Zhihu, ¿qué debo hacer si tengo malas habilidades de comprensión lectora en chino?

Una mala capacidad de lectura en chino en realidad significa un bajo rendimiento en el idioma chino, porque el rendimiento en chino está determinado por la capacidad de lectura. De hecho, todo el conocimiento del chino proviene de la lectura, y la capacidad de escribir es inseparable de la capacidad de lectura, por lo que la clave para aprender bien el chino reside en la lectura. Lo que llamamos capacidad de lectura en realidad incluye dos partes, una son las habilidades en la práctica de la lectura y la otra es la capacidad de lectura.

1 Sobre las habilidades lectoras. De hecho, los docentes prestan más atención a la enseñanza de habilidades lectoras en su proceso pedagógico diario. Sólo hay veinte o treinta textos en un semestre, y un texto cubrirá tres o cuatro conferencias. No son más que palabras, frases, oraciones, párrafos y artículos. Pronunciación, radicales, métodos de formación de palabras, uso y transformación de palabras, atributos, funciones, retórica y transformación de oraciones, funciones y expresiones de párrafos, temas e ideas de textos. Luego habrá expansión y pensamiento dentro y fuera del aula. Para decirlo sin rodeos, estas cosas son habilidades y son fáciles de resolver siempre que domines el método para hacer las preguntas. Entonces, ¿por qué muchos estudiantes cometen errores al leer? La razón es que no se puede leer de forma intensiva. Leer sin pensar equivale a comer sin digerir. Sólo leyéndolo con atención podrás hacerlo tuyo. La lectura intensiva requiere ser llamativa, atractiva y emocionante al leer. En la lectura diaria, debes combinar la lectura y el pensamiento con los clásicos y tener tus propios sentimientos y experiencias. Y memorice buenos pasajes clave.

2 Ampliación de la capacidad lectora. La lectura en chino no debe limitarse al contenido de los libros de texto, sino que debe tener una visión amplia del idioma chino. La historia, la cultura, la astronomía, la geografía, las ciencias naturales y los relatos literarios son todos objetos de lectura, pero los métodos de lectura son diferentes. Podemos leer historias de forma rápida y amplia, comprender y pensar en la tecnología y destilar una prosa hermosa. El método de lectura es paso a paso. El contenido de la lectura se puede determinar según la situación real de un estudiante. En general, los alumnos de primaria leen principalmente fábulas, relatos históricos, cuentos de hadas y novelas y ensayos sencillos. Los estudiantes de secundaria deberían leer más clásicos literarios, clásicos inspiradores y la esencia de la filosofía.

En resumen, leer más puede enriquecer el conocimiento, mejorar la capacidad de pensamiento y mejorar la capacidad de expresión del lenguaje. La lectura es la clave para resolver todos los problemas de China. Si su capacidad de lectura es deficiente, lea más rápido y todas sus habilidades de lectura mejorarán.