1. Procedimientos de entrevista
Diferentes unidades diseñarán diferentes procesos de entrevista. Algunas unidades serán muy formales y otras más informales, pero en términos generales, la entrevista se puede dividir en las siguientes cinco etapas:
La primera etapa: etapa de preparación. La fase de preparación trata principalmente sobre temas sociales generales. Por ejemplo, el examinador preguntará: "¿Está lejos del dormitorio?" y "¿Hace buen tiempo hoy?". El propósito de estas preguntas es permitir que los candidatos entren naturalmente en la situación de la entrevista, eliminar el nerviosismo de los graduados y establecer una relación. Ambiente de entrevista armonioso y amigable. En este momento, los graduados no necesitan responder preguntas en detalle, pero pueden aprovechar esta oportunidad para familiarizarse con el entorno de la entrevista y los examinadores.
La segunda etapa: etapa de entrada. Una vez finalizados los temas sociales, las emociones de los graduados se estabilizaron gradualmente y comenzaron a entrar en la segunda etapa, que se centró principalmente en las preguntas del currículum y brindó a los candidatos una oportunidad real de hablar. Por ejemplo, el examinador hará preguntas como "Preséntese en un idioma breve", "¿Cuáles son los principales cursos que estudió en la universidad?", "¿Cuál es su mayor beneficio durante sus estudios?". Los graduados deben estar preparados para preguntas similares antes de la entrevista y sus respuestas deben ser específicas.
La tercera etapa: etapa del tema. Al entrar en los temas sustantivos de la entrevista, se trata principalmente de comprender las características psicológicas, características de comportamiento, habilidades y cualidades de los candidatos de una amplia gama de temas. Por tanto, el alcance de las preguntas es relativamente amplio, principalmente para obtener información de evaluación en función de las características de los candidatos, y los métodos para formular preguntas también son diferentes.
La cuarta etapa: la etapa final. Después de que el examinador haya hecho todas las preguntas que deben hacerse, hará preguntas como "Hemos hecho todas las preguntas, ¿tiene alguna pregunta que hacernos?" y pasará a la etapa de cierre. En este momento, los graduados pueden hacer algunas preguntas que quieran, pero no hagan preguntas como "¿Cuántas personas quiere reclutar su escuela?" La mayoría de las unidades te responderán "no necesariamente, depende de la calidad de los egresados", pero si eres contratado por la empresa, puede ser posible.
2. Preguntas que se pueden hacer durante la entrevista
Las entrevistas varían mucho dependiendo de la unidad y el puesto, y no hay un formato fijo ni de preguntas y respuestas. A continuación se presentan algunas preguntas frecuentes y puntos clave que deben responderse, solo como referencia para los graduados.
Sobre temas personales
Preséntate.
Antes de la entrevista, la mayoría de los empleadores han leído los materiales de autorrecomendación de los graduados, que contienen información básica, por lo que debes ser conciso al presentarte, destacando tu motivación para postularte a la empresa y qué cualidades. tienes las cualidades que se adaptan a ellos.
2. ¿Cuáles son tus fortalezas y debilidades?
Presenta completamente tus puntos fuertes, pero es mejor utilizar menos adjetivos y hechos que reflejen tus puntos fuertes. Las deficiencias pueden deberse a las debilidades comunes de los estudiantes universitarios, como la falta de experiencia social. Sin embargo, si existen defectos innegables, no deben evitarse. Por ejemplo, si ya te han castigado antes, debes decir la verdad. Al mismo tiempo, pueden hablar más sobre su comprensión actual y cómo se ha corregido más adelante.
3. ¿Tienes planes de ir al extranjero o realizar un examen de ingreso a un posgrado?
Muchos graduados se están preparando para los exámenes de ingreso de posgrado, para conseguir empleo y para viajar al extranjero al mismo tiempo. La primera es encontrar un empleador. Si aprueba el examen de ingreso al posgrado o se va al extranjero, rescindirá el contrato con el empleador. Desde la perspectiva de una organización, reclutar graduados requiere tiempo y gastos, y firmar un contrato con un graduado significa renunciar a todo lo demás. Por lo tanto, antes de firmar un contrato, primero confirme si el graduado aprobó el examen de ingreso al posgrado o se está preparando para viajar al extranjero. El graduado debe expresar su actitud con sinceridad para evitar disputas después de firmar el contrato.
