Para las propuestas de juicio fáctico, lo más importante para usted es encontrar el estándar de comparación, es decir, cuál es el estándar que permite a las escuelas intermedias prohibir a los estudiantes usar artículos de marca. Después de recibir la pregunta de defensa escrita a mano, primero considere los pros y los contras. Por ejemplo, debido a que el fenómeno de la comparación entre estudiantes de secundaria es ahora demasiado grave y genera varios problemas, se prohíbe la demanda. Como una extensión de la contradicción, el estándar a aclarar es qué papel deben desempeñar las escuelas intermedias en la educación de los estudiantes de secundaria. Si podemos proteger mejor a los estudiantes de la deformidad de la comparación psicológica. Entonces la escuela tiene la obligación de reducir este comportamiento. Aquí tenemos que considerar una premisa importante, es decir, el efecto educativo de advertencia utilizado por las escuelas es débil, y el argumento sólo puede probarse cuando debe prohibirse, es decir, debe probarse su objetividad y necesidad.
A medida que avanza en la discusión de normas y premisas generales, debe comenzar a identificar los lugares de la norma donde tiene más ejemplos para argumentar. Generalmente, un polemista novato puede utilizar alrededor de tres argumentos, dos hechos y un valor para sublimar. Aquí se puede señalar que prohibir a los estudiantes de secundaria usar marcas famosas resuelve fundamentalmente el comportamiento de las comparaciones en el campus; prohibir a los estudiantes de secundaria usar marcas famosas es la acción más poderosa entre todas las demás acciones que puede ser; Dijo que esto demuestra la actitud de la escuela hacia los cuadros estudiantiles. Entonces puedes decir mucho.
No es muy conveniente escribir específicamente. Puedes agregarme al QQ 530820657 y discutirlo juntos~
PD: estoy en el equipo de la escuela~