Entra en el maravilloso jardín matemático

Entrando al maravilloso jardín matemático

Índice

Actividades del foro

Empieza la competición de la copa

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Actividades del foro

Introducción

El Foro chino de matemáticas para jóvenes "Entra en el maravilloso parque de las matemáticas", conocido como "Entra en el maravilloso parque de las matemáticas", es una actividad matemática integral para adolescentes chinos. La Academia de Ciencias lanzó una campaña de marca para una educación de calidad y educación experiencial en 2002. El fundador de esta actividad es Chen Shengshen.

Nota: La Academia Juvenil de Ciencias de China es una sociedad de interés juvenil fundada por el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista y el Comité Nacional de Trabajo Juvenil para promover enérgicamente una educación de calidad e implementar de manera integral la estrategia de "rejuvenecer la juventud". país a través de la ciencia y la educación".

Situación

El Foro de Matemáticas para Jóvenes Chinos con el tema "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas" se celebró en Beijing en la tarde del 21 de agosto de 2002.

El foro se celebró simultáneamente con el Congreso Internacional de Matemáticos de 2002, lo que convirtió a este Congreso Internacional de Matemáticos en el único evento matemático al que asistieron jóvenes matemáticos en un siglo. En los próximos tres días, cerca de mil jóvenes entusiastas de las matemáticas y cientos de destacados profesores de más de 20 provincias, regiones autónomas y municipios de todo el país se reunirán con más de una docena de matemáticos de renombre mundial para discutir "qué son las matemáticas". Hubo acalorados debates sobre una serie de temas como "Cómo aprender matemáticas".

Académicos famosos como Zhou, vicepresidente del Comité Permanente del Congreso Nacional del Pueblo y presidente de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología, Wu Wenjun, presidente de la Sociedad Matemática China y presidente de la 24ª Internacional Congreso de Matemáticos, asistió a la ceremonia inaugural y pronunció discursos. El famoso matemático Chen Sheng asistió a la reunión y escribió especialmente una inscripción para este evento: "Las matemáticas son interesantes" y "Caminar por un maravilloso jardín matemático", que inspiraron enormemente el entusiasmo y la confianza de los jóvenes para escalar la cima de las matemáticas.

Zhou Qiang, primer secretario del Secretariado del Comité Central de la Liga Juvenil Comunista, pronunció un discurso en la ceremonia de apertura. Zhao Yong, secretario del Secretariado del Comité Central de la Liga de la Juventud Comunista y presidente de la Academia China de Ciencias de la Juventud, presidió la ceremonia de apertura del foro.

Zhou Qiang señaló en su discurso: "Las matemáticas tienen una conexión natural con los adolescentes. El misterio de las matemáticas atrae la curiosidad de los adolescentes. La alta abstracción, la lógica estricta y la amplia aplicación de las matemáticas determinan que las matemáticas desempeñen un papel importante. Un papel insustituible en el cultivo del espíritu científico, las cualidades creativas y la moralidad ideológica de los jóvenes. Cultivar el interés de los jóvenes por la ciencia y estimular su curiosidad es de profunda importancia para el progreso científico y el crecimiento de los jóvenes. Enfatizó: "* *La Liga de la Juventud Comunista". y las organizaciones de Jóvenes Pioneros deben desempeñar activamente el papel de popularización de la ciencia entre los jóvenes y deben llevar a cabo actividades coloridas de divulgación de la ciencia, popularizar el conocimiento de las ciencias matemáticas y otros conocimientos científicos entre los jóvenes y crear una buena atmósfera para aprender y amar la ciencia. Es necesario Debemos guiar vigorosamente a los jóvenes para que hereden y lleven adelante las excelentes tradiciones de la generación anterior de científicos de nuestro país, amen y se dediquen a la ciencia y establezcan la ambición de alcanzar la cima de la ciencia. Debemos organizar competencias para que los jóvenes. les gusta ver y escuchar en función de sus características para mejorar su interés en aprender y aplicar la ciencia.

