A finales de la década de 1930, Ye Shengtao y otros propusieron el concepto de "chino" e intentaron compilar nuevos libros de texto chinos, pero desafortunadamente se vieron obligados a detenerse debido a la invasión japonesa de China.
Después de la liberación de China, de 1943 a 1949, el Comité Editorial de Libros de Texto del Gobierno Popular del Norte de China discutió sus nombres al seleccionar libros de texto en lengua materna para las escuelas primarias y secundarias. El Sr. Ye Shengtao sugirió: "En el pasado, la escuela secundaria se llamaba 'Zhonghua' y la escuela primaria se llamaba 'Guoyu', por lo que estaban unificadas. En ese momento, la misma persona creía que el lenguaje hablado era 'lenguaje' y el lenguaje escrito era 'carácter'. Las palabras están en el lenguaje y no pueden ser parciales, por eso se combinaron". 1. "Esta sugerencia fue adoptada por las instituciones educativas del gobierno del norte de China. También se determinó que las escuelas primarias y secundarias deberían centrarse en el aprendizaje del chino vernáculo, mientras que las escuelas intermedias agregarán gradualmente el chino clásico y todas las composiciones serán en lengua vernácula. Los estudiantes deben dominar habilidades lingüísticas cercanas a la vida real y adecuadas para el día a día. las solicitudes orales y escritas ya no utilizan nombres como "chino" y "Putonghua", todos llamados "chinos".
El "chino" incluye el lenguaje hablado y escrito: en el lenguaje hablado, en el lenguaje escrito el lenguaje hablado incluye escuchar y hablar, y el lenguaje escrito incluye leer y escribir. El uso del nombre "idioma chino" indica la necesidad de llevar a cabo una formación lingüística integral y corregir la antigua separación entre el lenguaje escrito y hablado que quedó de la sociedad feudal. En la enseñanza, solo se requiere leer y escribir artículos, independientemente de las deficiencias. de entrenamiento oral. Por eso el nombre de nuestro curso de lengua materna es “chino”. Luego extiéndalo a nivel nacional. Desde entonces, el "chino" se ha convertido en el plato principal de las escuelas primarias y secundarias.