Ocho menos cuatro es igual a cuatro.
4 más 4 es igual a 6+2, que es igual a 8.
Puedes demostrarle operaciones de simulación física.
+4¿Cómo explicar claramente a los niños? Los padres dicen que sus hijos no entienden. Pon dos libros primero, luego cuatro libros, que es +4.
Igual a seis libros. Encuentra algunos objetos reales, manzanas, cacahuetes, etc.
"Matemáticas de primer grado: Hay menos manzanas que naranjas. ¿Quién tiene menos?" Bueno, te concentras en los resultados, pero no en el proceso. Puedes buscar una manzana y una naranja para que tu hijo imite esta frase. Puedes decir esto y hacer esto. Puede sostener una manzana y decir que son manzanas y naranjas, y luego tocarlas cuando diga que se están comparando, y luego decirle el significado de esta oración, para que su hijo pueda entender básicamente el significado de cada palabra. Estoy seguro de que su hijo entenderá cosas específicas. Ahora es el momento de que comprendan con un poco de abstracción.
¿Cómo enseñar a los niños la media de preguntas de matemáticas en primer grado de primaria? Combinado con la situación específica, sé que un objeto o número se puede dividir en promedio en varios números, uno de los números se puede representar mediante una fracción y la fracción correspondiente se puede representar mediante el resultado de la operación real; leer y escribir fracciones simples y saber el nombre de la partitura.
2. Aprende a utilizar un método intuitivo para comparar el tamaño de dos fracciones usando el numerador 1.
3. Reconocer que las fracciones surgen de las necesidades reales de la vida, sentir la conexión entre las matemáticas y la vida y cultivar aún más la curiosidad y el interés por las matemáticas.
¿Cómo decírselo a un niño de primer grado de primaria? Es fácil de entender para los niños. Coloca los números mayores que 5 entre 10, 6, 5, 4, 0, 1 y 2 juntos.
Luego se divide en dos categorías, una es A mayor que 5 y la otra es B menor o igual a 5.
Luego, uno a uno,
Se colocan los valores mayores a 5.
Las cosas menores o iguales a 5 se colocan en b.
Finalmente, veamos la situación de A y b.
¿No es fácil de explicar claramente?
Como todos sabemos, los niños no pueden entender los problemas matemáticos en el primer grado de la escuela primaria. Creo que los padres deben haber visto las preguntas de matemáticas de primer grado. Las preguntas de matemáticas de primer grado son fáciles de entender. Una de las principales razones por las que los niños son analfabetos es que no saben palabras y su vocabulario es demasiado reducido. Incluso si lo supieran, no sabían lo que significaba. En este caso, necesita complementar su vocabulario, pero debemos entender que el niño sólo está en primer grado de primaria y puede que aún no se haya adaptado.
Cómo darles a los niños de primer grado de primaria matemáticas 98 menos 90 para que utilicen objetos reales como inspiración para que los niños tengan el concepto de más y menos en sus mentes. Por ejemplo, tome un libro y hágale saber los conceptos de 65, 438+00 hojas, 8 hojas, 90 hojas y 50 hojas. Deje que el niño tenga el concepto varias veces y luego combínelo.
¿Cómo explicar claramente los problemas de aritmética oral en primer grado de primaria? Aprende lentamente
Cómo enseñar a los niños el problema de matemáticas 5 ()=8, ()-8=2 en el primer grado de la escuela primaria Cómo enseñar a los niños el problema de matemáticas 5 ()=8, ()-. 8=2.
5+ (3)=8,
(10)—8=2
Deje que los niños entiendan:
Uno más Número = suma - otro sumando
Resta = diferencia + menos
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¿Cómo se dice en matemáticas de primer grado de primaria ()-5=2 que menos cinco es igual a dos? Es decir, le diste a tu hermano cinco manzanas y te quedan dos. te queda?