41 consejeros universitarios de Liaoning visitaron hogares en Xinjiang y el Tíbet durante las vacaciones de invierno.

"Gracias al maestro, gracias a la escuela". Recientemente, Ablet Yingsepu, un estudiante de la Universidad Petroquímica de Liaoning que vive en Urumqi, dio la bienvenida a un invitado especial: Wang Qiang, subdirector de la oficina de estudiantes de la escuela. Después de enterarse de las medidas de la escuela para ayudar a los estudiantes y recibir el dinero de consolación de la escuela para el nuevo año, los padres de Abulati dijeron agradecidos: "Los niños deben trabajar más duro en el futuro para encontrar un trabajo lo antes posible y hacer algunas contribuciones a la sociedad".

En vísperas del Festival de Primavera, los consejeros universitarios con tareas de inscripción en Xinjiang, Tíbet y Qinghai, donde se encuentra Liaoning 41, fueron a Urumqi, Turpan, Hami, Aksu, Kashgar y partes de Tíbet y Qinghai. en Xinjiang para entrevistar a más de 140 estudiantes. Las visitas domiciliarias a estudiantes minoritarios han logrado buenos resultados.

"En los últimos años, el número de estudiantes de minorías étnicas de Xinjiang y otros lugares que vienen a los colegios y universidades de Liaoning ha aumentado significativamente. Centrarse en las visitas domiciliarias a estos estudiantes ayudará a los consejeros universitarios a comprender el entorno de crecimiento de las minorías étnicas. estudiantes de minorías y comprenderlos mejor. La educación ideológica y política es importante para la unidad nacional y el desarrollo nacional, cultivando así más y mejores sucesores para la construcción socialista del país", dijo Qu Jianwu, subsecretario del Comité de Trabajo Universitario del Comité Provincial del Partido de Liaoning. .

Más de 120 familias de estudiantes entrevistadas en esta entrevista se encuentran en Xinjiang. En Xinjiang, la delegación familiar escuchó por primera vez el informe de trabajo del departamento de educación local, incluida la experiencia típica en la gestión de la educación ideológica y política de estudiantes universitarios de minorías étnicas, así como la historia, cultura, economía, costumbres y costumbres de Xinjiang. . Las dos partes también llevaron a cabo discusiones profundas y efectivas sobre cómo brindar educación ideológica y política específica y efectiva a los estudiantes universitarios de minorías étnicas.

Las visitas domiciliarias permiten a los consejeros comprender mejor las tendencias ideológicas y las situaciones familiares de los estudiantes universitarios en áreas minoritarias, y promover la comunicación entre las escuelas y las familias, los consejeros y los padres. En la casa de Abulati, Wang Qiang se enteró de que la madre de Abulati se jubiló por enfermedad y se ocupaba de las tareas domésticas, recibiendo la mitad de su pensión mensual; su padre obtenía algunos ingresos trabajando en las montañas y su hermano también trabajaba afuera. Ahora el deseo de los padres es que su hijo Abulati, que está a punto de graduarse de la universidad, pueda encontrar un trabajo satisfactorio. En este sentido, Wang Qiang dijo que la escuela hará todo lo posible para ayudarle a encontrar un trabajo lo antes posible, cambiando así su destino y el de su familia.

Las visitas domiciliarias también mejoran el sentido de misión y responsabilidad de los consejeros al brindar educación ideológica y política a los estudiantes universitarios. Bi, secretario del Comité de la Liga Juvenil de la Escuela de Minería de la Universidad de Ingeniería y Tecnología de Liaoning, dijo que a través de visitas a domicilio, me di cuenta profundamente de lo difícil que es para los estudiantes de áreas minoritarias ir a la escuela. Los estudiantes viajaron miles de kilómetros para estudiar en Liaoning, superando diferencias y dificultades en el clima y la dieta, y persiguieron incansablemente el conocimiento cultural. Los consejeros sienten una gran responsabilidad. Los estudiantes de minorías étnicas representan una pequeña proporción de los estudiantes universitarios del continente. Deberíamos poner a las personas en primer lugar y prestar más atención para ayudarlas a crecer.