1. Observación: en condiciones naturales, se observan sistemáticamente las actividades externas de los fenómenos psicológicos para descubrir las leyes y características de los fenómenos psicológicos. Su ventaja es que puede asegurar la naturalidad y autenticidad de las actividades psicológicas de los sujetos, y es simple y fácil de implementar; su desventaja es que no se puede garantizar la objetividad de la investigación;
2. Método experimental: El método experimental es un método para controlar o producir artificialmente ciertos fenómenos psicológicos bajo ciertas condiciones para explorar los patrones de actividad de los fenómenos psicológicos. Este es el principal método de investigación científica. También se puede dividir en experimentos naturales y experimentos de laboratorio. El experimento natural se refiere a un método para observar cambios en las actividades psicológicas de profesores o estudiantes mediante el control de ciertas condiciones en una situación educativa real según el propósito de la investigación.
La ventaja es que integra estrechamente la investigación experimental con la práctica docente y puede reflejar mejor la situación real de la educación; sin embargo, debido a que se lleva a cabo en condiciones naturales, a veces es inevitable que las condiciones no estén estrictamente controladas; .
Los experimentos de laboratorio son métodos que utilizan ciertos equipos o instrumentos experimentales para controlar estrictamente las condiciones experimentales y explorar las leyes de las actividades psicológicas en condiciones de laboratorio. Su ventaja es que las condiciones experimentales se controlan con precisión y las conclusiones de la investigación son precisas y fiables; sin embargo, debido a que se lleva a cabo en una situación artificial específica, existen ciertas deficiencias en la generalización de las conclusiones;
3. Método de encuesta: De acuerdo con requisitos específicos, se pide al sujeto que comprenda la ocurrencia y las condiciones de una actividad psicológica, para comprender este fenómeno psicológico. Específicamente, incluye el método de entrevista, el método de análisis del puesto, el método de cuestionario, el método de análisis de casos y el método de resumen de la experiencia educativa.