(1) Naturaleza:
La tesis de graduación es un vínculo de enseñanza práctica obligatoria para los estudiantes de la especialización en gestión logística en las escuelas superiores de formación profesional. Después de completar todos los cursos, también es una evaluación. Es un medio eficaz para comprobar la calidad integral de los estudiantes y comprobar los resultados de la formación de la escuela.
Propósito
La redacción de una tesis de graduación puede mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, y cultivar el espíritu de investigación riguroso, realista, pionero e innovador de los estudiantes. Los graduados deben hacer pleno uso de los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas que han aprendido para completar la redacción de su tesis de graduación bajo la guía de sus instructores.
(3) Tareas
1. Bajo la guía del instructor, los estudiantes deben completar de forma independiente la investigación e investigación de un tema determinado en el campo de la gestión logística, y organizar y analizar. los datos recopilados, y finalmente escribió una tesis de graduación.
2. Ser capaz de aplicar de manera integral los conocimientos aprendidos en la tesis de graduación.
3. A través de la redacción de la tesis de graduación, los estudiantes pueden aprender a realizar investigaciones sobre el tema, recopilar y organizar información, ejercitar la capacidad de analizar y resolver problemas y dominar los procedimientos, contenidos y métodos generales de administración de Empresas.
4. Cultivar un estilo de trabajo con los pies en la tierra y una actitud científica seria, y cultivar los conceptos de gestión de las empresas logísticas modernas.
2. Contenido básico del trabajo de fin de grado
El título del trabajo de fin de grado debe reflejar la aplicación de nuevas ideas, teorías, métodos y sistemas en el campo de la gestión logística en la gestión. de una empresa de logística o de transporte. Se requiere integrar la teoría con la práctica y esforzarse por resolver problemas prácticos.
(1) Selección del tema de la tesis de graduación
1. Requisitos y principios para la selección del tema
Los temas de la tesis de graduación para estudiantes con especialización en gestión logística se pueden dividir a grandes rasgos en dos categorías: Tipos: tipo de investigación teórica y tipo de resolución práctica de problemas. El tema de la tesis de graduación puede derivarse directamente de la gestión real de empresas en el transporte u otras industrias logísticas, o puede basarse en las tendencias de desarrollo y direcciones de la teoría de la gestión para estudiar el desarrollo futuro de la gestión empresarial. Pero no importa qué tema elija, debe garantizar la calidad de su tesis de graduación y debe seguir los siguientes principios:
(1) Principio de límites razonables: la tesis de graduación debe tener un propósito claro, un alcance razonable y no ser demasiado vago. No puede ser demasiado pequeño para satisfacer necesidades de formación integrales.
(2) Principio de dificultad moderada: La selección del tema para la tesis de graduación no debe ser general ni difícil. Es difícil escribir un artículo de buena calidad porque no contiene nada; los problemas difíciles dificultan que los estudiantes lo estudien profundamente y lo completen en un tiempo limitado.
(3) Principio de maximizar la enseñanza y la formación: La selección del tema para la tesis de graduación debe integrar al máximo los conocimientos aprendidos para que los estudiantes puedan formarse plenamente.
(4) El principio de integrar la teoría con la práctica: aplicar los conocimientos teóricos aprendidos a la resolución de problemas prácticos.
Al mismo tiempo, debemos prestar atención a los siguientes puntos:
(1) El título de la tesis debe esforzarse por aplicar más conocimientos y habilidades teóricos científicos y ampliar el contenido aprendido;
(2) La selección del tema debe permitir a los estudiantes recibir una formación integral y sistemática en el proceso de realización de la tesis;
(3) La selección del tema debe ajustarse a las características de la logística. gestión, y animar a los estudiantes a explorar con valentía basándose en el conocimiento profesional y atreverse a proponer su propio punto de vista.
2. Tipos de selección de temas
Las preguntas principales de la especialización en gestión logística generalmente se pueden dividir en:
① Temas de teoría de la gestión logística
(2) Cuestiones prácticas como gestión de empresas logísticas, gestión financiera, gestión de costos, gestión de materiales y gestión de recursos humanos.
③ Temas de tecnologías de la información logística o comercio electrónico.
④Seleccione temas en otros campos de la gestión logística.
(B) Tema de investigación
1. Asignar tareas de tesis de graduación
La oficina profesional de docencia e investigación debe emitir tesis de graduación a los estudiantes al finalizar el quinto. semestre del programa de tres años. Los estudiantes deben elegir un tema en función de sus intereses en diversos aspectos de la especialización y la orientación del profesor. También deben consultar varios libros y publicaciones periódicas para determinar finalmente el tema de la tesis. Luego, el supervisor determinará el esquema preliminar de la tesis para que pueda comenzar la investigación.
