Introducción al Liaoning Advertising Vocational College El Liaoning Advertising Vocational College es un colegio vocacional superior general afiliado al Departamento Provincial de Educación. Es el primero de su tipo en China, con una superficie de 425.499 metros cuadrados y un área de construcción de 127.887 metros cuadrados. Hay 419 profesores y personal y más de 5.000 estudiantes. La colección de libros es de 3641.000 volúmenes. La universidad está ubicada en los suburbios del norte de Shenyang. Ha creado conjuntamente el círculo cultural de la universidad del norte de Shenyang con más de diez universidades, incluida la Universidad de Liaoning (campus de artes liberales), la Universidad Normal de Shenyang, el Instituto de Aeronáutica y Astronáutica de Shenyang y el Instituto de Astronáutica de Shenyang. Ingeniería.
Liaoning Advertising Vocational College, fundada en 1993, es una universidad especializada en publicidad. 22 especialidades que incluyen marketing (marketing y planificación), marketing y planificación publicitaria, gestión publicitaria, gestión empresarial, economía empresarial y agencia, diseño y producción publicitaria, diseño artístico de comunicación visual, tecnología de la indumentaria, gestión turística, diseño artístico y coreografía, etc. se cultivan Dirección 18.
La universidad cuenta con un edificio de formación de 8.000 metros cuadrados, equipado con una empresa de publicidad de simulación, un aula de formación multimedia, un centro de conferencias de simulación, una sala de demostración de actividad física, un estudio de grabación, una sala de formación de retroalimentación audiovisual y un taller de escultura. , Taller de artesanía, sala de exhibición de logros, estudio, campo de dibujo de imágenes, campo de impresión gráfica, campo de producción de ropa. Hay una variedad de instalaciones de capacitación inteligentes: instalaciones informáticas, instalaciones de enseñanza de animación, instalaciones de edición lineal, instalaciones de edición no lineal, instalaciones de grabación de audio y video, instalaciones de grabado por computadora, instalaciones de impresión por inyección de tinta por computadora, instalaciones de procesamiento de arte en cobre, instalaciones de moldeo de resina insaturada. , etc. A lo largo de los años, la universidad se ha embarcado en un camino de enseñanza de cultivo inteligente. En 2010, la universidad estableció Jiuding Video Culture Communication Co., Ltd. para proporcionar una nueva plataforma para la formación de prácticas de los estudiantes. En marzo de 2011, se convirtió en la primera base de incubación empresarial de China Mobile Group en Liaoning. En los últimos años, la universidad ha firmado acuerdos de educación basada en pedidos con varias empresas reconocidas, y la generación de estudiantes de primer año de 2014 recibirá una educación completa basada en pedidos. El modelo de enseñanza que combina teoría y práctica ha sentado una base sólida para el empleo de nuestros graduados universitarios. La tasa de empleo de nuestra facultad ha alcanzado más del 95% durante más de diez años consecutivos, ubicándose entre las mejores entre las facultades y universidades de la provincia de Liaoning, y ganó el título de Unidad Avanzada para el Emprendimiento y el Empleo en la ciudad de Shenyang.
El profesor Gao, ex decano de la Escuela de Cultura y Comunicación de la Universidad de Liaoning, es actualmente decano de la Facultad Vocacional de Publicidad de Liaoning, líder de asignaturas de la Universidad de Liaoning y supervisor de estudiantes de maestría y doctorado. Reconocido esteticista y educador en China, ganó el título de Experto Destacado de Shenyang, la Medalla del Trabajo del 1 de mayo, la Subsidio para Expertos del Consejo de Estado, el Quinto Premio de Literatura Lu Xun y el Maestro Modelo Nacional. También es vicepresidente de la Asociación de Investigación de Teoría Literaria China y Extranjera de China, presidente de la Sociedad Literaria de Liaoning y miembro del grupo de expertos en evaluación de los XII Juegos Nacionales.
La universidad adopta un modelo de gestión de "orientación mutua dual", es decir, la unidad de gestión dirigida por profesores y la unidad de persona gestionada dirigida por estudiantes. Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la universidad. Los dos cooperan entre sí, participan activamente en la gestión democrática de la universidad y ejercen los derechos democráticos. De acuerdo con las características reales de los estudiantes de nuestra universidad, para escuchar mejor las opiniones y sugerencias de los estudiantes, se llevó a cabo una audiencia sobre "Respetar a los maestros y enfatizar la enseñanza". Esta es una de las ricas actividades estudiantiles del Liaoning Advertising Vocational College. y también es un ejemplo de realización concreta de “doble guía mutua”. Hasta ahora, se ha celebrado 50 veces y ha sido bien recibido por profesores y estudiantes. Ha resuelto muchos problemas en la vida y el estudio de los estudiantes. Al mismo tiempo, brinda apoyo intelectual para la mejor construcción del colegio. La audiencia en el campus del Liaoning Advertising Vocational College alguna vez fue calificada como una actividad destacada para la educación ideológica y política de los estudiantes universitarios en la provincia de Liaoning.
Para implementar la ideología rectora de "tres puntos y una línea", resaltar el modelo de enseñanza de cultivo inteligente y movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes, la universidad siempre ha considerado la reforma docente como el foco de trabajo docente.
En 2009, la universidad llevó a cabo una reforma de exámenes por primera vez, cambiando el modo original de examen de respuesta única escrita a un uso integral de métodos de examen de discusión, conversación y respuesta escrita.
En segundo lugar, reformar los métodos de enseñanza, incluyendo la enseñanza de casos y la enseñanza innovadora. La enseñanza del caso se analiza desde seis aspectos: la función formativa del caso, la relación entre la enseñanza del caso y el conocimiento cultural, el método de enseñanza del caso, la colección de casos, el propósito de la enseñanza del caso y la coherencia general de la enseñanza del caso; El mecanismo asociativo, el diseño de la formación asociativa. La enseñanza creativa se analiza desde cinco aspectos: principios, recopilación y desarrollo de elementos asociativos, ideas de enseñanza creativa para cursos no visuales y aplicación del análisis de casos creativos.
En el proceso de reforma docente se combinan, discuten e implementan al mismo tiempo seminarios y clases de observación, de modo que la enseñanza de casos y la enseñanza creativa mejoren continuamente en la práctica.
A continuación, la universidad llevará a cabo la construcción de estudios para carreras de arte y ajustará la estructura del sistema de conocimiento de cada carrera, capacitará a los estudiantes con los estándares de talento que necesita el mercado e introducirá el mercado en la escuela. .