La escuela secundaria Tuhe del condado de Guanyun fue fundada en 1958 y tiene dos campus. El Campus Sur es el antiguo campus, con una superficie de más de 43.000 metros cuadrados. El Campus Norte se fusionó de la escuela secundaria Tuhe No. 2 original en 2004 y se completó en mayo de 1995, cubriendo un área de más. de 46.000 metros cuadrados. En la actualidad, la escuela secundaria Tuhe se ha convertido en una escuela secundaria modelo en la provincia de Jiangsu. Actualmente cuenta con 22 clases docentes, más de 2.600 estudiantes y más de 156 empleados. Desde su creación en 2002, ha sido calificada cada año como una escuela sobresaliente en la evaluación de la calidad de la enseñanza de la ciudad de Lianyungang. El colegio se caracteriza por el deporte, y cada año obtiene buenos resultados en las competiciones provinciales y municipales de atletismo y de baloncesto. La escuela también ha sido identificada como la "Base experimental de reforma curricular" de la ciudad y ganó títulos honoríficos como "Escuela avanzada de la ciudad para una educación de calidad", "Los 100 mejores campus de la ciudad" y "Grupo de maestros avanzados de la ciudad".
Profesores
El colegio cuenta con un equipo de profesores altamente cualificados. Entre los 150 miembros del cuerpo docente, 12 tienen títulos profesionales de escuela secundaria superior, 67 tienen títulos profesionales intermedios, 29 son miembros de sociedades de educación provinciales y municipales, y 18 son líderes temáticos de ciudades y condados. Nueve docentes disfrutan de subsidios gubernamentales, más de 70 docentes han ganado premios en concursos provinciales y municipales de habilidades de enseñanza básica, y más de 50 docentes han sido elogiados como instructores destacados provinciales y provinciales. Desde 2002, los profesores de la escuela han publicado 252 artículos en revistas de nivel provincial o superior y han ganado 187 premios en concursos de artículos de nivel municipal o superior. La escuela implementa concienzudamente el "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", fortalece la construcción de la ética profesional de los docentes, insiste en administrar las escuelas y enseñar de acuerdo con la ley, y no existe castigo corporal ni castigo corporal encubierto de estudiantes y no hay tutorías pagadas. La formación escolar es sencilla y práctica. Nuestro enfoque es: salir y hacer preguntas; invitar a resolver problemas: los líderes escolares participan activamente, seleccionan los pilares docentes para participar en la capacitación del nuevo plan de estudios organizado por el país, la provincia, la ciudad y el condado, y luego capacitan a otros maestros después de regresar. La tasa de participación y la tasa de aprobación Alcanzar; liderar lo antiguo y lo nuevo, aprender de las fortalezas de cada uno; emparejarse, * * * y progresar: la escuela siempre ha mantenido la tradición de emparejar a los maestros antiguos y nuevos, exigiendo que los maestros antiguos proporcionen información detallada. Orientación a los nuevos profesores desde todos los aspectos. Hemos llevado a cabo una serie de actividades para allanar el camino para el crecimiento de nuevos docentes. La escuela ha formulado el "Plan de evaluación del desarrollo para docentes de escuelas secundarias experimentales (reglas de evaluación cuantitativa)", que no solo analiza el desempeño actual de los docentes, sino que también analiza su potencial de desarrollo y se debe prestar atención a ambos para compensar el desempeño de los docentes; deficiencias y promover las fortalezas de los docentes.
Construcción de instalaciones
La escuela ha instalado una biblioteca y una sala de lectura de acuerdo con los estándares de configuración de la biblioteca. La biblioteca y sala de lectura contienen más de 75.000 libros y más de 300 tipos de periódicos, revistas y material didáctico. La escuela cuenta con laboratorios de física, laboratorios de química y laboratorios de biología, red de campus, sistema de circuito cerrado de televisión, 3 aulas multimedia, 2 salas de informática y 1 estación de televisión, y está equipada con personal de gestión de tiempo completo y personal experimental de tiempo completo de acuerdo con regulaciones.
