Comprender completamente el desarrollo del lenguaje del niño, ¿qué tan grande es la brecha con sus compañeros?
Si es posible, intenta llevar a tu hijo al departamento de psicología de un hospital infantil para una evaluación sencilla.
Los resultados de la evaluación mostrarán claramente la etapa de edad del desarrollo del lenguaje del niño, que puede ser específica de meses.
El médico también dará sugerencias razonables y podrá emitir un juicio preliminar basándose en la situación del niño: si es apto para el jardín de infancia.
Por ejemplo, la evaluación de un niño muestra que la edad de desarrollo del lenguaje es posterior a los dos años y medio, lo que significa que el desarrollo del lenguaje del niño está en el nivel del jardín de infantes, lo que definitivamente no es propicio para el el desarrollo del niño.
2. Saber qué estándares de expresión lingüística exigen que tengan los niños en el jardín de infancia.
Nota; este es sólo el estándar de idioma.
El primer signo lingüístico que deben tener los niños para acceder con éxito a la guardería es expresar sus llamamientos.
Lenguaje requerido:
Expresar demandas básicas conmigo como centro; pienso, quiero ir...
Contenido representativo: comer, beber, orinar, maloliente.
Conocer los nombres básicos
Representar contenido: nombre del profesor, pupitre, libro, taza, bolígrafo.
Tener conciencia básica
Contenido representativo: lo sé, no lo sé, me gusta, no me gusta, lo haré, no lo haré, no lo haré .
3. Comprenda el propósito de querer enviar a su hijo o negarse a enviarlo al jardín de infantes.
En términos generales, el objetivo principal de enviar a niños con retraso en el desarrollo del lenguaje al jardín de infantes es esperar que puedan recibir suficiente estimulación del lenguaje en un entorno amplio, promoviendo así el desarrollo del lenguaje.
El propósito de negarse a enviar a los niños al jardín de infantes es proteger mejor a los niños. Tenemos medidas más apropiadas para promover el desarrollo del lenguaje de los niños.
Entonces, la clave del problema es si tiene formas y canales más apropiados para promover el desarrollo del lenguaje de su hijo, en lugar de negarse a enviarlo al jardín de infantes y dejarlo solo en casa sin orientación relevante. En lugar de ello, deberíamos cambiar a otras instituciones de formación, instituciones de rehabilitación, instituciones de educación infantil y cursos para padres e hijos.
Segundo; prepárate.
Comprender los requisitos básicos para que los niños de jardín de infantes ingresen al jardín de infantes y hacer preparativos con anticipación, no solo materialmente, sino también psicológicamente y en términos de habilidades.
La capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños es más tardía que la de sus compañeros, y los padres deben estar completamente preparados para sus hijos.
El trabajo de preparación aquí incluye: coherencia en el tiempo de trabajo y descanso, capacidad de autocuidado (vestirse, ir al baño, etc.), control emocional, cultivo y orientación de habilidades de imitación y observación, uso de palabras educadas, hacer cola, habilidades de comunicación básicas como compartir casa, no decir malas palabras, no tirar basura, la capacidad de comunicarse y expresar necesidades, la capacidad de comprender reglas y conciencia básica de seguridad. .......
(También necesito escribir algunos artículos sobre la preparación para el ingreso al jardín de infantes y espero contar con su atención continua).
Tercero: Posibles problemas predeterminados
Como dice el refrán, ¡nunca pelees una batalla sin estar preparado!
En el jardín de infantes, los niños con habilidades lingüísticas débiles pueden mostrar los siguientes problemas:
1. Agresividad
La práctica demuestra que las tendencias de comportamiento agresivo de los niños están relacionadas con su frustración. Sentirse directamente proporcional.
El desarrollo del lenguaje es más tardío que el de sus compañeros, por lo que los niños tendrán más dificultades en la comunicación, por lo que su frustración será más fuerte. En este momento, guiar a los niños es particularmente importante.
¿Qué debo hacer si mi hijo tiene un comportamiento agresivo?
En primer lugar, comuníquese activamente con los profesores y haga un buen trabajo en la cooperación entre el hogar y la escuela.
Generalmente, el maestro anunciará las actividades de hoy en el grupo de clase y combinará el contenido de la comunicación con el maestro para analizar los problemas difíciles que encontraron los niños, ayudarlos a comprender en casa y contarles. al maestro la verdadera situación de los niños. Espero que los profesores hagan un seguimiento y presten atención.
En segundo lugar, haz un buen trabajo de consolación.
Dígales a sus hijos que todos encontrarán dificultades al crecer, déjelos aceptarse a sí mismos, felicítelos a tiempo por sus pequeños avances y reduzca su frustración.
Finalmente, continúa prestando atención al estado de tu hijo.
El crecimiento de los niños es inseparable del cuidado de sus padres. Cuando encuentres un problema, no lo veas simplemente, sigue prestando atención.