Primero, necesitamos ponernos en contacto con más periódicos y publicaciones periódicas con un fuerte sabor literario, para que podamos entrar en contacto con algunas obras con ricos antecedentes literarios (cada publicación literaria tiene muchas obras clásicas para nosotros apreciar). Al mismo tiempo, estas publicaciones tienen un sabor distintivo de la época, están estrechamente relacionadas con nuestra vida actual y reflejan nuestra vida real desde múltiples perspectivas. Las publicaciones periódicas a las que nos suscribimos frecuentemente en la escuela son periódicos chinos, que son de gran ayuda para nuestros estudios. También recomiendo el libro "Composición y examen", que contiene las obras de muchos escritores y es muy educativo.
En segundo lugar, también me gustaría enfatizar que tener información a nuestro alrededor no significa que realmente podamos usarla, al igual que las publicaciones que ordenamos de manera uniforme. Aunque todos los estudiantes lo tienen, el grado en que los estudiantes lo aprovechan varía. Esto requiere que los estudiantes cultiven la conciencia de ser buenos en el uso de materiales y tengan una sensación de sed de materiales, para que realmente puedan interesarse por los materiales que los rodean. Este tipo de interés también debería ser cultivado con el tiempo por los profesores de primera línea en la enseñanza del chino, y debería ser fomentado y elogiado más.
En tercer lugar, creo que estamos rodeados de materiales chinos. ¿Qué es chino? La lengua y la literatura, nuestras conversaciones diarias, son el ámbito de los estudios chinos. Desarrollar el sentido del lenguaje es clave para acumular materiales y para utilizarlos. Ver más programas de entrevistas en televisión es de gran ayuda. Los programas de entrevistas entrevistan a personas que tienen bastante éxito en nuestra sociedad. Sus conversaciones suelen estar llenas de sabiduría. Aprender su idioma es una cosa, pero aprender una mentalidad literaria es clave para el uso de los materiales.
En cuarto lugar, presta atención a la grabación. A veces los profesores nos sentimos así. A veces recordamos un ejemplo o información relevante, pero simplemente no podemos recordarlo. Esto requiere que leamos más. ¡Cópialo si te gusta! Si no tienes tiempo, ¡puedes ir a la oficina de fotocopias de la escuela para hacer una copia!
En quinto lugar, entrar en contacto con algunos clásicos. Algunas personas pueden pensar que esto realmente quiere repetir nuestro primer punto, ¿verdad? En realidad no. Una obra maestra es a veces una sociedad. Pablo tenía un mundo de todas las cosas, una visión grandiosa de la naturaleza humana y una visión amplia de todas las cosas. Por ejemplo, Dream of Red Mansions, contiene varios volúmenes de poemas antiguos, lo que también refleja la inmensidad de nuestra civilización china. Cada uno de estos poemas es material de alto nivel y muy llamativo. También hay una gran cantidad de oraciones y secuencias de vino, todas ellas oraciones simples, que se utilizan como título del artículo. ¡Ese fue realmente el toque final!
En sexto lugar, debes aprender a utilizar los materiales y mejorar la calidad de tus materiales. A juzgar por muchos años de experiencia docente, la diferencia en el aprendizaje de chino de los estudiantes radica en el uso del idioma. Si sabes que no puedes terminar este material, debes aprender a utilizar los materiales que ves en un lenguaje exquisito para lograr verdaderamente tu objetivo. Éste es también el verdadero propósito de la creación literaria.
Trata bien la relación entre lectura y escritura;
Primero, aprende a descubrir los puntos brillantes de los artículos que lees. Algunos de los artículos de lectura que elegimos en la escuela secundaria son obras maestras de escritores famosos, y la mayoría de ellos son artículos que no vemos con frecuencia, pero que tienen un encanto y una connotación literaria especiales. Muy legible. Estos artículos parecen incomprensibles y no son muy útiles para la escritura de nuestros estudiantes, pero siempre y cuando el maestro guíe a los estudiantes para que realmente encuentren lo que les impresiona de este artículo, como la descripción detallada del paisaje en "Luz de luna sobre el estanque de lotos". " hace que los estudiantes se conmuevan, al igual que la imagen del anciano padre en "Back" hizo llorar a los estudiantes. Todos estos pueden convertirse en nuestros materiales de escritura.
En segundo lugar, cuando se trata de materiales de escritura, encontrarlos en los artículos que lees también es una forma importante de mejorar tus habilidades de escritura. La mayoría de los artículos que leímos fueron escritos por escritores profesionales y los materiales que utilizaron estaban bien pensados y eran de gran gusto. Además, los pasajes que utilizan para expresar sus sentimientos están llenos de encanto literario. Encontrar algunos pasajes que creen que son muy conmovedores inyectará sangre fresca a sus futuras composiciones.
En tercer lugar, si extraemos materiales útiles directamente del artículo extrayendo el contenido del artículo, hay una dirección más importante, que es la estructura del artículo. Un artículo, especialmente un ensayo o ensayo argumentativo maduro, tiene un marco estructural estricto. Aprender artículos estructurados es una dirección importante en el aprendizaje de la escritura.
En cuarto lugar, además del contenido y la estructura, también quiero hablar sobre los métodos de escritura por separado. Aprender los métodos de escritura de artículos y aplicarlos a nuestros propios artículos es el foco de nuestra enseñanza, como comenzar. el reverso. , expresando emociones a través del paisaje.
Por ejemplo, cuando un compañero escribe una narración sobre su mal humor, parte de lo desagradables que son las cosas que le rodean, y finalmente piensa en ello y escribe sobre algunos aspectos positivos de lo mismo. Ésta es la experiencia adquirida en los primeros trabajos del Sr. Liu, "Extinción". Al comparar y contrastar, el artículo revela muchos aspectos destacados.
Las anteriores son algunas formas de aprender a escribir a partir de la lectura, pero no creo que necesitemos cambiar por completo nuestros métodos de enseñanza tradicionales. A partir del análisis de varios elementos del artículo, los estudiantes deberían poder encontrar lo que les gusta, lo que les ayudará a mejorar sus habilidades de escritura.
Hablemos del impacto de la escritura en la lectura. De hecho coincide con el principio anterior, pero siempre tenemos algunos escrúpulos a la hora de hacerlo. De hecho, en comparación con el artículo de todos, aunque todavía existe una cierta brecha en la base integral en términos de antecedentes y otros aspectos, desde una perspectiva literaria, el método de composición utilizado aún se puede analizar en detalle.
En primer lugar, analizar la práctica de los estudiantes los anima a identificar las técnicas utilizadas en la práctica. Si le parece demasiado rígido, dígales qué es lo que más les impresionó. A menudo, los lugares donde más se utilizan las técnicas también son impresionantes. De esta manera, a través de la interacción y el estímulo, los estudiantes se interesarán más en esta técnica y podrán tomar la iniciativa de utilizarla.
No soltar materiales utilizados por los compañeros. ¡Este es un buen momento para “presentarse”! Puedes pedirle al autor del trabajo que hable sobre cómo aplicó este material a su artículo después de encontrarlo. También puedes pedirle a otros estudiantes que hablen sobre si han visto material similar y pueden agregar más. Esto no sólo permitirá a los estudiantes acumular más materiales, sino que también estimulará su interés en acumular materiales. Este es un buen símbolo.