Infraestructura de enseñanza y educación de pregrado
El centro experimental de enseñanza de idiomas de la universidad tiene un sistema completo, una administración estandarizada y un equipo razonable, que puede brindar enseñanza de inglés y japonés y aprendizaje independiente en línea para todos. estudiantes. El valor total del equipamiento del Centro Experimental de Enseñanza de Idiomas es de más de 6,86 millones de yuanes. El laboratorio tiene una superficie de 3.840 metros cuadrados y tiene capacidad para 1.636 estudiantes para la enseñanza experimental de idiomas. Entre ellos, hay 13 laboratorios de idiomas en línea, 13 laboratorios de idiomas generales, 1 laboratorio de formación en interpretación simultánea, 1 sala de grabación y edición de idiomas y 1 sala de seguimiento del aprendizaje independiente. Después de más de 20 años de acumulación, la Escuela de Idiomas Extranjeros cuenta ahora con más de 110.000 libros profesionales, más de 300 revistas chinas y en idiomas extranjeros, más de 20 periódicos y publicaciones periódicas en idiomas extranjeros y más de 3.000 conjuntos de audiovisuales. materiales. Descripción general del desarrollo profesional
La especialización universitaria en Lengua y Literatura Inglesas se fundó en 1987 y se desarrolló sobre la base de la especialización en inglés original de la Universidad Normal de Gannan. Después de más de 20 años de construcción y desarrollo, la ideología rectora profesional es correcta, el posicionamiento de objetivos es razonable, el personal docente es sólido, las instalaciones de enseñanza están completas y la calidad de la educación y la enseñanza es alta. profesionales compuestos dedicados a la educación primaria y secundaria, negocios de comercio exterior y diversos tipos de traducción para la sociedad.
La especialización en inglés tiene cuatro secciones de enseñanza e investigación, a saber, la Sección de Enseñanza e Investigación de Inglés Básico, la Sección de Investigación y Enseñanza de Inglés Avanzado, la Sección de Investigación y Enseñanza de Lengua y Literatura y la Sección de Investigación y Enseñanza de Segunda Lengua Extranjera. Hay 60 profesores en servicio en esta especialidad, incluidos 3 profesores (5), 19 profesores asociados (32), 8 profesores (13), 27 estudiantes de maestría y doctorado (45) y extranjeros de Gran Bretaña, Estados Unidos y Francia. , Canadá y otros países se contratan todo el año Número de profesores.
Requisitos y características profesionales
Esta especialización se centra en cultivar las habilidades profesionales básicas de los estudiantes, tomando como punto de entrada la organización del inglés CET-4 y CET-8, utilizando medios avanzados. tomar medidas efectivas y cuidadosamente Cursos básicos y cursos optativos ampliados: capacitar de manera sistemática, integral e intensiva a los estudiantes de tercer año en las habilidades básicas de comprensión auditiva, expresión oral, lectura, escritura y traducción en inglés para estudiantes de último año, expansión específica de la lingüística inglesa; Traducción inglés-chino, literatura británico-estadounidense.
La lengua y la literatura inglesas es una materia altamente práctica y aplicada, siendo muy necesario que los estudiantes dominen las teorías y habilidades básicas de esta materia. Durante los cuatro años de universidad, los estudiantes no solo tienen que aprender conocimientos humanísticos relacionados con el inglés, sino que, lo que es más importante, mejorar sus habilidades básicas y de aplicación práctica en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Con el fin de establecer un mecanismo eficaz para el cultivo del talento de pregrado, esta especialidad se adhiere a la tradición de "fortalecer la base", descompone e integra científicamente algunos cursos básicos en el plan de formación de la especialidad de inglés, aumenta el número de cursos electivos para estudiantes de último año y Promueve aún más la construcción del plan de estudios y la reforma de la enseñanza: Implementar un modelo de enseñanza gradual para cultivar la capacidad de aplicación del idioma de los estudiantes de inglés, basándose en varios cursos excelentes a nivel escolar: cursos de escritura en inglés, lingüística inglesa, gramática inglesa, introducción a la adquisición del idioma, inglés. Traducción al chino, literatura británica y americana, etc. En la reforma, optimizamos varios cursos, implementamos el sistema de responsabilidad de cursos principales de inglés e implementamos el aprendizaje independiente en línea en el primer y segundo año de inglés profesional en la reforma de exámenes, la especialización en inglés implementó la separación de la enseñanza y el examen; algunos cursos básicos, lo que ha mejorado enormemente la validez y confiabilidad de la prueba. La implementación de estas medidas de reforma incorpora plenamente conceptos avanzados de enseñanza de lenguas extranjeras, como énfasis en lo básico, amplio calibre, humanización, personalización, enseñanza de acuerdo con las aptitudes, formación clasificada, modelo de enseñanza por tareas, evaluación formativa, etc., y proporciona un Base para el cultivo de talentos compuestos en lenguas extranjeras. Fuerte garantía.
