Examen de competencia académica de la escuela secundaria provincial de Liaoning 2017: se seleccionarán 6 materias de 3 materias en marzo
Medidas de implementación del examen de competencia académica de la escuela secundaria general de la provincia de Liaoning y medidas de implementación de la evaluación integral de la calidad de los estudiantes se implementará a partir de 2018. La implementación comenzará para los estudiantes de primer año de secundaria que ingresan en el otoño. En 2017, 50 escuelas secundarias ordinarias en las cuatro ciudades de Shenyang, Dalian, Yingkou y Liaoyang en la provincia de Liaoning y 51 escuelas secundarias ordinarias de la Escuela Secundaria Experimental Provincial lanzarán programas piloto de evaluación integral de la calidad para proporcionar referencia y demostración para toda la provincia.
El examen general de competencia académica de la escuela secundaria se divide en dos categorías: examen de calificación y examen de grado. Los resultados del examen son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes. Todos los estudiantes matriculados en escuelas secundarias ordinarias deben tomar el examen de calificación. Los estudiantes primero solicitan el examen en el segundo año de la escuela secundaria. Cada candidato postula una vez para cada materia. Si el resultado no es calificado, puede recuperar el examen una vez. . Si tomas el examen de ingreso a la universidad, también debes tomar el examen calificado en tu tercer año de escuela secundaria. Los estudiantes de secundaria pueden elegir de forma independiente 3 materias para realizar el examen entre las 6 materias del examen calificado según sus intereses, experiencia y los requisitos de los colegios y universidades a los que planean postularse. El examen se llevará a cabo en marzo de cada año. Cada materia proporcionará temporalmente un examen para los estudiantes actuales. La oportunidad solo es válida para admisiones universitarias en ese año.
Los estudiantes que ingresen al primer año de la escuela secundaria en el otoño de 2018 utilizarán el nuevo método de examen 3 3 en el examen de ingreso a la universidad, es decir, el examen unificado de ingreso a la universidad de chino, matemáticas y lengua extranjera. idiomas y el examen de nivel académico de la escuela secundaria. Las 3 materias autoseleccionadas *** también se consideran como los resultados del examen de ingreso a la universidad. Independientemente de las artes y las ciencias, la puntuación total sigue siendo de 750 puntos. Según el plan del Ministerio de Educación, las "dos bases" para el futuro examen de ingreso a la universidad se refieren a los resultados del examen unificado de ingreso a la universidad y los resultados de las pruebas de competencia académica de la escuela secundaria, y la "una referencia" se refiere a la evaluación integral de la calidad de los estudiantes.
A partir del ingreso de los estudiantes de primer año de secundaria en 2018, cada estudiante debe establecer un historial de crecimiento personal como un historial realista de evaluación integral de la calidad. Al final de cada semestre, los profesores deben guiar a los estudiantes para que organicen y seleccionen registros de actividades importantes, materiales factuales típicos y logros históricos que puedan reflejar su calidad general. La escuela debe publicar los registros de actividades y los materiales factuales seleccionados para la inscripción en lugares visibles como aulas, tableros de anuncios y sitios web del campus durante no menos de 5 días hábiles. Posteriormente, la escuela cargará los materiales de archivo del estudiante, el breve informe de autodeclaración del estudiante y los breves comentarios del maestro de la clase sobre el estudiante en la "Plataforma de gestión de información de evaluación integral de calidad de estudiantes de secundaria ordinaria provincial de Liaoning". Una vez finalizado el período de ingreso, los estudiantes, profesores, etc. pueden ver el contenido, pero no pueden modificarlo. Los colegios y universidades deben utilizar una evaluación integral de la calidad como referencia importante para las admisiones. Los métodos específicos serán determinados de forma independiente por los colegios y universidades y anunciados al público con anticipación.
El examen de calificación incluye 14 materias
Chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ideológica y política, historia, geografía, física, química, biología, tecnología de la información, tecnología general, educación física y salud, Música, arte
El examen calificado incluye 6 materias
Ideología y política, historia, geografía, física, química, biología
La evaluación integral de calidad determina cinco aspectos Contenido
El método de implementación para la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria de nuestra provincia ha identificado cinco aspectos, a saber, el carácter ideológico y moral, el nivel académico, la salud física y mental, la alfabetización artística y la práctica social. . El enfoque del examen ideológico y moral es el número y la duración de la participación de los estudiantes en actividades del partido y la liga, actividades comunitarias, trabajo de bienestar público, servicios voluntarios, etc.; el enfoque del nivel académico son los resultados de las pruebas de competencia académica y los estudios de investigación; y resultados de innovación, competencias temáticas, etc.; el enfoque de salud física y mental. Mirar pruebas de aptitud física, especialidades deportivas, resultados de competencias deportivas, etc. se centra en experiencias y logros en música, arte, danza, teatro, ópera; , cine y televisión, caligrafía, etc .; la práctica social analiza principalmente el número y duración de la participación de los estudiantes en obras formadas, informes de investigación, actividades científicas y tecnológicas, creaciones e invenciones, etc.
