La preparación antes de la defensa es lo más importante para el encuestado. Para garantizar la calidad y eficacia de la defensa de la tesis, la clave está en el encuestado. Los autores de tesis deberán aprobar la defensa en orden. Después de enviar el documento, no debe sentirse aliviado, sino aprovechar el tiempo y prepararse activamente para la defensa.
En primer lugar, escribe una introducción a la tesis de graduación. El contenido principal debe incluir el título de la tesis, el nombre del profesor, la motivación para elegir el tema, los argumentos principales del trabajo. argumentos y experiencia escrita, así como la importancia teórica y práctica del tema.
En segundo lugar, debe estar familiarizado con el texto completo del artículo que ha escrito, especialmente el contenido de la parte principal y la parte de conclusión, aclarar los puntos de vista básicos y las bases básicas del artículo; comprender el significado exacto; de los conceptos principales utilizados en el artículo y los principios básicos utilizados. Al mismo tiempo, debemos verificar cuidadosamente y revisar repetidamente si hay contradicciones, falacias, unilateralidad o ambigüedad en el artículo, y si hay algún conflicto con. los principios y políticas del partido. Si encuentra los problemas anteriores, esté completamente preparado: complementos, correcciones, aclaraciones, etc. Mientras nos fortalezcamos cuidadosamente y tapemos todas las lagunas, estaremos confiados y tranquilos en el proceso de defensa.
En tercer lugar, debes comprender y dominar los conocimientos y materiales relacionados con tu tesis. ¿Hasta qué punto ha llegado la investigación académica sobre este tema? ¿Cuáles son las controversias actuales? ¿Cuántas opiniones representativas hay? ¿Cuáles son sus obras y artículos representativos? Qué puntos de vista y razones prefiere; fuentes y versiones de citas importantes; fuentes y canales de materiales argumentativos, etc. Estos aspectos del conocimiento y la información deben ser bien comprendidos y dominados antes de la defensa.
En cuarto lugar, ¿qué otras cuestiones deberían tratarse o resolverse en el artículo, pero no pueden abordarse por falta de capacidad? ¿Qué otras cuestiones no se tratan o rara vez se tratan en el artículo, pero se han abordado durante? ¿El proceso de investigación? Tuve algunas ideas, pero no las escribí porque sentí que no eran relevantes para el centro del artículo.
En quinto lugar, los autores de artículos excelentes deben comprender qué ideas se heredan o se toman prestadas de los resultados de investigación de otras personas, cuáles son sus propias ideas innovadoras y cómo se forman estas nuevas ideas y conocimientos.
Para el contenido anterior, el autor debe estar completamente preparado antes de responder, escribir un esquema después de pensarlo y ordenarlo, y tenerlo en cuenta para que pueda tener una idea al responder y responder con calma.