La construcción y el desarrollo de la especialización en inglés construye activamente una plataforma para que los estudiantes se conviertan en adultos, crezcan, adquieran talento y se desarrollen. Implementar activamente la marca cultural del campus "Study Style Construction" y utilizar nuevas actividades innovadoras de alta calidad con características de idiomas extranjeros como vehículo para enriquecer enormemente el estilo académico. En los últimos años, la tasa de aprobación única del Nivel 4 para carreras universitarias de inglés ha alcanzado más del 75%, que es más de un 20% más alta que la de las universidades normales de mi país.
Confiando en el Centro de Desarrollo de Calidad de Lenguas Extranjeras, la especialidad de inglés insiste en combinar entrenamiento y competencia, y ha logrado resultados fructíferos: los estudiantes participaron en el Concurso Nacional de Inglés Universitario y el Concurso de Inglés Universitario de la Copa Ganjiang, y en el CCTV. Cup National College English Contest (División Jiangxi), el primer Concurso de Traducción Inglés-Chino de Jiangxi y otros concursos profesionales a nivel provincial o superior han atraído la atención de las principales universidades dentro y fuera de la provincia. En los últimos años, decenas de graduados de la universidad han sido admitidos en programas de maestría profesionales, incluida la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing, la Universidad de Estudios Internacionales de Sichuan, la Universidad de Estudios Extranjeros de Guangdong, la Universidad Normal de Zhejiang, la Universidad de Sichuan, la Universidad de Nankai, la Universidad Central de Finanzas y Economía, y la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal del Sur de China, la Universidad Normal de China Central, la Universidad Normal de Fujian, la Universidad de Suzhou y otras universidades famosas.
Objetivos de construcción profesional
1. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", de acuerdo con el plan de construcción de la universidad, al tiempo que se optimizan enérgicamente las especialidades de lengua y literatura inglesas existentes, se realizan ajustes adicionales. Educación en inglés e inglés de negocios Plan de estudios profesional, agregando lengua y literatura inglesas como cursos menores y de doble titulación, y esforzándose por cultivar talentos compuestos y bilingües.
2. Optimizar aún más la estructura académica de los docentes en esta especialidad mediante la introducción y selección de docentes para capacitación adicional.
3 Solicitar activamente cursos provinciales de calidad y esforzarse por agregar 1. -2 cursos provinciales en los últimos tres años Cursos de calidad de nivel y 2-4 cursos de calidad de nivel escolar;
4. Aumentar el número de libros y publicaciones periódicas profesionales para que haya abundantes materiales de referencia para la enseñanza. e investigación científica en esta especialidad. 1. Descripción general del desarrollo profesional
Lengua y Literatura Japonesas se fundó en 2003 y comenzó la inscripción universitaria en 2004. Actualmente hay 327 estudiantes de pregrado a tiempo completo. Después de años de construcción y desarrollo, en la actualidad, esta especialización tiene una ideología rectora correcta, un posicionamiento de objetivos razonable, un personal docente relativamente sólido, instalaciones de enseñanza completas y una educación de alta calidad. Se han capacitado más de 240 profesionales integrales del idioma japonés y la tasa de empleo universitario ha llegado a 100. Actualmente hay 14 profesores en esta especialidad (incluidos profesores extranjeros), incluidos 1 profesor (7,0), 4 profesores asociados (28) y 2 profesores (15). Entre los profesores, 5 tienen maestrías y 5 tienen experiencia estudiando o trabajando en Japón. Se trata de un equipo de profesores jóvenes, fuertes, llenos de espíritu de lucha y que persiguen la innovación y el cambio. La sala de recursos de la Escuela de Idiomas Extranjeros cuenta actualmente con más de 2.600 libros japoneses, incluidos más de 1.200 libros (H36) y alrededor de 1.500 libros en categorías relacionadas. La biblioteca de la escuela tiene más de 30.000 libros japoneses, incluidos unos 9.000 (H36) libros y más de 20.000 libros en categorías relacionadas. En la actualidad, la universidad japonesa está suscrita a más de 10 revistas profesionales, incluidas 4 revistas japonesas originales; los equipos y equipos de enseñanza tienen un valor de más de 3 millones de yuanes.