El foro está copatrocinado por el Comité Organizador del 24º Congreso Internacional de Matemáticos, la Sociedad Matemática China, la Sociedad Matemática China. Sociedad de Educación de China y Academia China de Ciencias Juveniles [1]

Nota: El Congreso Internacional de Matemáticos (ICM) se lleva a cabo cada cuatro años y es la conferencia académica global de más alto nivel en el campo de las matemáticas. Ciencias En agosto de 2002, se celebró en Beijing el 24º Congreso Mundial de Matemáticos. Esta fue la primera vez que China organizó una conferencia internacional de matemáticos en más de 100 años.

Actividades de la Copa

Introducción

La Copa "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas", conocida como Copa "Xingmei", conocida como "Xingmei", se celebra anualmente desde 2003. La competencia de copa se ha incluido en el "Esquema de trabajo (prueba) de consejeros de jóvenes pioneros" del Comité Nacional de Trabajo Juvenil y se ha promovido entre los niños de todo el país a través de "Matemáticas divertidas". Exhibición de habilidades", "Defensa de ensayos de modelado matemático", "Juegos de rompecabezas matemáticos", "Competencia en equipo", etc. demuestran que la conciencia del modelado matemático y la capacidad de aplicación matemática de los estudiantes de primaria y secundaria han mejorado enormemente.

Objetivos

De acuerdo con los requisitos de educación de calidad de "cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes" propuestos por la Comisión Nacional de Educación, a través de la actividad del Foro de Matemáticas para Jóvenes Chinos "Entrar al Maravilloso Parque de las Matemáticas", permitamos Los estudiantes jóvenes pueden desarrollar métodos correctos de pensamiento matemático en un aprendizaje de matemáticas animado e interesante, y sentir lo que dijo el Sr. Chen Shengshen: "Las matemáticas son interesantes", "Las matemáticas son hermosas", "Las matemáticas son útiles" y darse cuenta de la transición de "aprender matemáticas". " a La transformación del “uso de las matemáticas”.

Esto promoverá aún más la difusión y popularización de la cultura matemática china y se esforzará por hacer realidad la "Conjetura de Chen Shengshen" de que "China se convertirá en un país importante en matemáticas en el siglo XXI".

Idea central

Las matemáticas son divertidas.

Las matemáticas no son sólo números aburridos. La ingeniosa combinación de números y diversas relaciones lógicas crea un mundo misterioso, interesante y divertido. Nuestro objetivo es guiar a los niños a este interesante mundo lo antes posible, cultivar su interés en aprender matemáticas y beneficiarlos durante toda su vida, porque el interés es el mejor maestro.

La Belleza de las Matemáticas

Descubrir la "belleza de las matemáticas" es el propósito de la actividad "Into the Wonderful Mathematics Garden". Las matemáticas son hermosas por su misterio, sencillez y sencillez.

(1) La simplicidad y la belleza abstracta de las matemáticas: la belleza de la simplicidad en las matemáticas no significa que el contenido de las matemáticas en sí sea simple, sino que la forma de expresión, el método de prueba y el sistema teórico de las matemáticas son simples. La fórmula C=2πR es una de ellas. La figura más perfecta de la geometría, el círculo, tiene una relación extremadamente simple y armoniosa entre su circunferencia y su radio. Están estrechamente relacionados por un número legendario "π".

(2) La belleza de la composición y combinación en matemáticas. El conocimiento básico de la geometría es un contenido importante de las matemáticas de la escuela primaria, incluida la comprensión y el dibujo de líneas rectas, segmentos de línea, rayos, ángulos, rectángulos, cuadrados, círculos, paralelogramos, trapecios, cuboides, cubos y esferas. No importa cuán simples o complejos sean, estos gráficos tienen su propia belleza única. Por ejemplo, las líneas rectas representan fuerza, las curvas representan ligereza y suavidad, los triángulos contienen la belleza del cambio, la simetría de formas geométricas como triángulos isósceles, trapecios isósceles, rectángulos, círculos, etc., estabilidad y cuadrados, etc. El propósito de la actividad "Walking Beauty" es guiar a los estudiantes a sentir su propia belleza en el proceso de comprensión y dominio de varios gráficos.

