Como intelectual, no debe ni excluirá el trabajo y el espíritu de equipo, pero es una persona con "personalidad independiente y libre pensamiento" en el equipo. A continuación compartiré con ustedes algunos resúmenes de conocimientos del primer volumen de idioma chino, con la esperanza de poder ayudarlos. ¡Bienvenido a leer! 1
Resumen del contenido del texto
1. "Deng Jiaxian"
Es diferente de las biografías ordinarias y también de las narrativas ordinarias sobre personas. Se basa en los antecedentes de miles de años de cultura china, en el complejo nacional de los últimos 100 años y el afecto de amigos durante 50 años, y se presenta a un destacado científico y patriota en un lenguaje emocional.
La forma del artículo es "suelta". No presenta sistemáticamente los hechos de Deng Jiaxian. También se insertan en el artículo prosa antigua, poesía, telegramas, etc., pero el tema está enfocado: el cultivo. de los miles de años de excelente cultura tradicional de China, excepto Deng Jiaxian, figuras destacadas como Deng Jiaxian hicieron que la nación china se destacara por sí sola entre las naciones del mundo.
2. "Hablar y hacer - Fragmentos de las palabras y los hechos del Sr. Wen Yiduo"
Esto no es una biografía, pero describe los principales acontecimientos del Sr. Wen Yiduo y muestra su nobleza. Su carácter y espíritu revolucionario fueron muy elogiados.
La primera mitad de este artículo describe cómo el Sr. Wen Yiduo se dedicó a la academia en la etapa inicial para explorar una salida para salvar al país y a la gente. No temía las dificultades y se olvidó. sobre comida y sueño. Pasó más de diez años día a día y finalmente logró numerosos resultados académicos. Concéntrese en mostrar al Sr. Wen Yiduo como un "erudito destacado". La segunda mitad describe la participación del Sr. Wen Yiduo en manifestaciones, la redacción de folletos políticos y discursos en reuniones masivas, lo que muestra el carácter noble del Sr. Wen Yiduo, que está dispuesto a pagar el precio de su vida para perseguir la democracia y oponerse a la dictadura. Concéntrese en mostrar al Sr. Wen Yiduo como un "revolucionario intrépido".
3. "Reminiscencias del Sr. Lu Xun (Extracto)"
Este ensayo está escrito por Xiao Hong, un estudiante de Lu Xun, y describe los detalles de la vida del Sr. Lu Xun. a través de quince fragmentos, una o dos líneas cortas, más de 80 líneas, que cubren la dieta de Lu Xun, su vida diaria, su trato con los demás, su lectura y escritura, su ocio y entretenimiento, especialmente su vida durante la enfermedad, de la que los forasteros saben poco.
Los fragmentos del artículo no están en estricto orden lógico. Este es un artículo muy emotivo. El autor parece haber sido descuidado con el diseño de todo el artículo antes de comenzar a escribir, sin ajustes preestablecidos. Después de escribir, los sentimientos en el corazón del autor son como manantiales y torrentes turbulentos, que brotan y fluyen libremente, formando la pluma y la tinta y convirtiéndose en la cristalización del arte. Otra cosa llamativa es que a través de la cuidadosa observación de la autora, el libro captura claramente muchos detalles de la vida espiritual del Sr. Lu Xun, mostrando la personalidad, el gusto, el encanto y el temperamento de Lu Xun, y mostrando los grandes pensamientos de Lu Xun en cada Detalle y personalidad.
4. "Sun Quan fomenta el aprendizaje"
Toma notas de forma concisa. El texto completo solo contiene dos fragmentos: la exhortación de Sun Quan a aprender y la "discusión con Meng" de Lu Su, es decir, primero explica la causa del asunto y luego escribe los resultados, sin describir cómo Lu Meng estaba ansioso por aprender y. cómo mejoraron sus talentos. Al escribir sobre el resultado del incidente, no se trata directamente de cómo Lü Meng aprendió y logró el éxito, sino que se expresa vívidamente a través del diálogo entre Lu Su y Lü Meng.
