La educación en discriminación tiene su origen en la imitación inconsciente de los adultos en la vida diaria.

Cualquier actividad que pueda afectar el desarrollo físico y mental de las personas es educación.

(1) Esta oración es unilateral.

(2) La educación es una actividad que cultiva personas con un propósito. Diversas actividades tienen efectos tanto positivos como negativos en el desarrollo físico y mental de las personas. Sólo aquellas que tienen un efecto positivo pueden llamarse educación.

(3) La educación en sentido amplio se refiere a la educación escolar.

Todas las actividades positivas que potencian los conocimientos y habilidades de las personas, potencian su fuerza física e influyen en su pensamiento son educación. La educación en un sentido amplio incluye la educación social, la educación escolar y la educación familiar.

Punto de partida lógico

El punto de partida lógico de la educación es, naturalmente, el surgimiento de la sociedad humana. La transformación de simios a humanos se debió al trabajo productivo, y los simios gradualmente formaron un mecanismo corporal principal con el cerebro y las manos como núcleo.

El cerebro puede pensar y las manos pueden operar, lo que diferencia a los humanos de los animales comunes y los convierte en "animales avanzados". Con el mecanismo del sujeto, es posible convertirse en un sujeto con capacidades cognitivas prácticas, y sólo entonces los seres humanos podrán elevarse a sujetos que comprenden y transforman el mundo objetivo, convirtiendo así el mundo objetivo en el objeto de la transformación y comprensión humanas.

Comprender y transformar el mundo objetivo requiere habilidades subjetivas. La sociedad humana es una forma de existencia creada por los seres humanos en la práctica social.