1. Frases clave
1. Por favor tome asiento. De turno 3. Nivel de inglés 4. Por favor tome asiento. En casa. Parece 7. Mirar (frase verbal)8. Mirar (verbo) tiene cara (sustantivo)9. Vamos, vamos10. En el trabajo, 11. En la escuela, 12. Ponte, ponte13. Cuidar, cuidar14. Levantarse. Levántate 15. Compras2. Patrones de oraciones clave 1. Ayuda a alguien. haz algo. Pedir ayuda a alguien con algo. ¿Qué pasa...? ¿Qué tal...? Por ejemplo, ¿cómo está el clima y cómo está la gente? Usa el sustantivo 3 después de aproximadamente. Hagamos algo. 4. Es hora de hacer algo, pero después de usar el verbo 5. Es hora de hacer algo, pero después de, usa sustantivos y gerundios6. Qué es...? Es.../Es... ¿Qué es esto? ¿Qué es esto? (El patrón de oración más simple, ¿todavía quieres preguntar?) 7. ¿Dónde? ¿D...dónde está? Está aquí. . . ¿Dónde? 8. ¿Cuántos años tienes? Yo tengo... ¿Cuántos años tienes? I. . . . . 9. ¿En qué clase estás? Estoy en... ¿En qué clase estás? Estoy aquí. . . . . 10. Bienvenido a... Bienvenido. . . . . 11. ¿Qué es... más...? ¿Cuánto suma qué? (Por ejemplo, 5 5=? S... es (¿Cuánto? Creo... Creo... 13. ¿Quién es? Este es... ¿Quién es? ¿Este es? 14. ¿Qué puedes Ya veo.
15. Hay un libro sobre la mesa.
16. ¿De qué color es (ellos)? )?
17. ¿De quién es... S... ¿Quién es?
18. ¿Qué hora es ahora? Ahora...
3. Términos de comunicación
1. Buenos días, señorita/señor... Buenos días, señorita y señor. Hola!
Encantado de conocerte
¿Cómo estás? Bien, gracias.
5. /p>
6. Gracias, de nada.
7. ¡Adiós! 8. ¿Cómo te llamas? >9. Por aquí, por favor
10. ¿Quién está de servicio hoy?
11. Déjame pensarlo.
4. Gramática importante
1. El uso del verbo be;
2. ;
3. Sustantivos singulares y plurales y uso posesivo;
4. Uso básico de artículos
5. >
Explicación del maestro famoso
1. Cuando in/on indica una posición espacial, in indica que está dentro de un cierto rango espacial y on indica que está por encima de la superficie del objeto. ejemplo:
Hay un pájaro en el árbol
Hay un cuadro en la pared
2. p>
(1) Esto se usa a menudo para referirse a. Las personas y cosas que están más cerca del hablante en tiempo y lugar son la forma plural de esto. Generalmente se usa para referirse a personas y cosas que están lejos. del hablante en tiempo y lugar. Esta es la forma plural de eso. Por ejemplo:
Tú miras en este cuadro, y yo miro en ese cuadro de allí. Mira este cuadro, y yo miro. esa caja de ahí.
Quiero este auto, no ese auto.
Quiero este auto, no aquel.
Por favor, lleva estos libros a su habitación. Por favor lleve estos libros a su habitación.
Esto es mío; esto es tuyo. Esto es mío y aquello es tuyo.
Estas son manzanas; estas son naranjas. Éstas son manzanas y éstas son naranjas.
(2) Durante las conversaciones telefónicas, éste a menudo se refiere a mí y aquel a menudo se refiere a la otra persona. Por ejemplo:
Yo soy María. ¿Quién es ese? Soy María. ¿Quién eres?
3. Hay/era "tú", que exactamente significa "alguien o algo existe en un determinado lugar o tiempo". Su estructura es: hay alguien o algo que indica un lugar o tiempo. tiempo. El sustantivo seguido de be es en realidad el sujeto, y la forma del verbo be debe ser coherente con el sujeto en número. Se usa cuando el sustantivo que sigue al verbo es singular o hay innumerables palabras be, y se usa cuando el sustantivo es plural. Por ejemplo:
Hay una botella grande de Coca-Cola sobre la mesa.
Hay una muñeca en la caja. Hay una muñeca en esa caja.
Hay muchas manzanas en el árbol. En resumen, la estructura existencial enfatiza la existencia objetiva del "ser". Tener significa "poseer, poseer", es decir, alguien posee algo (alguien posee/tiene algo). El sujeto suele ser un sustantivo o pronombre, que pertenece al sujeto. Por ejemplo:
Tengo dos hermanos y una hermana. Tengo dos hermanos y una hermana.
La casa consta de cuatro habitaciones. La casa tiene cuatro habitaciones.