Al escribir sobre la persuasión de Sun Quan, el énfasis está en las palabras de persuasión de Sun Quan para mostrar su buen consejo, mientras que la respuesta de Lü Meng se omite y la reacción de Lü Meng se escribe solo con la frase "Las palabras de Meng significan "Hay muchas cosas en el ejército", y solo escribió que Lü Meng aceptó la persuasión con la frase "Meng Nai comenzó a estudiar"; escribió que Lu Su "discutió con Meng", centrándose en las preguntas y respuestas interesantes entre los dos. para mostrar la asombrosa mejora de los talentos de Lü Meng, y omitió El contenido de la "discusión" de las dos personas solo terminó con la frase "Su Sui adoraba a la madre de Meng, se hicieron amigos y se separaron".
Resumen de conocimientos en el primer volumen del primer volumen de lengua china 2
Resumen de vocabulario de palabras clave
1. "Deng Jiaxian"
Incansable hasta la muerte (xiè): relájate, relájate.
La hierba se rompe y la hierba se seca: describiendo el duro entorno.
Firmar (shǔ): Firmar con su nombre en una carta, documento o manuscrito.
Seleccionar y contratar (pìn): Seleccionar y contratar.
Mostrar la agudeza (lù): Significa que la agudeza y los talentos se revelan. Se utiliza principalmente para describir a personas que son populares y muestran su fuerza.
Ser masacrado (zǎi) significa que se le permita ser invadido, oprimido y explotado.
Kessing (qì): digno de elogio, conmueve a la gente hasta las lágrimas, haciendo referencia a hechos trágicos que conmueven mucho a la gente.
Las mujeres y los niños (rú) todos lo saben: Incluso las mujeres y los niños lo saben, describiendo que hay muchas personas que lo saben.
Llamativo: describe personas o cosas que son muy distintivas y pueden atraer la atención de las personas.
Xian (xiǎn) conocido: poca gente lo sabe.
Yuanxun (xūn): Persona que ha conseguido grandes logros.
Ju (jū) hacer todo lo que se pueda (cuì): se refiere a ser cauteloso y dedicar toda la energía.
Bien merecido (kuì): No hay nada de qué avergonzarse.
Echar los cimientos (diàn): poner los cimientos del edificio.
Bastante diferente: las descripciones son muy diferentes. Absolutamente, para describir límites claros, como estar aislado.
Nombre del hogar (xiǎo): todos los hogares lo saben.
Kuò: larga separación.
Envoltura de piel de caballo: Envolver el cuerpo con piel de caballo hace referencia a los soldados que murieron en el campo de batalla.
铤(tǐng): corre rápido. (tomar riesgos)
Amigo Zhi(zhì): un amigo cercano.
Plan Chóu: pensar en una manera; hacer un plan;
Admiración: admiración y admiración.
imitación (páng) vacilación (huáng): vacilación.
Yin (yān) rojo: rojo con negro.
2. "Hablar y hacer - Grabar fragmentos de las palabras y acciones del Sr. Wen Yiduo"
La poesía no se escribe: escribir, empezar.
Clásicos (jí): Libros que registran sistemas jurídicos antiguos, generalmente haciendo referencia a libros antiguos.
Cuanto más miras hacia arriba, más noble te sientes.
Perseverancia (qiè): seguir tallando, metáfora de la perseverancia y la perseverancia.
炯(jiǒng)炯: describe el brillo (usado principalmente para la vista).
Casi diferentes: muy diferentes.
Wu (wù) Wu Qian Nian: Haz esto todo el año con trabajo duro.
Lek (lì): terminar de gotear.
Hormigas remando en Ya (yá): se refiere a estar dispuestas prolijamente.
Dictadura (cái) de Shenxiao (xiāo): hace referencia al gobierno autocrático de Chiang Kai-shek en aquella época.
Más mala suerte y menos buena suerte: más desgracia, menos buena suerte, muy peligroso.
Morir (dié): levantarse y aparecer una y otra vez.
Mantener la cabeza en alto y el pecho en alto (áng): mantener la cabeza en alto y el pecho en alto. Describe buen humor y buen humor.
Concentrar y concentrar: el espirituoso está muy concentrado y concentrado.
Perezoso: adjetivo, perezoso y no acostumbrado a ser restringido.
Impresionante: Describir la aparición repentina de algo sorprendente o llamativo.
Alto nivel: sustantivo, nivel muy alto. Estándar.
generosidad (kāng) generosidad (kǎi) goteo: describir un estado de ánimo muy emocionado; hablar y escribir artículos con buen humor y palabras suaves.
