1. Contenido del concurso:
Grupo principal de inglés de pregrado: vocabulario relacionado con CET-4 y CET-6 y vocabulario relacionado con cursos ideológicos y políticos.
Grupo principal de pregrado de lengua no inglesa: vocabulario relacionado con CET-4 y CET-6 y vocabulario relacionado con cursos ideológicos y políticos.
El alcance de la competencia provincial y la competencia nacional se ampliará adecuadamente en función de la competencia escolar.
2. Duración del concurso: Completa 160 preguntas en 60 minutos. Los tipos de preguntas incluyen selección de palabras basada en el significado, selección de palabras basada en el significado, selección de oraciones basada en el significado, selección de palabras para hacer coincidir, selección de palabras para completar oraciones, asociación y coincidencia, y ortografía de palabras.
3. Reglas de la competencia: Responda las preguntas de la competencia en la plataforma "Zicai" dentro del tiempo especificado y el sistema calculará automáticamente la puntuación.
Perfil de talento de CI
La plataforma de aprendizaje inteligente de vocabulario en inglés "Ci Renda" es una solución de enseñanza de vocabulario en inglés lanzada por Shanghai Foreign Language Education Press. El diseño de la plataforma sigue el concepto de aprendizaje de vocabulario de "promover el aprendizaje a través de la práctica" y abandona la memorización de memoria.
Al practicar repetidamente el significado y la colocación de palabras en diferentes contextos, ayuda a los alumnos a dominar el aprendizaje de vocabulario y mejorar las habilidades de gramática y lectura. Los profesores también pueden supervisar a los estudiantes para que aprendan vocabulario a través de funciones como crear lecciones y asignar tareas para ayudar a los estudiantes a consolidar sus logros de aprendizaje.
“Ci Talent” proporciona a los profesores las funciones adecuadas de gestión y supervisión docente. Los profesores pueden personalizar fácilmente las tareas de aprendizaje y evaluación y supervisar a los estudiantes para que aprendan vocabulario mediante la publicación de tareas. Los profesores pueden crear tareas personalizadas o compartirlas con otros profesores del grupo de enseñanza e investigación para facilitar la división del trabajo y la cooperación de los profesores para promover plenamente el aprendizaje.