Método de juego: Método de juego: Cada jugador sostiene un saco de arena y se coloca en una sola fila detrás de la línea de lanzamiento. Los estudiantes de primer y segundo grado están a 3-4 metros de la línea de lanzamiento, y los estudiantes de tercer, cuarto y quinto grado están a 6-8 metros de la línea de lanzamiento. El profesor titular de cada clase estaba en un hula-hoop con una papelera. Al comienzo del juego, los miembros de cada equipo tiran los sacos de arena a la papelera por turnos (una vez por cada persona). El profesor de la clase puede mover la papelera que tiene en la mano para recoger los sacos de arena, pero no puede salir del hula-hula. Los jugadores que hayan tirado el hula-hoop se colocarán automáticamente al final de la fila. Finalmente, la clasificación se juzga en función del número de veces tiradas a la papelera y si hay faltas.
Juegos divertidos Artículo 7. A través del bosque Equipo: algunos marcadores de bastones
A través del bosque: Cada clase se para en una sola fila, con los niños parados detrás de la línea de salida sosteniendo bastones. Después de escuchar la orden del maestro, ¿saliste corriendo rápidamente? ¿s? Esta forma rodea la marca colocada al frente y le da el palo a la chica del lado opuesto. Después de que la niña tomó el palo, continuó así. Finalmente, la clasificación se juzga en función de la velocidad de cada equipo y si hay faltas.
Juegos divertidos y elementos de juego 8. Equipo de relevos de obstáculos: aros y vallas
Método de competición de relevos de obstáculos: cada clase se coloca en fila y los niños se colocan detrás de la línea de salida sosteniendo el testigo. Después de escuchar la orden del maestro, rápidamente salieron corriendo y saltaron al aro, volvieron a colocar el aro en su lugar de abajo hacia arriba, continuaron corriendo dentro y a través de la alfombra, perforaron la cueva, atravesaron el bosque y entregaron el palo. a la persona del lado opuesto. Después de que la chica tomó la delantera, continuó así. Finalmente, las clasificaciones se juzgan en función de la velocidad de cada equipo y de si han cometido faltas.
Juego divertido 9. Equipo para cruzar el río: cojines de plástico
Los miembros del equipo se colocaron en fila detrás de la línea de salida y trazaron una línea de meta a 10 metros de la línea de salida. una almohadilla de plástico. Al comienzo del juego, cada equipo coloca por turnos tapetes de plástico en el suelo y los jugadores avanzan por turnos sin tocar el suelo. La clasificación se juzgará por la rapidez con la que el último miembro del equipo cruce la línea de meta y coloque la alfombra de plástico.
Juego divertido con 10 elementos, salta rápidamente. Equipo: cuerda corta.
Salta. Cómo jugar: Los estudiantes se paran en fila con un brazo en el medio. Al comienzo del juego, la primera y la segunda persona sujetan un extremo de la cuerda corta y corren hasta el final de la fila. Cada miembro del equipo salta rápidamente por turno, dejando que la cuerda pase bajo sus pies. Al final de la fila, la primera persona se queda, la segunda corre hacia atrás con la cuerda y continúa con la tercera persona. Finalmente, la clasificación se juzga en función de la velocidad de cada equipo y si hay faltas.
Artículos divertidos del juego 11, equipo para correr con doble trípode: calzas.
Los competidores se colocan uno al lado del otro detrás de la línea de salida y se atan la parte interna de las piernas con cuerdas o bolsas de salto. Al comienzo del juego, los dos corrieron hacia adelante, pasaron por alto al anotador y regresaron para entregar las bolsas de salto a los estudiantes detrás de ellos. La clasificación está determinada por la finalización de cada equipo.
Artículos divertidos del juego 12. Equipo de relevo de salto de balón: salto de balón
Los niños y las niñas se paran en fila uno frente al otro. El niño se para detrás del saltador y lo sostiene en su mano. . Después de que el maestro dio la orden, el líder rápidamente se paró sobre el saltador y saltó hacia adelante, sorteando los obstáculos colocados al frente, y le entregó la pelota a la niña en el lado opuesto. Luego se paró al final de la fila, uno por uno. uno, y juzgado según el orden del salto.