4. Mirar/ver/mirar
(1) Mirar significa "mirar, mirar", se refiere principalmente a mirar con atención, enfatizando la acción de mirar, lo que significa prestar atención consciente. Pero puede que no sea visible para recordarle a la otra parte que preste atención. , como por ejemplo:
¡Mira! Los niños juegan juegos de computadora. ¡Mirar! Los niños juegan juegos de computadora.
¡Mira! ¿Qué hay ahí? ¡Mirar! ¿Qué hay ahí? Cuando se usa solo, es un verbo intransitivo. Por ejemplo, si enfatizas mirar a alguien/algo, entonces la preposición en puede tomar un objeto, como por ejemplo:
Él me está mirando.
(2) ver enfatiza el resultado de "ver", enfocándose en el resultado de la acción de "ver", que significa "ver". Ver es un verbo transitivo y puede ir seguido directamente de un objeto.
Por ejemplo: ¿Qué ves en la imagen? ¿Qué puedes ver en la imagen?
Mira la pizarra. ¿Qué ves arriba? ¡Mira la pizarra! ¿Qué viste?
(3) Mirar "Mirar, mirar" se centra en la escena, se refiere a mirar, observar o mirar un evento con total concentración, enfatizando el proceso y se usa a menudo en "ver televisión, ver fútbol, viendo actuaciones". Por ejemplo:
Ayer vimos un partido de fútbol en la televisión. Ayer vimos un partido de fútbol por televisión.
4. Ponte // Poner significa "ponerse, ponerse". Se refiere principalmente a la acción de "ponerse", seguida de palabras para ropa, zapatos y sombreros. In es una preposición que significa "llevar" y enfatiza el estado. Puedes formar atributos, lemas y adverbios en oraciones. Por ejemplo:
Hace frío afuera, ponte el abrigo. Hace frío afuera, ponte el abrigo.
Se puso el sombrero y salió. Se puso el sombrero y salió.
La mujer de blanco es la madre de John. La mujer de la camisa blanca es la madre de John.
5. Casa/Hogar/Residencia Familiar: "Casa" se refiere al edificio donde vive la gente; Hogar: "Hogar" se refiere al lugar donde una persona suele vivir con su familia: "Familia"; , Ejemplo de "familiar":
Por favor, ven a mi casa esta tarde. Por favor ven a mi casa esta tarde.
No está en casa. Él no está en casa.
Mi familia se levanta temprano. Toda nuestra familia se levanta temprano.
6 6. Bien, agradable, bueno y bien pueden usarse todos como adjetivos, que significan "bueno", pero los tres primeros pueden usarse como predicados o atributos, y el último solo puede usarse como predicados. Las principales diferencias son:
(1) Bien significa "bueno" cuando se refiere a cosas, "saludable" cuando describe a las personas y también puede usarse para significar "clima soleado". Por ejemplo:
Tus padres son muy amables.
Tus padres gozan de buena salud.
Esa es una buena máquina. Esa es una buena máquina.
Hoy es un buen día para pasear. Hoy es un buen momento para dar un paseo.
(2) Nice se refiere principalmente a la apariencia de personas o cosas, significando "agradable" y "hermoso". También puede usarse para saludar o elogiar a los demás. Por ejemplo:
Lucy se ve bien. Lucía se ve hermosa.
Estas chaquetas están muy bien. Esos vestidos son muy bonitos.
Encantado de conocerte. Encantado de conocerlo.
Es muy amable de tu parte. Eres tan amable.
(3) Bueno se refiere a "buen carácter" cuando se describe a las personas y "buena calidad" cuando se describen las cosas. Es una expresión universal de que las personas o las cosas son buenas en todos los aspectos. Por ejemplo:
Su hijo es un buen estudiante. Su hijo es un buen estudiante.
Este coche rojo es muy bonito. Ese auto rojo es lindo.
(4) Bien sólo puede usarse para describir la "buena salud" de una persona y no puede usarse como un atributivo. También se puede utilizar como adverbial, principalmente después del verbo al que modifica. Por ejemplo:
Estoy bien, gracias. Estoy bien de salud, gracias.
Mi amigo canta muy bien. Mi amigo canta muy bien.
El enfoque principal del escaneo de puntos de prueba en esta unidad es: 1. El uso del verbo ser; 2. El uso de pronombres personales y pronombres posesivos; 3. El uso de sustantivos y posesivos singulares y plurales; 4. El uso básico de artículos; 6. Vocabulario, frases y patrones de oraciones aprendidos en esta unidad. 7. Términos de comunicación diaria aprendidos en esta unidad. El formato de la prueba puede ser de un solo elemento para completar los espacios en blanco, de cierre para completar los espacios en blanco, de ensayo para completar los espacios en blanco y de oración para completar los espacios en blanco.