Las matemáticas de la escuela primaria deben discutir la velocidad del barco y la velocidad del río, para que los estudiantes tengan una base.
A partir de la propuesta se pueden formular ecuaciones.
Supongamos que la velocidad de la persona es U, el tiempo t1 para subir las escaleras, el tiempo t2 para bajar las escaleras, un solo paso D y la longitud total del paso S, entonces:
Al subir Al subir y bajar escaleras, la velocidad es constante: (u×T2-s)/T2 = (s-u×t 1)/t 1.
El número de pasos que da una persona es en realidad la distancia que corre. Al subir las escaleras: u× t1 = n1× d.
Al bajar: u×t2=N2×d
Número total de escalones: n=s/d
Solución:
t1=d×N1/u
t2=d×N2/u
s=2dN1×N2/(N1+N2)
n=2N1 ×N2/(N1+N2)