(3) Los métodos matemáticos son hermosos.

A través de una serie de proyectos como "Divertido espectáculo de habilidades para resolver problemas matemáticos", "Concurso de juegos de rompecabezas matemáticos", "Viaje de descubrimiento matemático", etc., la actividad guía a los niños a descubrir que aprender matemáticas es una manera hermosa. Al mismo tiempo, a través de la "competición en equipo", los niños pueden sentir el poder del equipo y experimentar la importancia de la "colectividad", la "unidad" y la "cooperación", cultivando así el sentido de responsabilidad social y honor colectivo de los niños.

Las matemáticas son útiles

Si el lenguaje es una herramienta para pensar, entonces las matemáticas son sin duda un método de pensar. Las matemáticas están en todas partes en la vida. Guiar a los niños para que descubran las leyes matemáticas de la vida y aprendan a aplicar métodos matemáticos para resolver problemas de la vida es el objetivo principal de "Walking Beauty" y también es la característica que distingue a "Walking Beauty" de otras competiciones. Para este propósito y características se configura el modelado matemático.

El modelado matemático es el proceso de utilizar el lenguaje matemático para describir fenómenos reales, analizar y resolver problemas prácticos. Es una simplificación matemática de cosas reales y utiliza lenguaje matemático para describir cosas o problemas. Las matemáticas se caracterizan no sólo por la abstracción de conceptos, el rigor de la lógica, la claridad de las conclusiones y la integridad del sistema, sino también por la amplitud de sus aplicaciones. Desde el siglo XX, con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y la creciente popularidad de las computadoras, las personas se han vuelto cada vez más precisas en diversos problemas, lo que hace que la aplicación de las matemáticas sea cada vez más extensa y profunda, especialmente la globalización de la economía. desarrollo y aplicaciones informáticas de rápido desarrollo. La continua expansión de las teorías y métodos matemáticos ha hecho de las matemáticas una parte importante del pensamiento de la alta tecnología contemporánea. Cultivar la conciencia y la capacidad de los estudiantes para aplicar las matemáticas se ha convertido en un aspecto importante de la enseñanza de las matemáticas.

A través del "Concurso de ensayos sobre modelado de ensayos matemáticos", se guía a la mayoría de los jóvenes para que formen el hábito de observar la vida con métodos de pensamiento matemático y mejoren continuamente su capacidad de observación de la vida, su capacidad de innovación de pensamiento y su inducción de información. Capacidad y capacidad de aplicación práctica, para que los niños se beneficien de por vida.

Importancia

Promover la difusión y popularización de la cultura matemática, para que los jóvenes puedan “conocerla” lo antes posible.

Como fenómeno cultural, las matemáticas se han convertido desde hace mucho tiempo en algo de sentido común entre la gente. Históricamente, las figuras culturales de la antigua Grecia y el Renacimiento eran a menudo ellos mismos matemáticos. Los más famosos son Platón y Leonardo da Vinci. Recientemente, celebridades culturales como Einstein, Hilbert, Russell y von Neumann también son los fundadores de la civilización matemática del siglo XX. Sin embargo, hasta el día de hoy, todavía hay un número considerable de personas que no tienen la conciencia de la cultura matemática, sino que consideran las matemáticas como una materia obligatoria y pesada, e incluso hacen que los niños caigan en el entrenamiento repetido de preguntas difíciles. Preguntas extrañas y preguntas fuera de tema. Este método sólo puede hacer que los niños se cansen de las matemáticas y nunca pierdan la confianza en aprender matemáticas.