Características del funcionamiento escolar
La escuela siempre se ha adherido a la dirección del funcionamiento escolar socialista, implementó plenamente la política educativa del Partido, insistió en atender a todos los estudiantes y mejorar la calidad integral de los estudiantes. y el desarrollo permanente, y formuló una planificación de políticas escolares a largo plazo. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la escuela ha formado un espíritu escolar de "integridad, búsqueda de la verdad, pragmatismo e innovación", un estilo de enseñanza de "dedicación, voluntad de aprender y espíritu emprendedor" y un estilo de estudio de "humilde, sólida y diligente". La escuela toma como filosofía educativa "educar a las personas, buscar la calidad, crear características y buscar el desarrollo", "permitir que cada estudiante reciba más atención y desarrollo" como filosofía educativa básica y "construir un campus cultural y formar maestros inteligentes". ", cultivar estudiantes con personalidad" como principal objetivo de trabajo, y esforzarnos por construir provincias y ciudades.
Gestión Científica
Insistir en fortalecer la construcción ideológica, política y de estilo organizacional del equipo directivo. Los miembros del equipo de liderazgo tienen un alto nivel de teoría política y calidad ideológica, un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, fuertes habilidades organizativas y de toma de decisiones, y son justos y rectos. El director de esta escuela es un maestro destacado a nivel nacional, y los dos subdirectores son los ganadores del primer premio del concurso municipal de habilidades básicas de enseñanza y tienen un gran prestigio entre las masas. La escuela ha establecido y mejorado una organización de gestión jerárquica. Los directores y subdirectores de cada oficina fueron estrictamente inspeccionados por el comité de gestión escolar y nombrados por la escuela sobre la base de promover plenamente la democracia y solicitar ampliamente las opiniones de los empleados, formando un equipo con políticas sólidas, competencia profesional, estilo de trabajo positivo, alta eficiencia en el trabajo y equipo de nivel medio bien hecho orientado a la misión. La educación moral de la escuela de educación moral innovadora está a cargo de un subdirector, el director del Departamento Político y de Educación es responsable, los grupos de grado participan y la organización es sólida. Cada profesor de la escuela puede realizar el trabajo de clase de forma independiente, tiene un estilo correcto, gran capacidad y habilidades profesionales. La escuela también ha reforzado la construcción de un equipo de reserva de directores.
Cada profesor de clase contrata a su propio profesor adjunto para guiarlo en la realización de parte del trabajo de gestión de la clase. La escuela evalúa periódicamente el trabajo del profesor adjunto. Después de lanzar todos los cursos de educación moral y aclarar los objetivos de la educación moral en otras materias, la escuela también desarrolló cursos de educación moral en la escuela y compiló un "Lector de seguridad" para la Escuela Intermedia Experimental Guanyun. "Respetar el código de conducta y esforzarse por ser estudiantes civilizados" es el lema de la escuela y el requisito para cada estudiante. Organizamos a los estudiantes para que estudien detenidamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de secundaria" y el "Trabajo y descanso diarios para estudiantes de secundaria" y llevamos a cabo educación para desarrollar estándares de comportamiento. Hemos desarrollado un sistema de inspección y evaluación, llevado a cabo diversas actividades de evaluación y cultivado los hábitos civilizados de los estudiantes. El "Plan de Evaluación del Desarrollo Estudiantil de la Escuela Intermedia Experimental" también ha sido formulado para realizar una evaluación integral de las emociones, actitudes, valores, hábitos de aprendizaje, métodos de aprendizaje, habilidades de aprendizaje, potencial de aprendizaje, etc. de los estudiantes. La construcción ideológica y moral de los menores en la escuela ha sido afirmada por los departamentos provinciales y municipales pertinentes y obtuvo el título honorífico de "Colectivo Avanzado para la Construcción Ideológica y Moral de los Menores en la Ciudad". El campus es limpio y hermoso: la escuela ha formulado un sistema de trabajo completo y sistemático a través del Congreso de Maestros y lo ha compilado en la "Compilación del sistema de gestión regular de la escuela secundaria experimental de Guanyun", para que el trabajo de la escuela pueda seguir reglas. y la gestión escolar se ha desarrollado hacia una dirección científica, democrática e institucionalizada. La escuela implementa un sistema de empleo para todos los empleados y se adhiere al principio de "el superior es el superior, el inferior es el inferior y el mediocre es el inferior", de modo que todos los empleados tienen metas en mente, cada trabajo tiene estándares, y todo tiene requisitos en todo momento. La escuela ha