Enfoque 1
Se anunció el plan de examen de competencia académica de la escuela secundaria de este año
En abril de 2016, las "Medidas de implementación del examen de competencia académica de la escuela secundaria general de la provincia de Liaoning" y "Medidas de implementación para la evaluación integral de la calidad de los estudiantes ordinarios de secundaria" de la provincia de Liaoning se han presentado ante el Ministerio de Educación. Cuando Liaoning anunciará su anuncio, los candidatos y los padres estarán prestando mucha atención.
Ayer, el Departamento Provincial de Educación manifestó que este año estudiará y formulará un plan de reforma integral para el examen de ingreso a la universidad, un plan de implementación para las materias de examen calificadas de la prueba de competencia académica general de secundaria, y anunciar un plan de implementación de la prueba de competencia académica general de secundaria y la evaluación integral de la calidad de los estudiantes. Liaoning seguirá de cerca el proceso de reforma de los exámenes de ingreso a la universidad en Shanghai y Zhejiang, aprenderá experiencias y prácticas, y planificará y desarrollará con anticipación. Implementar el plan actual para el desarrollo de exámenes de competencia académica de secundaria, y preparar docentes, aulas, instrumentos, equipos, etc. para la implementación de la enseñanza jerárquica y la enseñanza holística.
Enfoque 2
51 escuelas secundarias generales de la provincia lanzaron programas piloto de evaluación integral de la calidad
En 2017, 50 escuelas secundarias de las cuatro ciudades de Shenyang, Dalian, Las escuelas secundarias ordinarias de Yingkou y Liaoyang y 51 escuelas secundarias experimentales provinciales lanzarán proyectos piloto de evaluación integral de la calidad. En el otoño de 2018, la provincia de Liaoning implementará de manera integral la evaluación integral de la calidad de los estudiantes de secundaria ordinarios entre los estudiantes de primer año de las nuevas escuelas secundarias. De acuerdo con el plan nacional de reforma general para la educación superior, durante el examen de ingreso a la universidad, los colegios y universidades con inscripción independiente y calificaciones de admisión de evaluación integral proporcionarán puntajes de evaluación integral como referencia.
El plan integral de evaluación de la calidad de Liaoning determina cinco aspectos: el carácter ideológico y moral, el nivel académico, la salud física y mental, la alfabetización artística y la práctica social.
Enfoque 3
Este año, la escala de inscripción de arte se reducirá
Este año, la provincia de Liaoning reducirá la escala de inscripción de arte. Incrementar la planificación general de los estudiantes de posgrado y doctorado y centrarse en apoyar la construcción de disciplinas y el cultivo de talentos de alto nivel que se necesitan con urgencia. Coordinar los planes de pregrado y universidad para garantizar un aumento constante en las tasas de inscripción de pregrado, reducir moderadamente la escala de inscripción para programas secundarios vocacionales y de pregrado, y principalmente organizar carreras aplicadas para ampliar la inscripción y determinar los planes de inscripción de cada universidad de acuerdo con el requisitos pertinentes del Ministerio de Educación. Se informa que el año pasado, los planes artísticos representaron el 12,1% del plan total.
Enfoque 4
En abril, se anunció que se suspenderían las especialidades de actualización vocacional secundaria y de actualización universitaria
Este año, la provincia de Liaoning lo hará. ajustar gradualmente las instituciones profesionales y la escala de inscripción para el examen de ingreso correspondiente Implementar una educación profesional integral de pregrado en la que los colegios y universidades ofrezcan capacitación a largo plazo, cultiven las habilidades técnicas de los estudiantes o cultiven estudiantes con habilidades técnicas relativamente amplias, y reduzcan o suspendan. inscripción en carreras con atributos de educación vocacional, características que no son obvias o servicios de orientación estrecha, así como carreras de arte y diseño. En abril de este año, Liaoning anunciará un catálogo de carreras que ya no reclutarán estudiantes para programas de secundaria vocacional a licenciatura y de junior college a licenciatura en 2020.
Al mismo tiempo, este año también se centrará en la construcción de una serie de escuelas vocacionales de alto nivel y grupos profesionales especializados de alto nivel, estableciendo de 2 a 3 grupos de educación vocacional de demostración a nivel provincial y ampliando la escala del moderno sistema piloto de aprendizaje.
Enfoque 5
Construir una base de capacitación previa al empleo para los graduados de este año y el próximo
Este año, el número de graduados de colegios y universidades en Liaoning es Se espera que alcance los 301.000. El volumen volvió a alcanzar un nivel récord. Este año y el próximo, planeamos construir bases de capacitación previa al empleo para graduados anteriores en colegios vocacionales superiores y colegios y universidades calificados, y planeamos concentrarnos en construir 20 bases. Al mismo tiempo, este año también se lanzará el proyecto de construcción de una plataforma en la nube de empleo y emprendimiento inteligente para estudiantes universitarios. Cada universidad construirá al menos una base de innovación y emprendimiento para mejorar el nivel de los servicios de orientación en materia de empleo y emprendimiento. ;