Dou, Niu, los nombres de las estrellas, se refieren al cielo.
3. “Recordando al Sr. Lu Xun (Extracto)”
Ligereza: Los movimientos son ligeros y ágiles.
Asentamiento: tranquilidad, estabilidad.
Aspirina: fármaco antipirético y analgésico.
Melancolía: tristeza y depresión; preocupación y aburrimiento.
Odio profundo: se refiere al odio extremo y al odio hacia alguien o algo.
Intención: El pensamiento guardado en el corazón.
Frotar (kāi): frotar, frotar.
Él (hé): cerrado.
En desacuerdo: No creo que esté bien. Expresar desacuerdo o negación.
Resumen de conocimientos en el primer volumen de idioma chino 3
Combinación de textos chinos clásicos
(1) Explicación detallada de las palabras del texto
El estímulo de Sun Quan para aprender
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1. ① Al principio, Quan ② le dijo a Lu Meng: "Qing ③ ahora está a cargo de Tu ⑤, por lo que debemos aprender de ello. !" Meng ⑥ renunció ⑦ y hubo muchos ⑧ asuntos en el ejército israelí.
①Al principio: Al principio, es una palabra habitual que se utiliza para recordar el pasado.
②Predicado: contar, contar?, usado frecuentemente junto con "曰".
③jin: ahora
④Dangtu: en el poder, en el poder. Tu significa "camino".
⑤Jefe: a cargo de los asuntos políticos
⑥Discurso: esquivar
⑦Para: usar
⑧Negocios: asuntos
2. Quan dijo: "① ¿Cómo puedo querer ser un ③ Qing ④ doctor en clásicos ⑤ y convertirme en un ⑥ doctor ⑦ malvado! ⑧ Pero ⑨ debería ⑩ incursionar en ⑩ y ver el pasado. Tienes muchas cosas que hacer, pero eres como una persona solitaria
①Gu: El nombre autoproclamado de los príncipes en la antigüedad
②Qi: Podría ser
③Qing: El apodo de "Qing" entre reyes y ministros antiguos. Amigos y parejas también usaban "Qing" como término de amor.
④Clásicos rectores: estudio de clásicos confucianos, incluidos "Yi", "Libro de las canciones", "Li". " y "Primavera y otoño".
⑤Conviértete en
⑥Doctor: un funcionario académico que se especializa en la enseñanza de los clásicos confucianos
⑦xie: partícula modal, posteriormente escrita como " ye"
⑧Dan: solo, solo. /p>
⑨Dang: Debería.
⑩Leer aproximadamente:
Ver: Entender
Eventos pasados: Hace referencia a la historia
Er: expresa un tono restrictivo, que puede traducirse como “eso es todo”
Quién: Quién
Ruo: Comparable
3. Gu Chang lee. Pensé que era de gran beneficio". Meng ③ comenzó a estudiar en ⑤.
①Piensa: piensa
②Beneficio: beneficio
③Sí: Entonces, simplemente.
④Shi: empezar
⑤Ji: participar
4. ① y Lu Su ② pasaron por Xunyang, discutieron con Meng ③ y ④ se sorprendió: "Qing El ⑤ talento de Jin, ⑥ para no regresar a Wu Xia ¡Amén!"
① Y: Llegar, esperar hasta
② Pasar: Después
③En discusión: discusión , evaluación
④Jing: sorpresa
⑤Talento: talento y estrategia
⑥Feifu: ya no. Otra vez, otra vez.
5. Meng dijo: "① Hemos estado separados durante tres días, ② es decir, ③ actualizamos ④ y ⑤ nos tratamos con admiración. Hermano ⑥, ¡por qué ⑦ llega tan tarde ⑧ para ver qué pasó!" Su ⑨ luego ⑩ adoraba a la madre de Meng y nos casamos. Adiós a los amigos.
①Tres días de despedida: los aspirantes se mantienen separados durante unos días. Tres, generalmente se refiere a varios días.
②Es decir: Sólo
③Actualizar: Renovar
④Apreciar: Limpiar los ojos
⑤Tratar: Tratar
⑥Él : Por qué
⑦Ver cosas: saber cosas
⑧Hu: expresa un tono de exclamación, que puede traducirse como "ah".
⑨ Sui: Entonces, solo.
⑩Bai: visitar, conocer.
