Durante el año pasado, con el cuidado y apoyo de los superiores, el trabajo educativo del jardín de infantes ha tenido como objetivo ser promovido a un jardín de infantes modelo, enfocándose en fortalecer la investigación docente y mejorar la calidad de la educación, y fortalecerse aún más. La formación teórica de los docentes, mejorar integralmente la calidad general de los docentes y hacer que cada niño sea "sano, feliz, versátil e inteligente" se ha convertido en un esquema de enseñanza inquebrantable para todos los profesores y el personal. Nos esforzamos por mejorar la apariencia del jardín de infancia e impulsar a todos los docentes. ser dedicados, unidos y trabajadores con dedicación desinteresada y lograr buenos resultados.
1. Fortalecer la investigación docente, intentar con valentía la reforma curricular y mejorar la calidad de la educación y la educación. 1. Comenzar por cambiar conceptos y utilizar la enseñanza y la investigación como medios para explorar activamente nuevos métodos y nuevas formas de enseñanza. educación de calidad.
Las actividades docentes e investigadoras se realizan una vez por semana al mediodía. El contenido de las actividades incluye el aprendizaje de nuevos conceptos educativos; la reforma de los métodos de enseñanza en el aula, la transformación de los roles de los docentes y los esfuerzos para transformar la forma de enseñanza de imparcial a abierta, de la transferencia de conocimientos al cultivo de habilidades. y de un modelo único a un modelo múltiple. Esforzarse por construir un formato de actividad interactiva positivo y eficaz entre profesores y niños. 2. Fortalecer la gestión rutinaria de la docencia.
Fortalecer la gestión de la preparación de clases por parte de los docentes, actividades docentes, actividades de juego interior y exterior, etc., de acuerdo con la edad de los niños y los objetivos de enseñanza en cada campo del "Esquema", implementar sólidamente el rutinas de enseñanza y activamente rico en contenido educativo. Cada clase ha creado su propia área de actividad única con ricas connotaciones basadas en la rutina de cuidado infantil. En particular, cada clase ha agregado una sala de actividades para niños recientemente decorada, paredes coloridas, un jardín de arte, mi galería, un rincón inglés, un jardín para padres, etc., que no solo dan rienda suelta a los verdaderos talentos y aprendizaje de los maestros, sino que también permiten los niños utilizaron sus talentos en diversas actividades de esquina; no solo refleja las capacidades organizativas y regulatorias de los maestros, sino que también cultiva bien las habilidades de innovación independiente de los niños en diversas materias, como el pensamiento cerebral y las operaciones prácticas, es decir, de manera integral; y demuestra concretamente cada clase de un vistazo. El contenido de la enseñanza y los resultados se reflejan en las actividades de enseñanza semanales a los padres de manera oportuna y objetiva.
3. Fortalecer la investigación e implementación de actividades de una jornada para niños.
Educar y orientar las actividades diarias y las normas de comportamiento de los niños, para que puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento y desarrollar su capacidad de autocuidado. Fortalecer el cultivo de buenos hábitos de vida y hábitos de higiene, y cultivar buenos hábitos de estudio para los niños de clases medias, superiores y preescolares, como posturas correctas de lectura y escritura. 4. Llevar a cabo con valentía una reforma curricular de la educación preescolar.
Desde el plan de estudios estandarizado unificado original hasta un plan de estudios diversificado y flexible basado en el jardín de infantes, cada clase ha establecido un tema que está en línea con las características de edad de los niños y se adapta a las necesidades de desarrollo de los niños. , y ha implementado programas educativos en torno a las temáticas Target, realiza diversas actividades, tales como: clases de baile, clases de arte, clases de artes marciales, biblioteca, salón de música instrumental, artesanías, experimentos científicos y actividades de rincón en cada clase. 5. Cultivar los sentimientos de los niños y desarrollar sus características artísticas a través de actividades específicas ricas y coloridas.