2. Ventajas de las características profesionales
La especialidad japonesa se ha propuesto como objetivo de construcción "cultivar talentos integrales en las especialidades japonesas". El énfasis en la combinación de conocimientos, habilidades y pensamientos y la aplicación innovadora de conocimientos, habilidades y pensamientos relacionados la educación profesional, la enseñanza en el aula y la enseñanza práctica están estrechamente integrados para cultivar una base teórica sólida, un conocimiento amplio y una gran capacidad práctica. Calidad integral, rapidez en el trabajo y Profesionales integrales con espíritu innovador y suficiente potencial de desarrollo.
Esta especialización se centra en cultivar las habilidades profesionales básicas de los estudiantes, toma la Prueba Internacional de Competencia en Japonés como punto de entrada y toma el campamento de desarrollo de calidad profesional japonés como medio. Utiliza una variedad de medios y es efectivo. Las medidas deben ser sistemáticas, integrales y profundas. Formar las habilidades básicas de japonés y las habilidades básicas de los estudiantes de manera efectiva. Con el fin de crear aún más un entorno de aprendizaje independiente para los estudiantes, esta especialización ha llevado a cabo una serie de reformas docentes, centrándose en fortalecer la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, aprovechar la situación y dar pleno juego a la iniciativa, la autonomía y el entusiasmo de los estudiantes. y entusiasmo en la lectura y escritura japonesa extracurricular.
Esta especialización ha reformado sucesivamente todos los cursos básicos profesionales, como japonés básico, japonés avanzado, escritura japonesa, gramática japonesa y encuesta de condiciones nacionales japonesas. Estas reformas docentes reflejan plenamente conceptos avanzados de enseñanza de lenguas extranjeras, como la enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, la formación graduada, los modelos de enseñanza basados en tareas y la evaluación formativa. Al mismo tiempo, han hecho intentos útiles para formular estándares de enseñanza, actualizar el contenido de la enseñanza, establecer tareas extracurriculares, cultivar habilidades de aprendizaje independiente, vincular actividades extracurriculares y reformar los mecanismos de evaluación, y han logrado resultados graduales. El japonés básico fue calificado como un curso de calidad a nivel escolar y la construcción del material didáctico multimedia de gramática japonesa pasó con éxito la prueba de aceptación.
La especialización japonesa se centra en fortalecer la enseñanza y la investigación científica, cambiar el método de enseñanza tradicional que se centra en impartir conocimientos, dar importancia a la educación de calidad, dar importancia al cultivo de habilidades de comunicación prácticas, movilizar plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y mejorar las cinco habilidades. de escuchar, hablar, leer, escribir y traducir. Desarrollo equilibrado y notable efecto docente. La tasa de aprobación de la prueba de dominio del idioma japonés de los estudiantes llega al 80% y la tasa de aprobación de la prueba de dominio del idioma japonés es superior al 95%. Han logrado excelentes resultados en competencias provinciales de habla japonesa anteriores.
3. Principales objetivos de construcción
1. Durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", de acuerdo con el plan de construcción de la Escuela de Idiomas Extranjeros, optimizando enérgicamente el japonés existente. especialización en lengua y literatura, ajustar aún más las carreras de japonés en educación y negocios japoneses, agregar cursos menores y cursos de doble titulación en lengua y literatura japonesas, y establecer un programa de maestría profesional en lengua y literatura japonesas durante el "Duodécimo Plan Quinquenal" período;
2. A través de la introducción y selección para estudios posteriores, mejorar aún más las calificaciones académicas de los profesores en esta especialización y optimizar la estructura de títulos;
3. y esforzarse por agregar de 2 a 3 cursos de calidad a nivel escolar y de 2 a 4 cursos de calidad para candidatos a nivel escolar en los últimos tres años;
4. Ricos materiales de referencia para la enseñanza y la investigación científica en esta especialización;
5. Establecer dos laboratorios especializados en idioma japonés para completar el japonés.