(1) Esta oración es unilateral.
(2) La educación es una actividad que cultiva personas con un propósito. Diversas actividades tienen efectos tanto positivos como negativos en el desarrollo físico y mental de las personas. Sólo aquellas que tienen un efecto positivo pueden llamarse educación.
(3) La educación en sentido amplio se refiere a la educación escolar.
Todas las actividades positivas que potencian los conocimientos y habilidades de las personas, potencian su fuerza física e influyen en su pensamiento son educación. La educación en un sentido amplio incluye la educación social, la educación escolar y la educación familiar.
Punto de partida lógico
El punto de partida lógico de la educación es, naturalmente, el surgimiento de la sociedad humana. La transformación de simios a humanos se debió al trabajo productivo, y los simios gradualmente formaron un mecanismo corporal principal con el cerebro y las manos como núcleo.
El cerebro puede pensar y las manos pueden operar, lo que diferencia a los humanos de los animales comunes y los convierte en "animales avanzados". Con el mecanismo del sujeto, es posible convertirse en un sujeto con capacidades cognitivas prácticas, y sólo entonces los seres humanos podrán elevarse a sujetos que comprenden y transforman el mundo objetivo, convirtiendo así el mundo objetivo en el objeto de la transformación y comprensión humanas.
Comprender y transformar el mundo objetivo requiere habilidades subjetivas. La sociedad humana es una forma de existencia creada por los seres humanos en la práctica social.