Adiós: Adiós
(2) Traducción de frases clave
1. ¡Ahora estás a cargo de Tu, así que debes aprender de él! p>
¡Ahora que estás a cargo de los asuntos políticos, debes aprender!
2. Tienes muchas cosas que hacer, entonces, ¿quién está solo?
Dijiste ( tú) estás ocupado con asuntos, ¿quién se puede comparar conmigo? (Hay muchos asuntos)?
3. ¡Tus talentos y estrategias actuales no son los mismos que los de Wu Xiamen! > Tus talentos y estrategias actuales ya no son los mismos que los del condado de Wu. Confundido.
4. ¿Por qué quiero que estudies los clásicos confucianos y te conviertas en médico? Quiero que estudies los clásicos confucianos y te conviertas en un funcionario académico especializado en la enseñanza de los clásicos confucianos.
5. Pero cuando incursionas, puedes ver el pasado.
Solo debes leer aproximadamente (o: hojear un grupo de libros) para comprender la historia.
6. Después de vernos durante tres días, quedamos aún más impresionados.
Las personas aspirantes deben mirarse con nuevos ojos después de estar separados durante muchos días.
7. ¡Por qué el hermano mayor se enteró tan tarde del asunto!
¡Por qué el hermano mayor se enteró tan tarde del asunto!
8. Meng Ci dijo que había muchas cosas en el ejército israelí.
Lü Meng se excusó diciendo que había muchos asuntos en el ejército.
(3) Intenta descubrir el lenguaje
1. "¡Debes aprender!" ¿Qué tipo de psicología expresa Sun Quan?
¿Demuestra que? Sun Quan tiene requisitos estrictos para Lu Meng y, al mismo tiempo, se puede ver cuidado y grandes esperanzas en la severidad.
2. "¿Por qué quieres que sea doctor en clásicos?" ¿Qué tipo de mentalidad expresa Sun Quan?
Conectando el significado de la oración, podemos verlo vagamente. El disgusto de Sun Quan por la desobediencia de Lü Meng Mirada y reproche.
3. "Hablas de muchas cosas, ¿quién está tan solo? Si estudias solo, serás de gran beneficio". Quan mostró su propia experiencia y animó a Lu Meng a estudiar. Se puede decir que las palabras son sinceras y sinceras.
4. "¡El hombre que tienes hoy es más talentoso que el que devolvió a Wu a Amen!" Esta frase muestra qué tipo de expresión y mentalidad tenía Lu Su en ese momento. ¿Qué significa? /p>
¿Qué?
Con una expresión muy sorprendida en su rostro, la transformación de Lu Meng fue completamente diferente, lo que hizo que Lu Su se sorprendiera y no pudiera evitar admirarlo. Esta frase refleja desde un lado que Lu Meng hizo un progreso increíble en su talento gracias al "aprendizaje".
5. "Hermano, ¿por qué viste las cosas demasiado tarde?" Esta frase expresa cómo se sintió Lu Meng en ese momento.
¿Estaba profundamente orgulloso de su progreso, sin culpar a Lu? Su.
(4) Análisis del texto
1. "Sun Quan fomenta el aprendizaje" está seleccionado de "Zizhi Tongjian". Este libro fue compilado por Sima Guang (nombre) de la dinastía Song del Norte. (dinastía). Esta es una historia general cronológica, que registra eventos históricos desde el Período de los Reinos Combatientes hasta las Cinco Dinastías 1362 años.
2. El estímulo de Sun Quan para aprender
Razón: “Ahora que estás a cargo de Tu, debes aprender”
Cómo fomentar el aprendizaje: “Pero cuando lees puede ayudarte a ver el pasado.";
Palabras de aliento: "Tienes muchas cosas que hacer, pero ¿quién está tan solo leyendo solo? Creo que será de gran ayuda. beneficio";
Persuasión Logros del aprendizaje: "Los talentos de Qing Jin no son los mismos que los de Wu Xia Amen". (Complete las oraciones originales del texto anterior)
3. Las palabras de Lu Su
expresan sus emociones de sorpresa y admiración, y también describen los logros académicos de Lu Meng desde un lado; El final del artículo "Después de vernos durante tres días, nos tratamos con admiración" aclara aún más este punto.
