Si el salto a la cuerda está incluido en el examen de ingreso a la escuela secundaria, ¿la clase de entrenamiento de salto a la cuerda es un impuesto sobre el coeficiente intelectual?

Como "deporte nacional", el salto a la cuerda tiene más de 600 millones de espectadores sólo en China, desde niños de 3 años hasta personas de 60 años. Se puede decir que es un deporte en el que participa todo el mundo.

Saltar la cuerda ayuda a cubrir las necesidades de ejercicio de los niños pequeños durante sus etapas de crecimiento. Ya sea que se trate de crecer o perder grasa, también puede mejorar eficazmente la coordinación de las extremidades y la función cardiopulmonar, y ha sido reconocido unánimemente por expertos y padres.

Con el desarrollo de la sociedad y el proceso de urbanización, la cantidad de ejercicio realizado por los niños pequeños ha disminuido drásticamente. Bajo esta premisa, la adecuada participación en el deporte y el aprendizaje deportivo es sin duda de gran ayuda para el crecimiento.

Al mismo tiempo, saltar la cuerda también figura como un criterio de evaluación importante para la educación superior y el deporte de los niños en el examen de acceso a la escuela secundaria. Elegir una institución profesional de entrenamiento para saltar la cuerda no solo puede satisfacer las necesidades de desarrollo físico de los niños de 4 a 12 años, sino también estimular sus habilidades potenciales, moldear su mentalidad y carácter positivos y alegres, ejercitar su cuerpo y mente y desarrollar habilidades de felicidad. .

Yuedong Gym se dedica a mejorar la condición física de niños de 4 a 12 años y a aprender a saltar la cuerda. Cuenta con 40 gimnasios profesionales en todo el país, que cubren ejercicio diario, exámenes de ingreso, entrenamiento de intereses, pruebas de aptitud física, orientación técnica y otros campos. También es un invitado frecuente en programas populares entre adolescentes como "La primera lección de la escuela", "Todos los días" y "Happy Camp", que ha popularizado enormemente el salto profesional.