(2) Preguntas sobre estudios académicos y experiencia.
1. ¿Estás satisfecho con tu rendimiento académico?
Algunos graduados tienen mejores calificaciones, por lo que esta pregunta es fácil de responder. Pero para aquellos graduados con malas calificaciones, puedes expresar tu actitud y dar una razón adecuada, pero no puedes encontrar una razón objetiva, como "el maestro no enseñó bien", lo que significa que eres un evasivo. Al mismo tiempo, es mejor resaltar un buen aspecto de ti mismo para que la gente no piense que eres un inútil.
2. ¿Cómo evaluarías tu vida universitaria?
La universidad es el periodo de preparación para tu carrera. Puedes enfatizar tu estudio, trabajo, actitud de vida y logros, así como el impacto de la vida universitaria en ti. También puedes simplemente mencionar algunas áreas en las que no trabajaste lo suficiente.
3. ¿Qué cargos ha desempeñado o participado?
Puedes presentar tus prácticas, encuestas sociales, actividades del club, estudio-trabajo, etc. y tus logros.
Es mejor introducir la importancia de su experiencia laboral real en estas actividades en su trabajo futuro. Esto puede demostrar que es un buen estudiante.
(3) Preguntas sobre esta unidad.
1. ¿Conoce nuestra empresa?
Siempre que los graduados hagan algunos preparativos con antelación y recopilen información sobre el empleador a través de varios canales, será más fácil responder a estas preguntas. Si responde las preguntas incorrectamente o se queda sin palabras, la situación puede resultar incómoda.
2. ¿Conoces los puestos para los que estamos reclutando?
Los graduados pueden discutir estos temas desde dos aspectos: las responsabilidades laborales y los requisitos para los solicitantes. Ante tales problemas, muchos graduados se encuentran perdidos. De hecho, solo necesitan mirar en detalle la información de reclutamiento de la unidad.
3. ¿Por qué postuló para nuestra empresa?
Los graduados pueden responder a esta pregunta desde la perspectiva de la posición de la empresa en la industria, sus propios intereses, habilidades y perspectivas de desarrollo futuro.
4. ¿Has postulado a otras empresas?
Las unidades generales pueden comprender la situación de los graduados que postulan a varias unidades al mismo tiempo y pueden responder con sinceridad, pero es mejor explicar el orden en el que eligen.
(4) Preguntas sobre carrera.
1. ¿Cuál es la consideración más importante para ti a la hora de buscar trabajo?
Puedes combinarlo con el trabajo que estás solicitando, centrándote en tus intereses, tus ganas de éxito profesional, la posibilidad de utilizar tus talentos y tus perspectivas de desarrollo futuro.
2. ¿Para qué tipo de trabajo crees que eres apto?
Respuesta basada en su propia experiencia o trayectoria profesional. Puede ser que la unidad esté haciendo preguntas basadas en acuerdos de trabajo futuros, o puede ser simplemente una comprensión general de su propia evaluación. No digas que no lo sabes y no digas nada.
3. ¿Cómo planificas tu carrera?
Los egresados deben pensar en esta pregunta antes de solicitar un empleo, no solo porque puede plantearse durante la entrevista, sino también porque pensar en esta pregunta ayuda a fijarse objetivos personales.
(5)Otros temas.
1. ¿Qué harías en determinadas situaciones?
Por ejemplo, si eres secretaria y preparas una sala de conferencias para 10 personas, pero a la reunión acuden 13 personas, cómo lo gestionarás, etc.
2. Preguntas de conocimiento
Si el puesto de contratación es un puesto técnico, es probable que durante la entrevista le hagan algunas preguntas relacionadas con el conocimiento profesional, o incluso preguntas directas para usted para responder.
3. ¿Tienes alguna pregunta?
Algunos graduados están dispuestos a hacer preguntas como "¿Cuántas personas contrata su escuela?" "¿Cuáles son los requisitos de su empresa para los graduados?" De hecho, muchas empresas explican estas cuestiones en detalle en su información de contratación. Si hacer preguntas solo significa que no prestas suficiente atención a la información de contratación, puedes preguntar sobre la capacitación que podrías recibir si eres contratado por la empresa y las principales responsabilidades del puesto.
