Equipo de traducción de novelas ligeras

Cuerda de arco para capturar a Crane - Estratosfera infinita

Kikuchi Hideyuki - Cazador de vampiros D y Castillo del diablo (Shinjuku).

Ono Fuyumi-Doce Reinos

Naisu·きのこ——El reino del vacío, vida/cero y vida/destino.

Tanigawa Stream - Serie Erótica de Primavera

Mizuno Ryo - Batalla de la Isla de Rodas

Yoshida Nao - Sangre del Espíritu Santo

Qiao Linzhi —— "¡Empieza a ser un demonio hoy!"

Di Yukino-La historia de Caiun

Yoshiki Tanaka-La leyenda de los héroes galácticos

Kamisaka Kazuichi -The Caretaker

Shoji Gatoh- "Shock Crisis" (Full Metal Panic)

Cuando llega la lluvia, Sawa Ei - El viaje de Chino y Alison

ぉかゆまさき-Killing Angel

Takahashi Hachiro - "Burning Shana"

Akiyama Ruito - El cielo de Illinois, el verano de los ovnis

Hashimoto Uzaki - Mirando hacia arriba en el cielo de media luna

Morioka Hiroyuki - Serie de Astrología

Takachiho Haruka - La pareja sucia

Aoi Kannan - Acta de la reunión de estudiantes de la Academia Biyang ( opiniones de los estudiantes) y minutos de silencio para los estudiantes de la Academia Biyang (opiniones de los estudiantes) (ver Biblioteca Fuji Fantasia)

Ryogo Narita - El curioso cuento del jinete sin cabeza (Biblioteca Dengeki

Hashimoto Fou - Mirando el cielo nocturno en forma de media luna (Biblioteca Denggeki)

Fu Jiansi - "La hermana no es tan linda" (Biblioteca Denggeki)

En el mundo - Radio Mujeres y jóvenes (Biblioteca Dengeki)

Inoue Kenji - Idiotas, pruebas y animales convocadores (Biblioteca Mundial Fami)

Sugi - Sonata para piano de despedida (Biblioteca Dengeki)

Palacio Duan Liyang Wu - Dragón Tigre (Biblioteca Dengqian)

Nomura Mitsuki - Chica literaria (Biblioteca Fami·World)

Ninomiya Tomoko - Nordame Cantabile

Sasuke Sakamoto-Ariel

Dream Pillow Tapir-Fantasy Boy

Shueisha*Biblioteca de cobalto de Tani Mizue-El conde y el duende

El flujo de luz en la ciudad - Joven Onmyoji

Kouichi Morishima de la familia de Dios

Hiroshi Arikawa - "La batalla en la biblioteca"

Estanque de hoz y caballo - Un cierto índice mágico

Hitoshi Shibamura - "Hay un hada zorro en mi familia"

Obra representativa de la biblioteca Dengeki

"El lobo y las especias", "Catálogo de libros mágicos", "Burning Shana"

Obras maestras de la Biblioteca de fantasía de Fujimi

El mago del espectáculo, Full Metal Panic, La batalla de Arjun (17). , Actas de la reunión de estudiantes de la Academia Biyo

Obras representativas de la Biblioteca Kadokawa

Batalla de la Isla de Rodas, Haruhisa Kasuga

Obras representativas de la Biblioteca MF

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Dioses, la Magia del Cero

Obra maestra de la Biblioteca Famitsu

El monstruo de piedra de la familia Yoshinaga, la mujer artística, el idiota, la prueba, el animal convocado

Algunas cifras de ventas

( No hay garantía de que los datos estén actualizados, pero son lo suficientemente precisos. Los datos son solo como referencia. Puede que no le guste el alto volumen de ventas).

Más de 100.000 p>

La Leyenda del Rey Leopardo: 151 volúmenes y 30 millones de copias, La Leyenda de los Héroes Galácticos: 14 volúmenes y 150.000 copias, con un volumen de ventas promedio de más de 1,07 millones de copias, ocupando el primer lugar en un solo volumen ventas. The Watcher: 40 volúmenes, 120.000 volúmenes La batalla de Rodas: 22 volúmenes, 100.000 volúmenes Orphen the Magician: 33 volúmenes, 100.000 volúmenes Libros prohibidos: 26 volúmenes, 120.000 volúmenes.

Más de 1 millón

Full Metal Panic: 9 millones Cool House y Spring Blues: 8 millones de copias, con las primeras impresiones de 10-11 superando las 10.000. Conviértase en la novela número uno de Japón (no limitada a novelas ligeras): Creación del dragón: 8 millones La llamativa Shana: 8 millones (ventas globales): Princesa Liuli: 7,2 millones Doce Reinos: 6,5 millones Sangre del Espíritu Santo: 5 millones Caiyun : 5 millones El viaje de Kino: 4,5 millones Magia: 4,5 millones Virgen María: 4,4 millones Leyenda de los Valientes: 43,4 millones.

4 millones Jinete sin cabeza: Steel Shell City Reggios: 3,8 millones Mi hermana no puede ser tan linda: 3,5 millones Prueba idiota convocando animales: 5,3 millones El secreto de Chunxiang en la tabla de madera: 2,7 millones Chica literaria: 2,5 millones Mirando hacia el cielo nocturno durante medio mes: 654,38 0,6 millones (ventas globales) Radio Girls and Boys: 654,38 0,5 Wanshenqi.

Lo anterior está seleccionado de la Enciclopedia Baidu. Estoy cansado de leerlo... En resumen, creo que todos los clásicos son similares...probablemente.

