Una conclusión: (1) La estructura de consumo actual de los estudiantes de secundaria no es razonable y el nivel de consumo es relativamente alto. La mayoría del consumo de los estudiantes se basa en sus propias preferencias e intereses, de modo que uno o más gastos superan el límite. Afecta a otros consumos normales. Nuestra encuesta tiene tres aspectos:
1. Casi el 30% de los estudiantes en las escuelas tienen teléfonos móviles y el 61% de los estudiantes tienen facturas telefónicas superiores a 60 yuanes. Además, casi el 30% de los estudiantes gastaron más del 15% de su dinero de bolsillo en línea. Los principales contenidos de consumo de los estudiantes son comida, ropa y entretenimiento, mientras que el consumo de libros es relativamente pequeño. Esto muestra que el consumo material tiene una ventaja absoluta en la estructura de consumo de los estudiantes. No mucho consumo de energía. Según las estadísticas, el consumo anual de artículos de papelería, periódicos y revistas es de sólo unos 80 yuanes (sin incluir los libros de referencia).
2. El fenómeno de centrarse en la marca y el estilo en el consumo de calzado es cada vez más grave. Actualmente, las dos razones principales para comprar zapatos de marca son: el gusto (88,9%) y la influencia de las tendencias sociales (5,1%): el 49,7% de los estudiantes compra zapatos por entre 100 y 300 yuanes, y el 4,5% compra zapatos por más de 300 yuanes 65438+. El 50,8% de los estudiantes elige tiendas especializadas a la hora de comprar zapatos. El 74,2% de los estudiantes ha comprado zapatos de marca.
3. La estructura de consumo de los estudiantes internos es mucho mejor que la de los estudiantes normales. Las estadísticas muestran que el ingreso anual de las familias de estudiantes internos es relativamente bajo, con gastos de subsistencia mensuales en su mayoría de alrededor de 400 yuanes. Después de deducir los gastos diarios, no queda mucho dinero para gastos de bolsillo, lo que reduce la posibilidad de un consumo desordenado. Además, la mayoría de los estudiantes internos provienen de zonas rurales y la mayoría tiene conceptos de consumo simples. Ésta es la razón principal por la que su estructura de consumo es más razonable.
(2) Existe una diferencia significativa en la estructura de consumo de los estudiantes de secundaria y de secundaria, y también hay una gran diferencia en la estructura de consumo de niños y niñas.
En comparación con los estudiantes de secundaria, el 12% de los estudiantes de secundaria gastan su dinero de bolsillo en periódicos y revistas, y el "entretenimiento" representa el 9%. Pero el número de personas que compran artículos de papelería se redujo en 15 puntos porcentuales y el número de personas que compran artículos deportivos se redujo en 11 puntos porcentuales. De las chicas de secundaria encuestadas, ninguna compró artículos deportivos. En cuanto a las actitudes hacia las marcas famosas, la encuesta muestra que no muchos estudiantes de secundaria están interesados en buscar marcas famosas en su comportamiento de compra real. Sin embargo, la proporción de estudiantes de secundaria que prestan atención a las marcas famosas es mucho mayor que el 23%, el 15% de los estudiantes están muy preocupados por las marcas famosas, el 47% están generalmente preocupados por las marcas famosas, el 24% no están muy preocupados por las marcas famosas. , y el 13% no está preocupado en absoluto.
También existen algunas diferencias evidentes en la estructura de consumo entre niños y niñas. Los niños gastaron un 19% más en "Artículos deportivos", un 18% más en "Entretenimiento" y un 11% más en periódicos y revistas. Las niñas gastan sólo un 8% más que los niños en libros. En términos generales, el deseo de consumo de los niños es obviamente más fuerte que el de las niñas.
Razones:
1. Factores subjetivos: 1. Los estudiantes de secundaria tienen una conciencia del consumidor relativamente pobre y son propensos a una mentalidad de comparación. Se manifiesta principalmente en: prestar demasiada atención a la apariencia y preocuparse por las opiniones de los demás. Preste atención a las marcas famosas cuando coma, use, use y viaje, porque las marcas famosas son más elegantes y pueden lucirse frente a sus compañeros de clase.
La mentalidad de rebaño está en juego. Existe una mentalidad común entre los estudiantes de que "quiero todo lo que tienen los demás". Bajo esta influencia psicológica, gradualmente se formó un estado de consumo deformado.
3. El impacto de buscar las diferencias. En la actualidad, los estudiantes de secundaria se encuentran bajo una gran presión para estudiar. Quizás sea porque no soy tan bueno como los demás en el aprendizaje, por eso tengo complejo de inferioridad y quiero encontrar mis diferencias en otros aspectos. Por lo tanto, una mentalidad de consumo causada por una psicología de búsqueda de diferencias ha tenido un impacto importante en la estructura de consumo de los estudiantes de secundaria.
2.Factores objetivos: 1. Impacto socioambiental. Con el continuo desarrollo de la sociedad, la mejora continua del nivel de consumo de las personas y los cambios en los conceptos de consumo, hay personas "aristocráticas" que son generosas y pagan un alto precio por el consumo "aparente". Los estudiantes de secundaria se ven afectados demasiado pronto por las tendencias sociales, depende de los adultos. La "reciprocidad" de artículos valiosos crea un concepto erróneo de consumo.
Los padres y los mayores son demasiado cariñosos. Las familias actuales generalmente tienen un solo hijo y están muy satisfechas independientemente de si el consumo del niño es razonable o no.
3. Inadecuación de la educación escolar.
Para hacer frente a la competencia de la educación orientada a exámenes y satisfacer las necesidades del examen de ingreso a la universidad, las escuelas se centran demasiado en el aprendizaje de los estudiantes y en el cultivo de conocimientos y habilidades, mientras descuidan la educación y la orientación de los comportamientos de consumo diario de los estudiantes. y conceptos.
La estructura del consumo refleja el grado de civilización humana. Partiendo de la base de no tener que preocuparse por la comida y la ropa, el consumo de los estudiantes de secundaria avanza hacia un nivel de desarrollo multidireccional. Como estudiantes de secundaria en la nueva era, debemos participar activamente en actividades culturales y deportivas para promover la salud física y mental. Siempre debemos tener cuidado con el consumo nocivo y evitar descarriarnos ante ciertas tentaciones. En el pasado, la gente decía: "No me atrevo a olvidar mi ambición de ser pobre". Hoy en día, todavía debemos defender una visión de la vida trabajadora y frugal. Llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china a través del comportamiento de consumo. Al mismo tiempo, en el contexto de la crisis financiera, nuestro grupo defiende que debemos cultivar la virtud de la frugalidad, desarrollar buenos hábitos de consumo y estar plenamente preparados para la sociedad del futuro.