En Japón, el comportamiento no social de los niños, como no ir a la escuela y quedarse en casa, se ha considerado durante mucho tiempo como un problema. Algunos sociólogos educativos analizan el comportamiento asocial de los niños como un concepto de "incompetencia social". Es profesor de la Universidad de Tsukuba. En ese artículo, el profesor creía que la razón principal de la baja capacidad social de los niños eran los cambios en la vida familiar y trataba de analizar esto. A continuación se presenta un resumen. En cinco artículos, el profesor señaló: 1. Cambios en las formas de familia, formas de vida y estilos de vida; Desde la perspectiva de la externalización de las funciones familiares, captar los cambios en la vida familiar está estrechamente relacionado con el descenso del nivel social de los niños.
Primero, como 1. Los cambios en las formas de familia, de vivienda y de estilos de vida ilustran la disminución del número de hogares y el proceso de integración habitacional y de integración kilómetro a kilómetro. Antes, hace 10 años, el tamaño medio de una familia era de 5 personas, mientras que ahora suele ser una pareja y un niño. El padre, que se mudó de un apartamento en las afueras para trabajar en una empresa en el centro de la ciudad, pasa más tiempo fuera de casa. Los niños tienen su propia sala de estudio y es habitual que permanezcan allí todo el día. De esta manera, "incluso en la propia casa, la conexión con los miembros de la familia es insuficiente".
Y no se trata sólo de comunicación entre miembros de la familia. "Para buscar viviendas propias, desde lo local hasta lo urbano, las áreas donde se reúne la gente casi no tienen interacción vecinal, y no hay reuniones ni actividades regionales. El área ha perdido funciones comunitarias como la comunicación y la ayuda mutua entre vecinos en el pasado, señalando que el área de comunicación es escasa.
Además, “los niños que han perdido la comunicación diaria con los adultos se quedan con una comunicación inadecuada con sus familias en sus propios hogares. "Sobre la base del cultivo de habilidades sociales, la preocupación, la nostalgia y la confianza en los demás son condiciones absolutamente indispensables. Se reduce la cantidad absoluta de interacción con los demás, lo que también debilita las habilidades sociales de los niños. La mejora de las tarjetas sociales promueve el desarrollo del cerebro. Simplemente bloqueado
En segundo lugar, la externalización de las funciones familiares. El profesor cree que las funciones de la familia son “① proporcionar alimento y un lugar para descansar, garantizar la vida y el sustento de los miembros de la familia (② brindar seguridad vital a los miembros de la familia, hacerlos sentir tranquilos y brindarles seguridad mental); estabilidad y estabilidad psicológica (comodidad y estabilidad mental); ③ para satisfacer el deseo sexual (deseo sexual suficiente); ④ Responsable de la próxima generación de descendencia (reproducción y protección familiar)
Entre ellos, la externalización de la familia. funciones, con el rápido crecimiento económico, la expansión e intensificación de la competencia en los exámenes, no solo se ha vuelto natural que los niños vayan a la escuela y vayan a escuelas intensivas y escuelas intensivas para recibir educación superior. Con el desarrollo social de las madres, la función social. La crianza de los hijos también se ha entregado a profesores externos. Se dice que es menos probable que los padres lean y cuenten cuentos en casa, y el contacto entre padres e hijos también se reduce.
“La externalización de las funciones familiares. , el deterioro de esta familia, no debe afectar la formación humana de los niños nacidos y criados en ella. Los vínculos emocionales entre familias son más débiles, los miembros de la familia ya no trabajan juntos y la interdependencia entre los miembros de la familia es más débil. De esta manera, la preocupación, la nostalgia y la confianza de los niños por los demás son débiles. En definitiva, en una familia en deterioro, la raíz del estancamiento social del niño aún no se ha formado. "
El profesor afirmó que la "capacidad social" es el poder de las personas para conectarse y crear sociedad. Es necesario repensar que, reduciendo las causas, la clave para resolver el problema está en los "20 metros a la hogar" y el significado de "familia"