre el participio presente y la palabra modificada. Por ejemplo:
Es fácil culpar de la conversación al ritmo de la vida moderna y a los cambios borrosos que se están produciendo en nuestro mundo cada vez mayor. (Equivalente a los cambios que se han producido...)
Autor: AFEI 1986052006-6-16 15:43 Responder a esta afirmación.
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En 2007, la gramática necesaria para los exámenes de acceso a posgrados se rompió por completo.
Recientemente leí un libro escrito por un británico y había una cita muy interesante en el libro, que él creía que era la razón de esta característica de los estadounidenses. (Equivalente a donde...)
Por ejemplo, si asistimos a una reunión que no tiene nada que ver con nosotros, ¿cuántas personas estarán interesadas en la discusión? (Equivalente a cuántos de nosotros participaremos...)
(2) Hay un significado pasivo entre el participio pasado y el modificador. Por ejemplo:
A veces se dan buenas noticias demasiado pronto. Medio día antes de que los defensores se rindieran, los británicos anunciaron que habían recuperado el puerto.
(Equivalente a... recuperar los puertos declarados...)
Así como el valor de una red telefónica aumenta con cada nuevo teléfono agregado, también aumenta el valor de una computadora. sistema Incrementado con cada programa creado.
(Equivalente a cada nuevo teléfono móvil añadido a...)
El autor proporciona descripciones detalladas basadas en sus observaciones personales de la naturaleza.
(Equivalente a una descripción basada en...)
(3) Los siguientes verbos intransitivos también son atributivos o predicativos en forma de participio pasado, pero no tienen significado pasivo:
Muerto, ido, ido, descolorido, caído, ido, crecido, retirado, regresado, resucitado, caído, desaparecido, viajado, recién llegado, llegó recientemente. Por ejemplo:
Fugitivo, fugitivo
Trabajador jubilado Trabajador jubilado
Cortinas descoloridas, cortinas descoloridas
Estudiantes nuevos, estudiantes nuevos
2. Utilizar participios como adverbios, prestando atención a distinguir la forma general y la forma perfecta del participio.
(1) Indica tiempo y suele colocarse al principio de una frase. Tenga en cuenta que si el tiempo de acción expresado por el participio está antes del verbo predicado, se debe utilizar el tiempo perfecto. Por ejemplo:
Después de completar una tarea, comenzamos otra.
(La finalización ocurre antes del comienzo)
(2) El motivo se puede colocar al principio y al final de la oración Dependiendo de la situación, a veces se usa el tiempo perfecto, y a veces se utiliza el tiempo general. Por ejemplo:
No se le pidió que fuera presidente de la asociación porque se lo consideraba impopular entre todos los miembros.
El explorador, abandonado en un bosque tropical, tenía pocas esperanzas de encontrar su camino a través de él.
(3) La fórmula general que expresa acompañamiento y modo se coloca al final de la oración y utiliza participios. Por ejemplo:
Helen tomó prestado mi diccionario hace unos días y dijo que me lo devolvería pronto.
Anna está leyendo una novela de ciencia ficción y está completamente confundida acerca del mundo exterior.
(4) Para expresar el resultado se coloca al final de la oración y se utiliza la forma general de participio. Por ejemplo:
La ciudad se encontró en crisis el verano pasado cuando los aires acondicionados de docenas de autobuses nuevos se estropearon y quedaron inutilizables.
(5) La explicación complementaria (apositiva) se coloca al final de la oración, utilizando la forma general de participio. Por ejemplo:
Este artículo comienza y termina con descripciones de dos informes de noticias, cada uno de los cuales presenta una idea principal que es diferente del otro.
Ford intentó dividir el trabajo, asignando a cada trabajador una tarea separada.