Por ejemplo: "Celebrando el espectáculo cultural del 1 de junio", actividades divertidas en el hogar, celebrando la exhibición de pintura infantil y el espectáculo de artes marciales infantiles "1 de junio", "Dando la bienvenida al año nuevo, celebrando el día de Año Nuevo y feliz "Navidad" y "Fiesta Educativa en Casa". El desarrollo de estas actividades no sólo cultiva las características artísticas de los niños, sino que también fortalece la relación entre el jardín de infantes y la familia, aumenta la transparencia del trabajo del jardín de infantes y establece así un puente dorado para educación en el hogar.
2. Fortalecer la formación docente y mejorar la calidad docente
La calidad del cuidado infantil es el sustento de la educación infantil, y la clave para mejorar la calidad del cuidado infantil son los docentes de preescolar. La actualización de la calidad general y los conceptos de los docentes está directamente relacionada con el nivel de calidad de la educación. Insistimos en el aprendizaje externo y la investigación (capacitación) interna, absorbemos selectivamente la experiencia docente de los jardines de infantes avanzados en otros lugares, la combinamos con la situación real de nuestro jardín de infantes, fortalecemos la investigación, partimos de conceptos cambiantes y mejoramos el nivel general de los maestros.
1. Actualizar conceptos y establecer nuevos conceptos de educación infantil.
Aprendemos a través de la enseñanza y la investigación colectivas, la capacitación colectiva y otras formas, aprovechamos al máximo el papel de la enseñanza y la investigación y llevamos a cabo conferencias comerciales sobre "Nuevas tendencias en el trabajo educativo en el jardín de infantes en física y química" y " Construyendo Formas Positivas de Actividades Interactivas Maestro-Niño", para que los maestros puedan comprender verdaderamente la esencia del "Nuevo Esquema", establecer nuevos conceptos, utilizar nuevos métodos educativos para organizar las actividades y evaluar correctamente el desarrollo de cada niño. 2. Comunicación e innovación
A través de la capacitación, cada clase escucha las conferencias de los demás, observa las clases y evalúa los cursos de alta calidad, el material didáctico y la creatividad ambiental interior y exterior de cada clase para mejorar la enseñanza de los profesores. .nivel y capacidades de negocio.
3. Esforzarse por ser promovido a un jardín de infantes de demostración
Mejorar y embellecer aún más la apariencia y el aspecto del jardín de infantes, para que el jardín de infantes pueda convertirse verdaderamente en un paraíso para la vida de los niños.
Para prepararse para la evaluación y aceptación del jardín de infantes modelo, los maestros siguieron el principio de diligencia y ahorro, aprovechando al máximo todos los desechos posibles, diseñando cuidadosamente según la temporada y el tema, y Diseñando inteligentemente el interior y el exterior, los pasillos y las escaleras. Cree un entorno espacial para que el jardín de infantes pueda convertirse verdaderamente en un paraíso para la vida de los niños y una cuna del conocimiento. En resumen, las diversas labores educativas y educativas del jardín de infancia han logrado resultados gratificantes con el arduo y diligente trabajo de los maestros, pero aún existen deficiencias. Debemos continuar explorando, mejorando continuamente, continuando progresando y esforzándonos por lograr el éxito. nuestro trabajo futuro. Crear mayores glorias en el nuevo año escolar.
IV. Nuevas metas para el nuevo semestre
1. Establecer un comité de padres: 2 padres de cada clase actuarán como miembros del comité y el comité de padres se llevará a cabo regularmente. Las tareas principales reflejarán verdaderamente las opiniones y sugerencias de los padres, ayudarán y supervisarán todos los trabajos de jardinería.
2. Solicite el establecimiento de la sucursal de la Liga Juvenil Kindergarten *** y aproveche al máximo el papel ejemplar de los miembros de la liga.
3. Fortalecer los mecanismos de interacción de seguridad, como la protección contra incendios, el transporte, el saneamiento, la atención médica y la prevención de epidemias, y mejorar la conciencia sobre la seguridad.
4. Lanzar el plan de trabajo en educación e investigación científica, mejorar el mecanismo de gestión de la educación y la investigación científica y promover la estandarización, institucionalización y cientificización del trabajo en educación e investigación científica.
5. Potenciar aún más la educación característica del jardín de infancia y hacer de "saludable, feliz, versátil e inteligente" la marca educativa para el desarrollo futuro de nuestro jardín de infancia.