Habilidades de entrevista: responder preguntas clásicas de la entrevista
Durante la entrevista, el entrevistador le hará preguntas al solicitante y las respuestas del solicitante se convertirán en una base importante para que el entrevistador considere si admite o no. él o ella. Es muy importante que los candidatos comprendan los "trucos" detrás de estas preguntas. Este artículo clasifica algunas preguntas típicas que aparecen a menudo en las entrevistas y brinda ideas de respuestas correspondientes y respuestas de referencia. El lector no necesita prestar demasiada atención a los detalles del análisis. La clave es "comprender" las reglas de las entrevistas y la forma de pensar al responder las preguntas de estos análisis, para "aprender y aplicar".
Pregunta 1: "Preséntate"
Pensamiento: 1, esta es una pregunta que debes responder en la entrevista. 2. El contenido de la introducción debe ser coherente con el currículum. 3. Intenta ser lo más coloquial posible en tu expresión. 4. Vaya directo al tema y no hable de contenidos irrelevantes o inútiles. 5. La organización debe ser clara y los niveles deben ser claros. 6. Es mejor memorizarlo en forma de palabras con anticipación.
Pregunta 2: "Habla sobre tu familia"
Pensamiento: 1. La situación juega un papel determinado en la comprensión de la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante. Por eso la unidad de reclutamiento pregunta. Esta es la principal causa del problema. 2. Enumere brevemente el tamaño de la familia. 3. Se debe enfatizar un ambiente familiar cálido y armonioso. 4. Es necesario enfatizar que los padres valoran su propia educación. 5. Conviene resaltar el buen estado de cada miembro de la familia. 6. Es apropiado enfatizar el apoyo de los familiares a su trabajo. 7. Debes enfatizar tu sentido de responsabilidad hacia tu familia.
Pregunta 3: "¿Tienes algún pasatiempo?"
Pensamiento: 1.
Los pasatiempos pueden reflejar la personalidad, los pensamientos y la mentalidad del solicitante hasta cierto punto, lo que también es la razón principal por la que los empleadores hacen esta pregunta. 2. Es mejor no decir que no tienes aficiones. 3. No digas que tienes aficiones vulgares y poco halagadoras. 4. Es mejor no decir que se limita a leer, escuchar música y navegar por Internet, de lo contrario el entrevistador puede sospechar que el solicitante tiene una personalidad retraída. 5. Lo mejor es tener algunos pasatiempos al aire libre para "embellecer" tu imagen.
Pregunta 4: "¿A quién admiras más?"
Pensamiento: 1. La persona que más admiras puede reflejar hasta cierto punto la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante, que es también la razón principal por la que el entrevistador hace esta pregunta. 2. No es apropiado decir que no admiras a nadie. 3. Es inapropiado adorarte a ti mismo. 4. Es inapropiado adorar a una persona ilusoria o desconocida. 5. Es inapropiado adorar a alguien que tiene una imagen negativa evidente. 6. Todas las personas que admiras deben estar relacionadas con el trabajo que estás solicitando. 7. Lo mejor es contar qué cualidades e ideas de las personas que admiras te han contagiado e inspirado.
Pregunta 5: "¿Cuál es tu lema?"
Pensamiento: 1. El lema puede reflejar hasta cierto punto la personalidad, los conceptos y la mentalidad del solicitante, que es la razón principal por la que el entrevistador hace esta pregunta. 2. No conviene decir aquellos lemas de los médicos que provocan malas asociaciones. 3. No es apropiado decir máximas demasiado abstractas. 4. El lema no debe ser demasiado largo. 5. Tu lema debería reflejar mejor algunas de tus excelentes cualidades. 6. Respuesta de referencia: "Busca sólo métodos para el éxito, no excusas para el fracaso"
Pregunta 6: "Habla de tus defectos"
Pensamiento: 1. Di que no tienes ninguno Contras no del todo bien. 2. No es apropiado describir esas ventajas obvias como desventajas. 3. No procede mencionar deficiencias que afecten gravemente a la solicitud de empleo. 4. Es inapropiado hablar de deficiencias que incomodan e incomodan a las personas. 5. Puede nombrar algunas deficiencias que son "irrelevantes" para el trabajo que está solicitando, o incluso algunas deficiencias que parecen ser deficiencias desde una perspectiva laboral pero que en realidad son ventajas.
