Las características de la educación a distancia determinan que el aprendizaje a distancia sea principalmente de autoestudio. Muchos estudiantes que recién comienzan a aprender de forma remota inevitablemente encontrarán algunas dificultades o no están acostumbrados. Por lo tanto, el aprendizaje a distancia requiere que los alumnos posean primero dos habilidades.
Mantenga siempre una motivación de aprendizaje espontánea. La gran mayoría de los estudiantes que participan en la educación a distancia son adultos. Sus motivaciones de aprendizaje varían, pero no son más que mejorar sus calificaciones académicas, aumentar sus habilidades, recargarse en el trabajo y ampliar su alcance profesional. Por lo general, tienen una fuerte motivación de aprendizaje y objetivos de aprendizaje claros, pero si pueden mantener la motivación de aprendizaje resultante durante los próximos años de aprendizaje es la clave del éxito o fracaso de su aprendizaje.
El espíritu de exploración activa. Los estudiantes adultos deberían poder determinar por sí mismos cuánto tiempo invertir en el aprendizaje, desarrollar sus propios planes de estudio y elegir y adaptarse gradualmente a un método de aprendizaje. Aprender a aprender se ha convertido en uno de los cuatro pilares de la educación en el siglo XXI, lo que también tiene una gran importancia. En el proceso de aprendizaje específico, cuando se enfrentan a un problema, los alumnos activos no aceptarán simplemente una respuesta, ni esperarán a que el profesor les diga qué punto de vista o posición mantener ni se limitarán a un determinado libro o libro de texto; a un determinado capítulo o sección para encontrar la respuesta. Los estudiantes activos probarán activamente múltiples soluciones, establecerán sus propias ideas y decidirán qué quieren hacer y cómo hacerlo después de una exploración activa. Peking University Business Network alienta a los estudiantes a explorar activamente, pensar de manera proactiva y esforzarse por comprender lo que han aprendido durante el proceso de aprendizaje, en lugar de memorizar y aceptar pasivamente.
Además, con la formación de la sociedad de la información, la sociedad del aprendizaje y el advenimiento de la era de la economía del conocimiento, la educación está experimentando cambios profundos. Para participar en la educación a distancia, es necesario cambiar sus propios conceptos y comprensión de aprendizaje.
● Aunque hay menos tiempo de enseñanza presencial y los requisitos para el aprendizaje independiente son mayores, puedes mejorar tu capacidad de aprendizaje a través de esta nueva forma de aprendizaje.
● En la sociedad de la información, los entornos de vida y de trabajo de las personas están cambiando cada vez más rápido y necesitan hacer frente a la aparición constante de nuevos conocimientos y nuevas tecnologías. La educación escolar única es cada vez más incapaz de satisfacer las necesidades sociales de los individuos durante toda la vida. Sólo mediante el aprendizaje continuo podremos seguir el ritmo de vida y trabajo.
● La educación a distancia moderna ofrece igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes, haciendo que la educación superior ya no sea un derecho disfrutado por unos pocos, sino una condición básica para la supervivencia individual. Recursos educativos, objetos educativos, educación. La amplitud del tiempo; y el espacio ofrece al público la posibilidad de un aprendizaje permanente.
● Recibir educación no se trata sólo de aprender conocimientos, sino también de aprender a aprender, desarrollar buenos hábitos de estudio para futuros estudios y dominar las habilidades de estudio necesarias. Aprender a utilizar la tecnología de la información moderna para el aprendizaje independiente será muy beneficioso para adquirir conocimientos continuamente y mejorar los niveles educativos en el futuro.
En la educación a distancia, si bien Internet y otros medios brindan a los estudiantes oportunidades de aprendizaje, estos también deben aprender a adaptarse a los métodos de aprendizaje en línea. Luego, los estudiantes deben hacer lo siguiente:
1. Dominar las habilidades básicas del aprendizaje en línea
2. Estimular la motivación potencial para el aprendizaje (impulso cognitivo propuesto por Ausubel, ego). Mejorar el papel dominante de impulso interno)
3. Aprenda a ajustar sus propias emociones de aprendizaje (a menudo se siente solo en el aprendizaje en línea, los estudiantes deben participar activamente en las discusiones e intercambiar conocimientos y experiencias en esta plataforma abierta, etc.)
4. Mejore sus habilidades metacognitivas (la metacognición es la habilidad de planificar, monitorear y regular activamente los procesos cognitivos, mejorando así la eficiencia del aprendizaje)
Además, el sistema de red también debe proporcionar a los alumnos capacidades adaptativas. apoyo al aprendizaje. Cree modelos de aprendizaje basados en los diferentes antecedentes de aprendizaje, bases de conocimiento, estilos de aprendizaje, habilidades de aprendizaje y otras diferencias individuales de los estudiantes, utilice tecnología de inteligencia artificial para el razonamiento y brinde a los estudiantes contenido de aprendizaje personalizado. Mejorando así la adaptabilidad del sistema a los estudiantes a distancia.
De esta manera se consigue un mecanismo de adaptación bidireccional entre los estudiantes y el sistema en la educación a distancia, haciendo que la educación a distancia avance hacia la madurez.