Habilidad en idiomas internacionales
Dominar un idioma internacional. No se trata de permitir que los niños sepan algunas palabras, dominen cientos de palabras y tengan conversaciones sencillas en inglés, sino que se trata de tener habilidades reales de comunicación en inglés para que el inglés pueda convertirse en un impulso para el futuro avance profesional de los niños, para que el inglés que aprendan pueda satisfacer sus necesidades. Las necesidades del trabajo futuro aumentarán la fuerza de la competencia en el lugar de trabajo. En respuesta a esta demanda, los expertos han propuesto métodos de enseñanza del inglés por materias. La denominada materia inglesa significa aprender chino, matemáticas, ciencias y otras materias en inglés, no solo aprender simples conversaciones orales diarias. A través del estudio de la materia de inglés, se puede ayudar a los niños a transformar el conocimiento del inglés en habilidades en inglés, para que puedan trabajar en inglés en el futuro.
2. Capacidad de pensamiento en inglés
Los chinos están acostumbrados a traducir del inglés al chino, es decir, a pensar en inglés en chino, lo que resulta en un inglés hablado impuro y en la incapacidad de usar el inglés de manera flexible. En China, aprender inglés es simplemente aprender inglés sin desarrollar habilidades de pensamiento en inglés. Sólo con la capacidad de pensar en inglés uno puede convertirse en un talento verdaderamente competitivo a nivel internacional. El "entorno inmersivo" permite a los estudiantes "aprender inglés en inglés" y establecer el pensamiento inglés.
3. Liderazgo internacional
El "liderazgo internacional" es un concepto de la teoría pedagógica moderna europea y estadounidense que se refiere principalmente a la conciencia acumulada en las demostraciones del habla, el trabajo en equipo y la gestión de proyectos. infancia y capacidad. En el aula, todos los niños deben participar en la expresión del aula. Este entrenamiento de la capacidad lingüística es muy valioso para el crecimiento futuro de los niños. Después de la educación de "Ingles de inmersión" y "Liderazgo futuro", los niños básicamente pueden usar el inglés con fluidez y confianza, enriquecer su lenguaje corporal y dar discursos públicos sobre diferentes temas.