El objetivo de "Taking Beauty" es difundir la buena cultura matemática entre los jóvenes e incluso entre toda la sociedad. Al organizar este evento de manera más amplia cada año, los niños pueden aprender más sobre él a través de la "Exhibición de habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos", el "Concurso de juegos de rompecabezas matemáticos", el "Viaje de descubrimiento matemático", la "Defensa de tesis sobre modelos matemáticos" y "Cambridge, Reino Unido". "Actividades de Intercambio Universitario de Matemáticas" y una serie de contenidos para apreciar la connotación de las matemáticas, incluyendo observar la realidad desde una perspectiva matemática, construir modelos matemáticos y aprender lenguaje, diagramas y símbolos matemáticos. A través del pensamiento racional, cultive una calidad rigurosa, persiga el espíritu innovador y aprecie la belleza de las matemáticas.

Comprender así verdaderamente el concepto básico del nuevo plan de estudios nacional de matemáticas: todos pueden aprender matemáticas valiosas, todos pueden obtener las matemáticas necesarias y diferentes personas pueden desarrollarse de manera diferente en matemáticas. Las matemáticas son una herramienta indispensable para la vida de las personas; trabajar y estudiar. Las matemáticas son la base de todos los principales avances tecnológicos y las matemáticas son una cultura.

La importancia de la realidad

"Walking Beauty" es la copa que más años cubre en la competición de la Olimpiada de Matemáticas de primaria. Los estudiantes de tercero a segundo grado de secundaria podrán participar en la actividad de copa "Entra al Maravilloso Jardín de las Matemáticas". Como estrella en ascenso en las competencias de matemáticas, "Walking Beauty" ha logrado un rápido desarrollo con su novedoso formato de examen y mayor dificultad de competencia, y ha atraído una amplia atención en la selección de escuelas secundarias clave en los últimos años. Objetivamente hablando, el primer y segundo premio de "Walking America" juegan un gran papel en la promoción de los estudiantes a la escuela secundaria, mientras que el tercer premio tiene poco efecto.

La importancia de la experiencia de la Olimpiada en los grados inferior y medio de las escuelas primarias

Los grados inferior y medio son el mejor momento para que los estudiantes participen en la Copa. La capacidad de competencia matemática de los estudiantes no se puede desarrollar fácilmente de la noche a la mañana. No es realista esperar hasta sexto grado para obtener resultados de copas de alto valor. Por lo tanto, los niños deben estar preparados para varias competiciones de copa desde el comienzo del aprendizaje de la Olimpiada de Matemáticas. Entre ellas, "Going to America" es una excelente competencia y oportunidad de ejercicio para los estudiantes de grado medio e inferior. Ganar premios puede mejorar la confianza de los niños, aumentar su interés y acumular certificados de logros. Reprobar los exámenes también puede ejercitar la capacidad de los niños para realizar exámenes, resumir la experiencia de los exámenes y promover la motivación para el aprendizaje. Todos los preparativos de copa en los grados medio e inferior deben competir por premios de copa más altos en los grados superiores. Este es un proceso de mejora muy necesario.

La importancia de la “Batalla Decisiva de la Escuela Secundaria” en los últimos grados de la escuela primaria

El premio “Go to America” para estudiantes de quinto y sexto grado es uno de los más valiosos premios de copa valorados por escuelas secundarias clave. Es especialmente valorado por las escuelas intermedias clave, como la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la escuela secundaria No. 4 y la escuela secundaria Experimental, que otorgan gran importancia a la calidad integral de los estudiantes. Como característica importante de la Copa de la Olimpiada de Matemáticas, "Walking Beauty" es que las preguntas de la prueba son imparciales y moderadamente difíciles, lo que enfatiza la prueba de las habilidades matemáticas básicas de los estudiantes y el conocimiento básico de la Olimpiada de Matemáticas. Por lo tanto, muchas escuelas intermedias clave lo prefieren a la hora de seleccionar estudiantes integrales y se ha convertido en uno de los mejores estándares de referencia para las admisiones. En la escuela secundaria en 2008, muchos estudiantes que estudiaron y pensaron directamente recibieron oportunidades de entrevistas en escuelas intermedias clave porque ganaron el premio "Walking America" [2].