Pregunta 7: "Cuéntame sobre una experiencia de fracaso tuya"
Pensamiento: 1. No es apropiado decir que no tienes experiencia de fracaso. 2. Sería inapropiado describir estos aparentes éxitos como fracasos. 3. No es apropiado hablar de experiencias fallidas que afectaron seriamente su solicitud de empleo. 4. El resultado de la experiencia que mencionaste debería ser el fracaso. 5. Cabe señalar que antes del fracaso, tenía confianza y hacía lo mejor que podía. 6. Explique que el fracaso sólo se debe a razones objetivas externas. 7. Después del fracaso, rápidamente me animé y afronté el trabajo futuro con mayor ilusión.
Pregunta 8: "¿Por qué eligió nuestra empresa?"
Pensamiento: 1. El entrevistador intenta comprender sus motivaciones, deseos y actitud hacia el trabajo. 2. Se recomienda responder desde tres perspectivas: industria, empresa y puesto. 3. Respuesta de referencia: "Soy muy optimista acerca de su industria. Creo que su empresa concede gran importancia a los talentos y este trabajo es muy adecuado para mí. Creo que puedo hacerlo bien".
Pregunta 9: "¿Estás en ¿Cuáles son las dificultades previsibles en este trabajo? ”
Pensamiento: 1. No es recomendable indicar directamente las dificultades específicas, de lo contrario la otra parte puede sospechar que el solicitante no es bueno . 2. Puede probar tácticas indirectas y decirle al solicitante su actitud ante las dificultades: "Es normal e inevitable tener algunas dificultades en el trabajo, pero siempre y cuando tenga perseverancia, un buen espíritu de cooperación y haga preparativos completos y exhaustivos con anticipación". , Cualquier dificultad se puede superar."
Pregunta 10: "¿Cómo trabajarías si te contratara?"
Pensamiento: 1. Si el solicitante no tiene conocimientos suficientes sobre el puesto al que se postula, es mejor no indicar directamente las formas específicas en que se realizará el trabajo. 2. Puede intentar responder con tácticas indirectas, como "Primero escuche las instrucciones y requisitos del líder, luego familiarícese con la situación relevante, luego formule un plan de trabajo reciente y preséntelo al líder para su aprobación, y finalmente ejecútelo". el trabajo según lo planeado."
Pregunta 11: "¿Qué harías si tú y tu superior no estuvieran de acuerdo?"
Pensamiento: 1. Generalmente, puedes responder "Daré a mis superiores las explicaciones y recordatorios necesarios. En este caso, obedeceré las opiniones de mis superiores". 2. Si eres entrevistado por el gerente general y hay otro gerente en el puesto. usted está solicitando, y El gerente no estaba presente en ese momento. Puede responder esto: "Obedeceré las opiniones de mis superiores en cuestiones sin principios. Para cuestiones importantes que involucren los intereses de la empresa, espero informarlas a mi. superiores."
”
Pregunta 12: “¿Por qué deberíamos contratarte?” ”
Pensamiento: 1. Es mejor que los solicitantes respondan desde la perspectiva de la unidad de reclutamiento. 2. Las unidades de reclutamiento generalmente contratan candidatos que están básicamente calificados, interesados en este grupo y que tienen suficiente confianza. Si "Cumplo con los requisitos de contratación de su empresa. Con mis habilidades actuales, alto sentido de responsabilidad y buena adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, estoy completamente calificado para este trabajo. Realmente espero servir a su empresa. Si su empresa me brinda esta oportunidad, ¡definitivamente me convertiré en el pilar de su empresa! ”
Pregunta 13: “¿Qué puedes hacer por nosotros?” ”
Pensamiento: 1. Básicamente “haz lo que quieras”. 2. Antes de responder a esta pregunta, es mejor que el solicitante comprenda “preventivamente” el rol que la unidad de reclutamiento espera que desempeñe este puesto. play 3. Aplicar Las personas pueden responder a esta pregunta basándose en su propio conocimiento y ventajas en el ámbito profesional.
