2. Las escuelas deben determinar razonablemente la dificultad de los exámenes y tienen estrictamente prohibido publicar las clasificaciones de los exámenes de los estudiantes. El contenido del examen se determina estrictamente de acuerdo con los estándares del plan de estudios nacional y los requisitos básicos de enseñanza. No hay preguntas sesgadas y la dificultad del examen es apropiada. Está estrictamente prohibido publicar información como puntuaciones de exámenes individuales o colectivos y clasificaciones de candidatos. La escuela no puede publicar las clasificaciones de puntuaciones de exámenes de los estudiantes de cada clase.
3. El colegio debe controlar la cantidad total de tareas y tiene estrictamente prohibido apropiarse y ocupar el tiempo de clase de autoestudio. La escuela formula un plan de implementación de tareas, y el departamento de asuntos académicos, los líderes de grado y los maestros de clase coordinan y coordinan a los maestros de cada materia en la escuela, grado y clase para organizar las tareas de manera científica y racional, y dominar el contenido, la forma, y cantidad total de tarea. Las escuelas deben estipular claramente un tiempo de autoestudio razonable y suficiente para los estudiantes, y está estrictamente prohibido apropiarse de él u ocuparlo sin motivo alguno.
4. Los profesores deben asignar las tareas con precisión y está estrictamente prohibido asignar tareas punitivas y repetitivas. No hay trabajos escritos en el primer y segundo grado de la escuela primaria. La cantidad total de tareas para otros grados en la escuela primaria no debe exceder los 45 minutos, y la cantidad total de tareas para los estudiantes de secundaria no debe exceder los 60 minutos. Los profesores tienen estrictamente prohibido asignar tareas en grupos de WeChat y grupos QQ.
5. Los profesores deben corregir las tareas en persona, y los padres y alumnos tienen estrictamente prohibido escribir para ellas. Los maestros que no corrijan personalmente sus tareas a tiempo serán descalificados de la promoción y evaluación, y el director de la escuela será descalificado de la evaluación.
6. Los estudiantes deben tomar la iniciativa de completar la tarea de forma independiente. Los estudiantes deben aprovechar al máximo su tiempo de estudio dentro y fuera de la escuela, fortalecer la autogestión, completar las tareas de forma independiente y evitar el trabajo superficial o el plagio.
7. Los estudiantes deben insistir en la realización de actividades deportivas extraescolares todos los días. Los estudiantes deben potenciar el ejercicio físico y deben incluirse en las tareas escolares actividades deportivas extraescolares. Controle estrictamente el tiempo que pasa en línea en casa, proteja conscientemente su vista y minimice el tiempo que pasa usando productos electrónicos.
8. Los padres deben supervisar la implementación de las tareas de los estudiantes. Los padres deben crear activamente un buen ambiente de aprendizaje y no imponer cargas adicionales de tareas a los estudiantes. Proporcionar educación sobre seguridad en las actividades deportivas extracurriculares de los estudiantes para promover la salud física y mental de los estudiantes. Proporcionar retroalimentación oportuna a los maestros sobre la finalización de las tareas de los estudiantes.
9. Los padres deben velar por el sueño de los alumnos. Los padres deben cultivar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de estudio y de vida. Los estudiantes de primaria deben dormir al menos 10 horas al día y los estudiantes de secundaria deben dormir al menos 9 horas. Los padres deben controlar el tiempo que los estudiantes usan productos electrónicos para evitar que se vuelvan adictos a Internet.
10. Reducir eficazmente la carga de los profesores y controlar estrictamente la entrada de todo tipo de asuntos sociales al campus. No se contratará a los maestros para que realicen trabajos especiales en lugares no relacionados con la educación y la enseñanza, y no se les exigirá que completen repetidamente datos de formularios similares para garantizar que los maestros tengan tiempo para corregir la tarea.
Datos ampliados:
Las escuelas de varias regiones deberían evaluar científicamente la situación de la gestión de las tareas de los profesores e incorporarla a su carga de trabajo en función de las realidades locales. Para fortalecer la supervisión e inspección, los departamentos de supervisión educativa de todos los niveles deben considerar este trabajo como una parte importante de la supervisión e inspección del trabajo educativo en diversos lugares.
Todas las localidades deben establecer líneas directas de supervisión y denuncia para responder al problema de la sobrecarga de tareas para los estudiantes de primaria y secundaria e investigarlo y abordarlo seriamente.
Materiales de referencia:
Sitio web oficial del Departamento de Educación Provincial de Liaoning - Aviso sobre la emisión de los "Diez requisitos para la gestión de las tareas de los estudiantes en la educación obligatoria en la provincia de Liaoning"