Discute las diferencias entre el método de evaluación relativa, el método de evaluación absoluta y el método de evaluación de diferencias interindividuales.

(1) Método de evaluación relativa: el estándar de evaluación se determina en función del estado general del objeto que se evalúa. Uno o varios objetos que se evalúan se utilizan como punto de referencia. Al comparar cada objeto que se evalúa con el punto de referencia, la posición de cada objeto. Se determina un método para evaluar la ubicación.

Ventajas: La objetividad de la evaluación no se ve afectada fácilmente por las diferencias en los estándares subjetivos de los evaluadores.

Desventajas: Es imposible dar una evaluación de nivel absoluto al evaluado, y es difícil reflejar con precisión el verdadero nivel de desarrollo de los estudiantes y no es fácil cumplir con los requisitos de los estudiantes, especialmente los requisitos; de personas de bajo rendimiento.

(2) Método de evaluación absoluta: es un método de evaluación que determina un estándar objetivo fuera de todo el objeto que se está evaluando y compara el objeto que se está evaluando con este estándar objetivo para determinar si alcanza el nivel estándar. .

Ventajas: Es conveniente que los evaluados comprendan su propio desarrollo y aprendan activamente.

Desventajas: Dificultad técnica.

(3) Método de evaluación de diferencias intraindividuales: es un método de evaluación para juzgar el estado de desarrollo del objeto evaluado en función de su propio nivel de desarrollo dentro de un cierto período de tiempo.

Ventajas: Encarna plenamente el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, respeta las diferencias individuales y alivia adecuadamente el estrés.

Desventajas: Falta de estándares objetivos, lo que dificulta proporcionar metas claras para quienes están siendo evaluados.