Pregunta 14: "Eres un recién graduado y tienes poca experiencia. ¿Cómo puedes hacer este trabajo? ”
Pensamiento: 1. Si la unidad de reclutamiento hace esta pregunta a los candidatos recién graduados, significa que a la unidad de reclutamiento realmente no le importa la “experiencia”. La clave depende de cómo respondan los candidatos. La respuesta a esta pregunta debe ser la que mejor pueda reflejar la sinceridad, el ingenio, la valentía y la dedicación del solicitante. 3. Por ejemplo, "Como recién graduado, realmente me falta experiencia laboral, por lo que he aprovechado varias oportunidades para trabajar parcialmente". -Tiempo en esta industria durante mis estudios." También descubrí que el trabajo real es mucho más rico y complejo que los libros. Pero tengo un fuerte sentido de responsabilidad, adaptabilidad y capacidad de aprendizaje, y soy muy diligente, por lo que puedo completar con éxito todo el trabajo a tiempo parcial y también me beneficio mucho de la experiencia adquirida en ello. Tenga la seguridad de que mi educación y mi experiencia laboral a tiempo parcial me califican para este puesto. ”
Pregunta 15: “¿Con qué tipo de jefe quieres trabajar?” ”
Pensamiento: 1. La conciencia del solicitante sobre sus propios requisitos se puede juzgar a través de la “esperanza” del solicitante hacia el superior. Esto es tanto una trampa como la última oportunidad. 2. Es mejor evitar lo específico. expectativas del superior. Espero que pueda hablar más sobre sus requisitos 3. Por ejemplo, "Como recién llegado, debo pedirme familiarizarme con el entorno y adaptarme a él lo antes posible, en lugar de imponer requisitos al superior. ambiente, siempre y cuando pueda usar mis fortalezas." ”
Pregunta 16: “¿Cuál fue el motivo por el que dejaste tu empresa anterior?” ”
Pensamiento: 1. Lo más importante es que el solicitante debe convencer a la unidad de reclutamiento de que el “motivo para irse” del solicitante en la unidad anterior no existe en esta unidad de reclutamiento. 2. Evite usar “. El "motivo de la dimisión" es demasiado detallado y específico. 3. No incluya sentimientos subjetivos negativos, como "demasiada suerte", "relaciones interpersonales complejas", "la gestión es demasiado caótica", "la empresa no valora los talentos", " la empresa rechaza a nuestros empleados", etc. 4. Pero no puede esquivarlos ni evitarlos, como "quiero cambiar el entorno" o "razones personales". 5. No puede implicar sus rasgos de carácter negativos, como la deshonestidad, la pereza, falta de responsabilidad, intranquilidad, etc. 6. Intentar que las razones explicadas den brillo a la imagen personal del solicitante. Renuncié porque llevaba más de tres años trabajando en la empresa y tenía una relación profunda con el mercado. La situación cambió, la situación de la empresa ha ido de mal en peor. Lo siento mucho, pero todavía tengo que enfrentarme al monitor y encontrar un escenario para mostrar mis habilidades nuevamente. “No hay una sola respuesta para la misma pregunta de la entrevista. La misma respuesta no es válida en ninguna situación de entrevista. La clave es que una vez que el solicitante domina las reglas, puede captar la situación específica de la entrevista, descubrir conscientemente el trasfondo psicológico de las preguntas del entrevistador y luego apelar a sus propias preferencias.
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Siete competencias clave para entrevistas con empresas famosas
Encontrar un trabajo ideal es el mayor deseo de los graduados universitarios. Esas grandes empresas conocidas es el sueño de la mayoría de los graduados. Cómo afrontar las entrevistas en estas empresas se ha convertido en un tema de gran preocupación para los graduados.
Las entrevistas en estas famosas empresas suelen tener ciertos procedimientos y de ninguna manera son casuales. Por tanto, debes estar preparado para ser "invencible". Para obtener información relevante antes de la entrevista, existen varios métodos comunes:
1. Aprovechar al máximo las relaciones interpersonales, comunicarse con los hermanos y hermanas mayores que han ingresado a la empresa en los últimos años y predecir el futuro. dirección de las preguntas de la entrevista; 2. Verifique la información de la empresa, comprenda en profundidad las características de la cultura corporativa de la empresa, comuníquese con la situación actual y prediga las preguntas de la prueba usted mismo; 3. Utilice los recursos de la red, inicie sesión en el sitio web de la empresa; y consultar información relevante y preguntas de entrevistas. A juzgar por la situación actual, la forma más común y eficaz es esperar que los graduados consulten para obtener información relevante.