Encuesta
La finalidad de la encuesta es obtener datos e información reales.
Por lo tanto, antes de investigar, debe estar familiarizado con el alcance del tema, el contenido básico de la investigación, revisar la literatura relevante, determinar inicialmente los métodos y teorías de la investigación, aclarar los materiales y datos que deben certificarse y redactar un esquema detallado de la investigación. . La investigación debe realizarse de forma independiente y el contenido del esquema de investigación debe complementarse y modificarse de manera seria, práctica y oportuna.
Para varios tipos de preguntas, de acuerdo con los requisitos del tema, se debe recopilar y clasificar la situación real, y se debe realizar un análisis profundo y detallado para descubrir y resolver problemas, y realizar Investigación independiente de tesis de graduación de acuerdo con las necesidades de selección del tema.
3. Contenido del trabajo relacionado de estudiantes y profesores durante el proceso de investigación:
Los estudiantes determinan los documentos que deben recopilarse de acuerdo con las necesidades de la selección del tema y realizan una investigación en el sitio. ; aclarar el propósito de la investigación. Organice materiales de investigación, escriba un esquema detallado del artículo, organice los datos necesarios para el artículo y utilice medios técnicos avanzados para procesar los datos. Después de escribir la tesis de graduación, envíe el primer borrador de la tesis al tutor para su revisión, escuche las opiniones del tutor sobre la tesis y revise la tesis hasta que se complete el borrador final.
Requisitos básicos y desarrollo de habilidades para la tesis de graduación
(1) Requisitos básicos de enseñanza para la tesis de graduación
1. A través de la tesis de graduación, los estudiantes deberán ser capaces de aplicar de manera integral los conocimientos, teorías, métodos y medios aprendidos en esta disciplina para analizar y abordar problemas prácticos, y ser capaces de proponer ideas o métodos para resolver problemas. A través de este enlace podrán formarse de forma integral en teoría básica, conocimientos y habilidades profesionales.
2. Requisitos para los docentes
La tesis de graduación adopta un sistema de responsabilidad del tutor. El número de estudiantes guiados por un docente se determina de acuerdo con la normativa escolar. Los instructores deben implementar procedimientos de gestión de acuerdo con las regulaciones escolares pertinentes y brindar orientación y evaluación cara a cara a los estudiantes. Cuestiones como el título profesional del instructor y los procedimientos de gestión se manejarán de acuerdo con la normativa pertinente de la escuela.
(2) Requisitos de entrenamiento de habilidades
1. Entrenamiento de habilidades que combine teoría y práctica
Al escribir un artículo, los estudiantes deben estar capacitados para aplicar de manera integral lo que saben. han aprendido. Analizar problemas prácticos con teorías básicas de gestión económica, conocimientos y métodos profesionales, y mejorar la capacidad de conectar la teoría con la práctica.
2. Cultivo de la capacidad de recuperación de literatura
De acuerdo con el contenido de la tesis de graduación, consultar literatura china y extranjera relevante, comprender y resumir el estado de la investigación y las tendencias de desarrollo de la dirección de la investigación. Y lograr el objetivo de cultivar la literatura estudiantil El propósito de las capacidades de recuperación.
3. Descubrir problemas, analizarlos y cultivar habilidades integrales de resolución de problemas.
Al revisar la literatura relevante, identificar problemas, proponer ideas de investigación y el marco básico del artículo, y formular un Esquema de la investigación. Ejercer capacidades prácticas de investigación científica, así como habilidades analíticas e integrales en el procesamiento y organización de datos, proponer métodos para resolver problemas y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas.
4. Entrenamiento de habilidades en el uso de herramientas modernas
A través de la tesis de graduación, los estudiantes pueden capacitarse para usar computadoras y software de aplicaciones para procesar números y texto.
5. Entrenamiento de habilidades de escritura
Cultivar el análisis lógico, la expresión escrita y las habilidades de escritura de los estudiantes a través de la redacción de la tesis de graduación.
6. Mejorar la calidad general
A través de la tesis de graduación, los estudiantes pueden cultivar una actitud científica seria y un estilo científico riguroso y realista, y completar tareas cuidadosamente de acuerdo con el progreso prescrito.
(C) Requisitos integrales e innovadores
Los estudiantes que eligen una amplia gama de temas de tesis de graduación deben prestar atención al cultivo de habilidades integrales, mientras que otros temas deben prestar más atención a cultivo de capacidades innovadoras.