Hay un número considerable de desertores escolares en las zonas rurales de China, y las dificultades familiares que no pueden pagar la matrícula ya no son la razón principal. Las principales razones son:
1. Las dificultades académicas de los estudiantes conducen a una reducción de la autoeficacia y a una frustración de la confianza en sí mismos.
2. Esto se debe a que los métodos de enseñanza de los profesores no pueden conectarse con los métodos de procesamiento de la información de los estudiantes, y los conceptos educativos rezagados generan brechas entre profesores y estudiantes.
3. Es el cansancio del aprendizaje causado por los métodos educativos inadecuados de los padres. En zonas con mejor desarrollo económico, incluidas las urbanas y rurales, el fenómeno de la deserción escolar también es muy grave.
Datos ampliados:
Beijing 2065 438 07 El 5 de septiembre, la Oficina General del Consejo de Estado emitió recientemente el "Aviso sobre el fortalecimiento adicional del trabajo sobre la gestión de la deserción escolar y la mejora del nivel de consolidación". de Educación Obligatoria" (en lo sucesivo, el "Aviso" "), que requiere mayores esfuerzos para prevenir y controlar el abandono de los estudiantes de la educación obligatoria, garantizar que la tasa de consolidación de la educación obligatoria en nueve años de mi país alcance el 95% para 2020, y efectivamente garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar reciban la educación obligatoria de conformidad con la ley.
El "Aviso" propone insistir en controlar la deserción escolar de acuerdo con la ley y establecer y mejorar un mecanismo de trabajo para controlar la deserción escolar y garantizar la educación. El gobierno debe cumplir con sus responsabilidades estatutarias en materia de educación obligatoria, compensar las deficiencias, controlar los resultados, mejorar la supervisión administrativa y los mecanismos de reanudación de clases, y establecer un mecanismo conjunto de control y garantía para la inscripción en la educación obligatoria.
Los empleadores no reclutarán ilegalmente a menores de 16 años; los padres u otros tutores legales deberán enviar a los niños y adolescentes en edad escolar a la escuela a tiempo y aceptar y completar la educación obligatoria de acuerdo con la ley; establecer y mejorar sistemas relevantes para cooperar con Hacer un buen trabajo para persuadir a los estudiantes a regresar a la escuela.
En respuesta a las razones por las que los estudiantes abandonan la escuela, el "Aviso" aclaró las medidas laborales, requiriendo fortalecer la orientación clasificada, adaptando las medidas a las condiciones locales e individuales e implementando "tres formas de evitar":
1. Mejorar la calidad de la deserción escolar y evitar el abandono escolar por dificultades de aprendizaje o aburrimiento. Mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas rurales, mejorar la calidad de la educación rural, aumentar el apoyo a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y promover la integración de la educación vocacional general en las escuelas secundarias rurales de acuerdo con las condiciones locales para hacer las escuelas más atractivas para los estudiantes.
El segundo es implementar medidas de alivio de la pobreza y control de la deserción escolar para evitar el abandono escolar debido a la pobreza. Identificar con precisión los objetivos de alivio de la pobreza educativa, implementar de manera integral políticas de financiamiento y alivio de la pobreza educativa, dar prioridad a ayudar a los estudiantes con dificultades financieras, como aquellos que tienen antecedentes establecidos, dar prioridad al apoyo a los estudiantes con discapacidades y a los niños con discapacidades, desbloquear canales verdes para la educación superior y mejorar la confianza de los estudiantes de educación obligatoria en zonas afectadas por la pobreza para avanzar a la educación superior.
El tercero es fortalecer la protección y control de la deserción escolar para evitar el abandono escolar por las largas distancias y la dificultad para ir a la escuela. Ajustar y optimizar la estructura del gasto en educación, centrándose en garantizar la educación obligatoria. Optimizar la planificación del diseño de las escuelas, estandarizar los procedimientos de fusión de escuelas, fortalecer la construcción de internados, reservar o establecer adecuadamente puntos de enseñanza en lugares con poca gente, carreteras largas y transporte inconveniente, y resolver adecuadamente los problemas de transporte entre los estudiantes rurales y los hogares de los estudiantes internos. y escuelas. Hacer un buen trabajo en la educación obligatoria para los niños inmigrantes. Utilizar la tecnología de la información para permitir que las escuelas rurales obtengan más recursos educativos de alta calidad.
Enciclopedia Baidu-Abandono
Diario del Pueblo en Línea: Prevención y control del abandono de los estudiantes en la educación obligatoria