Dos. Introducción a la Plataforma de Educación en Seguridad de Ziyang
Con el fin de implementar el "Plan Nacional de Desarrollo y Reforma Educativa a Mediano y Largo Plazo (2010-2020)", implementar el "Esquema de Orientación para la Educación en Seguridad Pública en Primaria y Secundaria" Escuelas", y promover la estandarización de la educación sobre seguridad escolar en nuestro país y la construcción de informatización. Por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación China organizó expertos para formular escuelas primarias y secundarias y jardines de infancia viables en mi país. basado en una extensa investigación, haciendo referencia a la experiencia extranjera y estrechamente combinado con las condiciones reales de las escuelas primarias y secundarias y los jardines de infancia en mi país. En 2013, por encargo del Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, la Sociedad de Educación de China estableció zonas experimentales de educación sobre seguridad en todo el país para realizar investigaciones sobre educación sobre seguridad escolar y modelos de gestión basados en plataformas de información, explorar métodos innovadores y métodos de seguridad. educación y proporcionar gestión de seguridad y servicios de seguridad para varias regiones. La educación proporciona la base.
1. Establecer un mecanismo eficaz de gestión de la educación en seguridad.
Lograr la gestión en tiempo real y la evaluación cuantitativa del proceso y los efectos de la educación en seguridad, fortalecer e implementar las principales responsabilidades de la educación en seguridad de las escuelas y maestros, mejorar integralmente el nivel de gestión de la educación en seguridad y las capacidades del área experimental. y esforzarse por convertir el área experimental en una "Zona Nacional de Demostración de Educación en Seguridad".
2. Establecer un sistema eficaz de educación en seguridad.
A partir de garantizar que el contenido de la educación en seguridad sea científico, sistemático y normativo, y con la ayuda de los recursos de la plataforma de información, se establece un sistema curricular escolar de educación en seguridad con características locales.
3. Ayudar a los maestros de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) a brindar educación sobre seguridad efectiva.
A través de la plataforma de información, los maestros pueden usar fácilmente recursos de video para organizar la enseñanza en el aula, guiar a los estudiantes en el entrenamiento de habilidades, llevar a cabo interacciones de educación sobre seguridad en el hogar y la escuela y comprender y evaluar oportunamente la efectividad de la educación sobre seguridad.
4. Ayudar a los estudiantes (niños) de primaria y secundaria a realizar actividades de educación en seguridad de forma independiente.
A través de la plataforma de información, los estudiantes pueden llevar a cabo el aprendizaje de conocimientos de seguridad, capacitación en habilidades de seguridad, participar en actividades especiales de seguridad, probar los efectos del aprendizaje y otras actividades en cualquier momento y en cualquier lugar, mejorando efectivamente el conocimiento y las habilidades de seguridad de los estudiantes primarios y secundarios. estudiantes de secundaria (niños).
5. Ayudar a las escuelas primarias y secundarias a mejorar la eficacia de los simulacros de evacuación de emergencia.
Todas las localidades y escuelas deben seguir los requisitos de las "Directrices para simulacros de evacuación de emergencia para escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia". Las escuelas primarias y secundarias deben realizar simulacros de evacuación de emergencia cada mes y los jardines de infancia cada trimestre, y garantizar la seguridad y eficacia de los simulacros. La Asociación de Maestros de China ayuda a las localidades a resolver los problemas prácticos que enfrentan los maestros y estudiantes en las escuelas y a mejorar la efectividad de los simulacros de evacuación de emergencia.
6. Fortalecer la interacción entre el hogar y la escuela y mejorar la conciencia de los padres y la capacidad de supervisión de la seguridad.
3. Noticias sobre educación sobre seguridad en las escuelas primarias y secundarias de Ziyang.
La educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos se ha convertido en una prioridad absoluta en la educación comunitaria. Con el fin de mejorar la conciencia de autoprotección de los niños de la comunidad y reducir los accidentes por ahogamiento, la actividad temática de educación sobre seguridad "Aprecia la vida, previene el ahogamiento" fue organizada por la Federación de Mujeres de Ziyang y coorganizada por el Comité Vecinal de la Comunidad de Banshan, Meirui. Organizador de organizaciones benéficas y equipo de rescate Ziyang Blue Sky en Ding Sheng Hongfu. Se inauguró con éxito el centro de servicios masivos y fiestas comunitarias de Banshan. Este evento reunió a 15 familias de padres e hijos y 30 participantes.
El estudio de hoy es diferente. Antes de comenzar, el trabajador social envió a cada estudiante una prueba de conocimientos para comprender el dominio de conocimientos de los niños y los padres mediante la comparación de las pruebas previas y posteriores al estudio. Luego, el trabajador social explicó brevemente los cinco principales malentendidos sobre la prevención de ahogamientos, la importancia de la prevención de ahogamientos y las seis prohibiciones de seguridad para la prevención de ahogamientos.
La actividad ha llegado a una etapa importante, el aprendizaje de habilidades en primeros auxilios. Hoy, dos profesores profesionales del equipo de rescate Ziyang Blue Sky están invitados a explicar qué sucede cuando se ahoga, los vendajes de primeros auxilios y la reanimación cardiopulmonar. Cómo vendar un dedo roto: primero use yodo para eliminar las impurezas de la herida, use accesorios de gasa para detener el sangrado y use una venda para envolver la herida desde la muñeca. También aprendí a envolver círculos simples, envolver en espiral y envolver con giro.
Más adelante os expliqué cómo vestir la cabeza con un pañuelo triangular. Los niños y los padres practican juntos y estudian mucho. Si no entienden, pregúntele nuevamente al maestro. La maestra les dio una cuidadosa orientación. Los voluntarios dijeron: "Con una actitud responsable, los estudiantes deben dominar las habilidades".
Luego está el importante aprendizaje de la reanimación cardiopulmonar, que consta de once pasos operativos: 1. Evaluar el medio ambiente, 2. Pide ayuda, mira la hora, 3. Conciencia del juicio, 4. Determinar la respiración y los latidos del corazón, 5. Asumir postura de reanimación, 6. Circulación artificial, 7. Vía aérea abierta, 8. Respiración artificial, 9.
Cuatro ciclos, 10.
La reanimación cardiopulmonar (reanimación cardiopulmonar) no es una habilidad sencilla. El voluntario enfatizó: "Este tipo de aprendizaje no se puede lograr de la noche a la mañana. Puedes practicar con almohadas y almohadas en casa, y lo principal es dominar el método primero. Si realmente quieres dominar esta habilidad, puedes dedicar dos días". para el aprendizaje profesional.
El aprendizaje dura poco y la interpretación es limitada. Se necesitan más padres que acompañen a sus hijos a estudiar juntos, y también esperamos que más padres acompañen a sus hijos a participar en las actividades de la plataforma.
Después del evento, todos se tomaron una foto grupal y un niño compartió: "Hoy aprendí mucho sobre primeros auxilios". El rostro de todos los miembros se llenó de sonrisas. Creo que todos han ganado mucho hoy. ;