上篇: ¿Quiénes son los revolucionarios? ¿Qué hazañas heroicas realizaron? 下篇: Cuéntenos sobre los cambios provocados por la capacitación de todo el personal para mejorar las capacidades de las aplicaciones de tecnología de la información. Al participar en la capacitación y el aprendizaje del proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnologías de la información "Plan Nacional de Capacitación 2015", me beneficié mucho y obtuve una profunda comprensión y comprensión del concepto de integrar la tecnología de la información moderna y la física. , lo que también me motivó. Se utilizará activamente en el futuro proceso de enseñanza de educación física. La siguiente es mi experiencia de esta capacitación. La capacitación no solo es integral, sino también detallada. Incluye la maravillosa interpretación y análisis del curador Wen de los proyectos de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información; hay demostraciones en el sitio realizadas por maestros de varias regiones, registros de aula y diversas prácticas de capacitación en software. La "capacitación nacional" nos brinda a los docentes de primera línea en el trabajo una buena oportunidad de aprender la aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza, pero también nos presenta nuevos desafíos. Durante el período de estudio, las maravillosas conferencias de los expertos despertaron repetidamente mis sentimientos internos e inspiraron mi reflexión. En este diálogo entre teoría y práctica, obtuve la esencia de pensamientos y teorías de expertos. Después de escuchar la conferencia del profesor, me di cuenta de la importancia de aplicar la tecnología de la información a la enseñanza en el aula. Comprender la importancia de mejorar las capacidades de aplicación de la tecnología de la información en la enseñanza en el aula. En la enseñanza, utilizar pizarras electrónicas para crear oportunidades más interactivas, proporcionar más recursos de aprendizaje para el aprendizaje de los estudiantes y promover que los estudiantes utilicen recursos para aprender es necesario crear más condiciones y oportunidades para que los estudiantes participen activamente en el aprendizaje; Permitirles participar, aprender y desarrollarse activamente. Durante la formación, escuché muchos estudios de casos, lo que nos dio una comprensión más intuitiva del papel y la importancia de esta formación. En resumen, la capacitación y el aprendizaje en el proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información "Capacitación Nacional" me hicieron comprender plenamente la importancia de mejorar la capacidad de aplicación de tecnología de la información para la enseñanza en el aula. El nivel de conocimiento de la tecnología de la información se ha mejorado de manera integral y todos los aspectos se han mejorado; ha mejorado mucho. En el trabajo futuro, las habilidades y métodos de la enseñanza asistida por tecnologías de la información requieren que sigamos aprendiendo, acumulando y desarrollándonos en el trabajo docente futuro. Sólo así podremos decir que las ventajas de la informatización de la educación se ponen realmente en juego. Dejemos que la tecnología de la información ayude mejor a nuestra enseñanza y mejore la calidad de nuestra enseñanza. Parte 2: Proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información 2015 2015 15 Del 6 al 10 de octubre, tuve la suerte de participar en la segunda fase de la clase de capacitación para directores del proyecto de mejora de la capacidad de aplicación de tecnología de la información para maestros de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Hubei. A lo largo de estos pocos días de capacitación, aprendí el espíritu, actualicé mis conceptos, amplié mis horizontes y mejoré mi desempeño. En sólo cinco días de entrenamiento, gané mucho. Durante estos cinco días, escuché conferencias de Zhang Cai y otros expertos sobre proyectos para mejorar las capacidades de aplicación de la tecnología de la información de los docentes. Centrándome en la implementación del proyecto para mejorar las capacidades de aplicación de tecnología de la información de los docentes, a través de explicaciones simples y vívidas de varios expertos, obtuve una comprensión más integral de la enseñanza innovadora y el desarrollo profesional de los docentes, así como de los estándares nacionales y los planes de implementación para mejorar las capacidades de aplicación de tecnologías de la información de los docentes. El contenido, los métodos y las estrategias de la planificación de la informatización educativa, la construcción de cursos regionales de apoyo a la informatización, la investigación escolar en el ámbito de la tecnología de la información, la gestión de la calidad de la formación a distancia, la aplicación de la tecnología de la información en la gestión de la formación, la gestión de proyectos y el diseño de programas, etc. Aprendí sobre algunos modelos educativos de clase mundial, como el "aula invertida", el "micro video" y la "Academia Khan", así como el intento de aplicación y algunos efectos de este modelo educativo en China. Comprender la aplicación actual de algunas tecnologías de la información nacionales o internacionales avanzadas en la enseñanza. Me he beneficiado mucho de la formación. Conozco las siete grandes tendencias en tecnología educativa: impresión 3D, cursos abiertos masivos, big data, libros de texto electrónicos, gamificación, aula invertida, aprendizaje móvil, y entiendo los nuevos términos de la informatización educativa: computación en la nube, educación en la nube, aprendizaje ubicuo, móvil. aprendizaje, aprendizaje fragmentado, aprendizaje Khan, aula invertida, microcursos, cursos masivos abiertos en línea (MOOC), cursos NetEase, etc. "Tres enlaces y dos plataformas": acceso de escuela a escuela a la red de banda ancha, acceso de clase a clase a recursos de alta calidad, espacio de aprendizaje en línea para todos, construcción de una plataforma de servicio público de recursos educativos digitales y establecimiento de una base de datos de gestión educativa básica y sistema de información. Durante la capacitación, visitamos el Centro Nacional de Investigación de Tecnología de Ingeniería de Aprendizaje Digital de la Universidad Normal de China Central. Actualmente, el centro es la única institución de investigación científica a nivel nacional en el campo de la informatización educativa en mi país. Tener experiencia cercana con el desarrollo de la ciencia y la tecnología y la aplicación de la tecnología de la información en la educación y la enseñanza. La demostración, operación e introducción del conferenciante son intuitivas, reales y mágicas.