Aviso del evento

Aviso sobre la organización del 7º Foro Juvenil de Matemáticas de China "Into the Wonderful Mathematics Garden"

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1. Duración de la actividad

Octubre 2007+065438+Julio 2008

2. Contenido de la actividad:

El día 6 "En Las actividades del "Jardín Maravilloso de las Matemáticas" La División de Hebei del Foro Juvenil de Matemáticas de China incluye principalmente excelentes composiciones de modelado de aplicaciones matemáticas e interesantes habilidades de resolución de problemas matemáticos (examen a libro cerrado).

En tercer lugar, participantes y grupos:

Los jóvenes desde tercero de primaria hasta segundo de secundaria de todas las ciudades de la provincia pueden inscribirse para participar, y serán seleccionados de acuerdo a cada grupo de grado.

IV.Pasos de implementación:

1. Publicidad y lanzamiento (de 165438+ en octubre de 2007 a 65438+ en octubre de 2008)

Provincia El comité organizador emitió un aviso del evento, y cada área de competencia se movilizó y llamó a los jóvenes a inscribirse en el evento a través de una amplia publicidad.

2. Etapa de formación (junio de 2007 a julio de 2008)

Cada área de competición organizará la formación de mentores y jóvenes de acuerdo con los requisitos de combinar popularidad, interés y novedad. Con la cooperación de estudiantes, profesores y padres, lleva a cabo experiencias de aprendizaje basadas en la investigación y guía a la mayoría de los jóvenes para que realicen la transformación de "aprender matemáticas" a "usar las matemáticas".

3. Etapa preliminar para cada ciudad (marzo de 2008)

Toda la provincia adopta un examen unificado a libro cerrado.

4. Finales provinciales

El 1 de mayo de 2008 se realizarán las finales provinciales y se premiará a los jugadores y entrenadores destacados. El comité organizador se encargará del alojamiento de los concursantes y jefes de equipo, y los gastos (incluidas las primas de seguro) correrán a cargo de ellos mismos. Los jugadores destacados seleccionados de cada división participarán en las finales nacionales.

5. Etapa de finales nacionales

En julio de 2008 participaron en las finales nacionales destacados jugadores seleccionados de toda la provincia.

Formato de competición de verbos (abreviatura de verbo):

1. La ronda preliminar y las semifinales se llevan a cabo en cada ciudad.

(1) La ronda preliminar se llevará a cabo mediante una propuesta unificada, un tiempo unificado y un examen a libro cerrado en toda la provincia.

(2) Envíe un artículo sobre modelado matemático aplicado y escriba un artículo a libro abierto sobre modelado matemático aplicado de no menos de 500 palabras (no hay límite para el tema, el tema es de elaboración propia). Utilice el conocimiento matemático que ha aprendido para descubrir la maravillosa relación entre las matemáticas y la vida). Todos los trabajos participantes deberán ser presentados en versión electrónica e impresa por computadora y enviados al comité organizador de cada ciudad antes del 31 de marzo de 2008. De no hacerlo se considerará que se abandona la competición.

2. Finales provinciales

Antes del 10 de abril de 2008, el comité organizador de cada área de competencia entregará al comité organizador provincial la lista de estudiantes participantes en las finales provinciales. En las finales provinciales, los concursantes se someterán a una interesante prueba de habilidades para la resolución de problemas matemáticos y a una defensa de tesis sobre modelos matemáticos aplicados destacados.

3. Finales Nacionales

Los concursantes destacados seleccionados a través de las Finales Provinciales participarán en las coloridas actividades del foro general organizadas por el Comité Organizador Nacional (el Comité Organizador Provincial informará al Organizador Nacional). Comité antes del 15 de junio de 2020). El contenido principal incluye la exhibición de destacados ensayos de modelado de aplicaciones matemáticas, la exhibición de interesantes habilidades de resolución de problemas matemáticos, competencias de juegos de rompecabezas matemáticos (competencia individual, competencia por equipos), viaje de descubrimiento matemático, competencia por equipos, etc. Al mismo tiempo, se llevará a cabo una gran ceremonia de premiación para entregar certificados a los jugadores que hayan logrado resultados sobresalientes y otorgar premios a los entrenadores destacados.