Las preguntas de las entrevistas suelen estar estrechamente relacionadas con la cultura corporativa y las preocupaciones clave de cada empresa. Podemos hacer el siguiente resumen:
*Lealtad: Ante el cambio de empleo, las empresas suelen valorar la opinión de los estudiantes sobre la lealtad. En particular, algunas grandes empresas estatales prestan más atención a la lealtad de los empleados. En una reciente contratación por parte del Grupo Konka, el entrevistador hizo la pregunta: "Por favor, analice si las habilidades profesionales o la lealtad son más importantes para la empresa".
*Capacidad práctica: aunque prestan atención al rendimiento académico de los estudiantes, un número considerable de empresas conceden gran importancia a la experiencia práctica de los candidatos. Por ejemplo, General Electric (China) Co., Ltd. (GE) dijo que lo que quieren contratar no es de ninguna manera una simple "máquina de aprender". Las pasantías, los trabajos a tiempo parcial y las experiencias de tutoría durante la escuela son buenas oportunidades para acumular experiencia social y las empresas deben valorarlas.
*Espíritu de equipo: Las empresas grandes y conocidas suelen conceder gran importancia al espíritu de equipo de sus empleados. Por ejemplo, el responsable del departamento de recursos humanos del Grupo Lenovo dijo que la empresa da la bienvenida especialmente a los solicitantes con espíritu de trabajo en equipo.
*Espíritu innovador: Las grandes empresas, sin innovación continua, perderán su vitalidad. Por tanto, también es importante examinar si los candidatos tienen espíritu innovador. Por ejemplo, Lenovo Group concede gran importancia al espíritu innovador y a la capacidad de los candidatos durante las entrevistas.
*Grado de reconocimiento de la cultura corporativa: Durante el proceso de contratación, las empresas suelen considerar si los empleados pueden identificarse y adaptarse a los valores y la cultura corporativa de la empresa, lo que determinará si los empleados pueden servir bien a la empresa. . Por ejemplo, Sony toma la capacidad del empleado para adaptarse a la cultura japonesa, especialmente la cultura corporativa de Sony, como un componente clave de evaluación durante el proceso de contratación. General Electric Co., Ltd. también necesita ver si a los estudiantes les gustan y están de acuerdo con los valores de GE durante el reclutamiento, es decir, "insistir en la integridad, centrarse en el desempeño y el deseo de cambio".
*Interpersonal Habilidades de comunicación y buenas habilidades de comunicación: si Sony las habilidades de comunicación interpersonal son un contenido de evaluación clave, y el gerente del departamento de recursos humanos de BearingPoint Management Consulting Co., Ltd. reveló que BearingPoint concede gran importancia a las habilidades de comunicación de los estudiantes durante el reclutamiento. proceso, porque como futuros consultores, los solicitantes deben tener la capacidad de comunicarse y coordinarse con los clientes.
* Actitud de búsqueda de conocimiento y capacidad de aprendizaje hacia nuevos conocimientos y nuevas habilidades: El responsable de una empresa dijo que los recién graduados a menudo no tienen la capacidad de realizar operaciones comerciales directamente y básicamente tienen que someterse a exámenes sistemáticos. formación, por lo que la capacidad de aprendizaje y la curiosidad intelectual deben ser el foco del examen. Muchas empresas se adhieren a este principio. El director de relaciones públicas de General Electric afirmó que a la empresa no le importa demasiado la brecha entre los recién graduados y las necesidades de la empresa porque tienen mucha confianza en su sistema de formación. Siempre que tenga una gran sed de conocimiento y capacidad de aprendizaje, definitivamente se destacará mediante una capacitación sistemática, por lo que estas dos evaluaciones son muy importantes en la entrevista. Además, UTStarcom, L'Oreal, Ernst & Young... dijeron que las empresas conceden gran importancia a tener una buena capacidad de aprendizaje y un fuerte deseo de conocimiento.
Te deseo éxito.