formado una fuerte atmósfera de "énfasis en el aprendizaje, énfasis en la dedicación, comparación del progreso y lucha por la excelencia de primera clase". La escuela presta atención a la construcción del entorno del campus y la tasa de reverdecimiento del suelo alcanza el 100%, alcanzando el estándar de "hojas perennes y flores durante todo el año". Los líderes de turno de la escuela inspeccionan la situación de disciplina e higiene de vez en cuando todos los días, y los resultados de las inspecciones de turno se anuncian en la reunión de personal cada semana. También presta atención a la construcción de posiciones literarias y artísticas, y utiliza periódicos de pizarra, ventanas promocionales y radio para brindar educación moral a los estudiantes. La escuela ha establecido y mejorado varias reglas, regulaciones y responsabilidades laborales para la gestión logística para garantizar de manera efectiva un apoyo sólido, y hasta ahora no han ocurrido accidentes importantes de seguridad. Implementamos estrictamente el sistema de gestión financiera estipulado por el estado y los superiores, recaudamos matrículas y tarifas diversas en estricta conformidad con las regulaciones del departamento de educación, las hacemos públicas de manera oportuna y no cobramos tarifas arbitrariamente. Para implementar las medidas de reforma curricular, la escuela estableció un nuevo grupo líder de reforma curricular y un grupo de liderazgo de expertos en enseñanza e investigación en la escuela para formular un plan de implementación para la nueva reforma curricular en la Escuela Intermedia Experimental Guanyun. También formuló una nueva reforma curricular. escala de evaluación de la enseñanza y un plan de enseñanza e investigación basado en la escuela para proporcionar orientación para el nuevo plan de estudios. La implementación específica de la reforma proporciona objetivos y requisitos claros. Mientras realizamos una investigación en profundidad sobre el modelo educativo tridimensional de "autonomía, cooperación e investigación", también formulamos las "Cinco Conciencias" para las rutinas de aprendizaje de los estudiantes para ayudarlos a desarrollar "vista previa antes de escuchar conferencias, revisión antes de la tarea". , analizar antes de resolver problemas, comprender Los hábitos de estudio de la "post-memoria" sientan una base sólida para el aprendizaje permanente de los estudiantes. La escuela lleva a cabo activamente diversas formas de enseñanza e investigación en la escuela. Actualmente, hay 6 proyectos de mediano y largo plazo en la provincia y la ciudad, y más de 30 proyectos de corto plazo en la ciudad. Básicamente, se ha logrado el objetivo de que todos tengan proyectos y todos realicen investigaciones científicas. La escuela sigue los principios de autonomía, creatividad, apertura, desarrollo e integralidad en el desarrollo del plan de estudios escolar, y ha compilado dos conjuntos de libros de texto escolares sobre arte y poesía antigua, lectores de seguridad y lectores de educación moral, y Ha abierto cursos relevantes. Crear un ambiente seguro: La escuela ha establecido y mejorado una red de trabajo de seguridad tridimensional bajo el liderazgo de la oficina del director, con la participación de la Oficina Política y de Educación, la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Generales, el Equipo de Seguridad y otros departamentos. formuló un plan de trabajo de seguridad escolar, mejoró las reglas y regulaciones de trabajo de seguridad e implementó un sistema de Responsabilidad. El colegio cuenta con equipos contra incendios y sistemas de vigilancia de seguridad que cumplen con la normativa de protección contra incendios. Se ha fortalecido la educación de seguridad sobre prevención de intoxicaciones, prevención de incendios, prevención de electricidad, prevención de accidentes de tránsito y prevención de ahogamientos para todos los estudiantes, se han fortalecido las inspecciones de mercancías peligrosas como cuchillos controlados y la educación de seguridad en las clases de educación física, actividades extracurriculares y Se han fortalecido las operaciones experimentales. El personal de seguridad implementa estrictamente el "sistema de gestión de porteros" y está de servicio las 24 horas del día. El departamento de asuntos generales debe inspeccionar rápidamente la seguridad de los edificios escolares, el agua y la electricidad para garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad. La escuela presta plena atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes y utiliza transmisiones, reuniones de clase, conferencias de expertos, debates entre profesores y estudiantes y otros métodos para brindar orientación positiva, generar confianza y elevar la moral de los estudiantes. La sala de consulta psicológica está equipada con consultores psicológicos; para brindar servicios oportunos a los estudiantes. Estos datos de la escuela secundaria Tuhe Township Tuhe provienen de Baidu Map, y el resultado final está sujeto a los datos de Baidu Map.