6.Requisitos de formato de tesis:

①El orden de redacción del trabajo es: título, provincia y ciudad donde se encuentra el autor, nombre de la escuela, promoción, nombre del autor, nombre del instructor, resumen y palabras clave, Texto y referencias.

②El formato de escritura de las referencias debe seguir estrictamente el siguiente orden: número de serie, nombre del autor, título del libro (o título del artículo), editorial (o nombre de la revista), publicación o tiempo de publicación.

(3) Fuente: todos los títulos (incluido el título de "Referencias") están en cursiva y negrita; el nombre del autor, el nombre del instructor, el resumen, las palabras clave, los nombres de las tablas y el contenido de la referencia están en cursiva; texto principal El texto en figuras, tablas, encabezados y pies de página está en fuente Song en inglés; utiliza fuente Times New Roman.

Tamaño de fuente 4: el título del artículo está en fuente tamaño 3, centrado; el texto está en fuente tamaño 4; los encabezados y pies de página están en fuente pequeña tamaño 5; están centrados.

⑤Imprime el número de página del documento, centrado en la parte inferior.

⑥Tamaño del papel de impresión: A4210×297mm.

⑦La versión en papel debe presentarse al mismo tiempo que la versión impresa (la versión impresa debe ser en seis copias) y la versión electrónica. Título (número 3 en negrita)

Nombre del autor y nombre del profesor que imparte la clase ××× en ××× colegio ×××año×mes×día×mes×día×mes×día ×mes×día× mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × día

Texto (Nº 4 en la Dinastía Song)

Referencia

Explicación

El autor de todos los artículos participantes debe ser el propietario legal de la obra, poseer los derechos de autor y asumir la correspondiente responsabilidad legal. El comité organizador tiene derecho a exhibir, publicitar y utilizar las obras ganadoras de forma gratuita.

7. Medidas de incentivo:

1. El Comité Organizador Nacional ha establecido premios de oro, plata, bronce y excelencia, al mismo tiempo se premiará a los entrenadores destacados;

2. El Comité Organizador Provincial establece premios de oro, plata, bronce y excelencia, al mismo tiempo, premia a los entrenadores destacados; Las unidades que seleccionen concursantes destacados recibirán el Premio a la Organización Destacada, y las unidades e individuos que apoyen firmemente la competencia recibirán el Premio a la Contribución Especial.

Método de inscripción:

1. La actividad es voluntaria. Se acepta inscripción grupal o inscripción individual.

2. Al registrarse, debe presentar el libro de registro de su hogar, su tarjeta de identificación o su tarjeta de identificación de estudiante, enviar dos fotografías recientes de una pulgada con la cabeza descubierta y completar el formulario de registro. La tarifa de evaluación es de 30 yuanes; .

3. Si no existe un área de competencia local, se puede postular directamente al comité organizador provincial.

El 30 de noviembre de 2007, se celebró el sexto Foro Chino de Matemáticas para Jóvenes "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas", organizado por el Comité Organizador Provincial de Hebei.

Aviso sobre la organización del 7º Foro Juvenil de Matemáticas de China "Entrar en el maravilloso jardín de las matemáticas"

Unidades relevantes:

"Entrar en el maravilloso jardín de las matemáticas" "Jardín" El Foro Chino de Matemáticas para Jóvenes es una actividad de marca de educación de calidad y educación experiencial lanzada por la Academia China de Ciencias Juveniles en 2002. Se lleva a cabo durante seis años consecutivos, con la participación activa de jóvenes de todo el país y logrando buenos resultados sociales. Se ha incluido en el "Esquema de trabajo (prueba) de consejeros de jóvenes pioneros" del Comité Nacional de Trabajo Juvenil y se está promoviendo entre los niños de todo el país.