4. Escribe los modismos de este artículo
Wu Xia Amen, el erudito se despide durante tres días, se tratan con admiración, es útil abrir el libro
5. Sun Quan y Lu Meng ¿Cuál es el contenido principal del diálogo?
Ánimo para aprender
6. ¿Cómo convenció Sun Quan a Lü Meng para que aprendiera? /p>
Lo primero que le dijo fue a Lü Meng. Le señaló la necesidad de "aprender", es decir, "no debe aprender" debido a su importante estatus como "el responsable de Tu"; mostró su propia experiencia y señaló la posibilidad de "aprender", por lo que a Lü Meng no le quedó más remedio que "aprender desde el principio".
7. Presta atención al tono que expresan las palabras puntuadas en las siguientes frases
(1) ¿Por qué quieres que sea doctor en clásicos?
Xie: Tong "Sí". Expresa una pregunta retórica, que equivale a "sí".
(2) Pero cuando incursionas, puedes ver el pasado.
Er: expresa un tono restrictivo y puede traducirse como “justo”.
(3) Hermano, ¿por qué te diste cuenta de que era tan tarde?
Hu: expresa un tono de exclamación, equivalente a "ah".
8. ¿Qué verdades nos dice este artículo?
(1) A través de la historia de Sun Quan aconsejando a Lu Meng que estudiara, y Lu Meng haciendo grandes progresos después de estudiar, cuenta nosotros la beneficiosa verdad de abrir libros.
(2) No debemos mirar a los demás con una actitud rígida, sino que debemos mirar las cosas con los ojos abiertos.
(3) No dejes de estudiar sólo porque estás ocupado. Es beneficioso seguir leyendo.
(4) Ser bueno escuchando las sugerencias u opiniones de otras personas.
(5) Nos dice que mientras una persona incursione mucho, siempre aprenderá algo.
9. Aunque este artículo es breve, retrata a un personaje distinto a través del diálogo y la descripción de los personajes. Resuma sus rasgos de personalidad
.
Sun Quan: Un rey sabio, de mente abierta, generoso, franco y accesible, que tiene sentido del humor, se preocupa por sus subordinados, tiene requisitos estrictos para ellos y es bueno persuadiendo.
Lu Meng: Un general dispuesto a aceptar consejos, diligente y con ganas de aprender;
Lu Su: talento sencillo, respetuoso y cariñoso; un anciano leal.
10. Encuentra la frase en la que Lu Su elogió a Lu Meng y señala de qué descripción se trata. ¿Cuál es su función?
"¡Los talentos de Qing Jin no son tan buenos como la restauración de Wu Xia Amen!"
Función: Destacar los logros académicos de Lü Meng.
11. ¿Cuáles de las ideas y acciones de Sun Quan son dignas de nuestra atención e imitación?
Sun Quan creía que el aprendizaje extensivo es muy beneficioso y que no debemos dejar de aprender solo porque así sea. Hay muchas cosas que hacer y poco tiempo.
12. ¿Por qué Lu Su "se hizo amigo" de Lu Meng?
El artículo termina con "Su Sui adoraba a la madre de Meng, se hicieron amigos y se separaron". La razón por la que Lu Su tomó la iniciativa de "hacerse amigo" de Lu Meng fue porque Lu Su quedó impresionado por los talentos de Lu Meng y estaba dispuesto a tener una amistad cercana con él. Esto demostró que Lu Su respetaba y amaba los talentos, y a los dos. tenía los mismos objetivos. Este último toque es el regusto de la "discusión con Meng" de Lu Su, que muestra aún más la sorprendente mejora del talento de Lu Meng desde un lado.
13. ¿Qué frase expresa la perseverancia y la confianza en sí mismo de Lü Meng en sus estudios?
Meng dijo: “Hemos estado separados durante tres días y nos tratamos con admiración. ¿Cómo puedo ver algo, hermano?” ¡Es demasiado tarde!”
14. Este breve artículo ha omitido parte del contenido. ¿Sabes qué es? Hablemos de los beneficios de escribir así. sobre los conocimientos de escritura que ya dominamos.
Contenido omitido: el proceso de aprendizaje de Lu Meng.
Ventajas: Esta parte no tiene nada que ver con el contenido central y se puede omitir. Esto no sólo ahorra pluma y tinta, sino que también deja espacio a la imaginación del lector, logrando el efecto de matar dos pájaros de uno. piedra.