El séptimo Foro de Matemáticas para Jóvenes Chinos "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas" se llevará a cabo según lo programado. Con el fin de asegurar la ordenada implementación de la actividad "Caminando por América" en nuestra ciudad, de acuerdo con el espíritu del Documento No. 8 [2008] emitido por el Colegio Técnico, se notifican ahora los asuntos pertinentes de la siguiente manera:

1. Duración de la actividad: junio 2008 + octubre 2009 a julio del año

2. Actividades y grupos: tercero de primaria a segundo de secundaria, excelente modelación matemática. composición, habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos, competencia individual de juegos de rompecabezas matemáticos por grado Agrupación, otras actividades no están agrupadas por grado.

3. Examen Preliminar Unificado Nacional:

(1) Contenido preliminar: Demostración de habilidades interesantes para la resolución de problemas matemáticos

(2) Fecha: 8 de marzo de 2009 (domingo)

9:00-10:30 (grados 3 a 5) 14:00-15:30 (grados 6 a 8)

(3) Método de inscripción y Fecha límite Hora: El evento adopta el principio de participación voluntaria de los estudiantes. Los estudiantes participantes pueden registrarse directamente en el Comité Organizador de Beijing, o la escuela puede organizar la inscripción como una unidad.

Fecha límite de inscripción: 65438+25 de febrero de 2008.

(4) Tarifa de la actividad: 30 yuanes (incluidos exámenes, evaluaciones, exámenes, certificados, etc.).

(5) Ubicación de la prueba preliminar: organizada por el Comité Organizador de Beijing (sujeto a investigación de cambios).

(6) Disposición del premio: La selección se realizará de acuerdo con las proporciones de premio estipuladas por el Comité Organizador Nacional (basado en la proporción del número total de participantes en cada grado, primer premio 5%, segundo premio premio 10%, tercer premio 15%) Primer, segundo y tercer premio.

El certificado de premiación será emitido por el Comité Organizador Nacional. Los certificados de premio para estudiantes de sexto grado se emitirán antes del 30 de marzo de 2009 y los certificados para otros grados se emitirán antes del 15 de mayo de 2009.

4. Los concursantes que ganen el tercer premio o superior en la ronda preliminar de la Exposición de Ensayos de Modelización Matemática Excelente deberán presentar un ensayo de modelación matemática. El comité organizador basará su puntuación en la prueba escrita preliminar (70%). ) y la puntuación del ensayo de modelaje (30%) principios para seleccionar a los concursantes que participarán en el Foro General Nacional.

Fecha límite para el envío de pequeños artículos sobre modelización matemática: 31 de mayo de 2009.

Verbo (abreviatura de verbo) Foro General Nacional y Actividades de Elogio:

(1) Hora: Mediados a finales de julio de 2009

(2) Ubicación : Los arreglos serán hechos por el Comité Organizador Nacional.

(3) Contenido: El Comité Organizador Nacional llevará a cabo una variedad de actividades del foro general nacional y, al mismo tiempo, llevará a cabo una gran ceremonia de premiación para emitir certificados a los jóvenes que hayan logrado resultados sobresalientes y recompensar a los destacados. entrenadores.

Dirección de la oficina del Comité Organizador Olímpico de Beijing: * * * * *

Información de contacto: * * * * * * *

Correo electrónico: **** ***

Sitio web:* * * * * * *

"Enter the Wonderful Mathematics Garden" Comité Organizador del Foro Juvenil de Matemáticas de China Beijing 2008 11.2

Aviso sobre la celebración del 8º Foro de Matemáticas para Jóvenes de China "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas"

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Foro de jóvenes de matemáticas de China "Entra al maravilloso jardín de las matemáticas" Miembro del Comité Asesor

Wu Wenjun fue el presidente del Congreso Internacional de Matemáticos en 2002.