Segundo, ejemplos de composición de mapas de bajo nivel
En tercer lugar, dibuja tablas de guía de lectura para imitar la escritura
Cómo usar. Escritura de mapas mentales
Los mapas mentales, como una forma flexible de pensar basada en el pensamiento radiactivo, son una estrategia de aprendizaje y una herramienta de pensamiento eficiente. Puede impulsar el pensamiento divergente y el pensamiento convergente, así como el pensamiento continuo (incluidos el lineal y el circular) y otros pensamientos innovadores y sistemáticos, y puede maximizar el potencial intelectual personal de los estudiantes. La aplicación de mapas mentales para resolver problemas de escritura puede ayudar eficazmente a cada niño a movilizar palabras y materiales existentes y aplicar inicialmente métodos de escritura relacionados.
Lao Tzu dijo: "El árbol en tus brazos nace al final; la plataforma de nueve pisos comienza con suelo cansado; el viaje de mil millas comienza con un solo paso". de la ley del desarrollo natural, que condujo a una verdad: no importa lo que hagas, debes tener los pies en la tierra, paso a paso, comenzar con cosas pequeñas y perseverar al mismo tiempo. De hecho, también es un proceso desde la acumulación de lecturas hasta la escritura de obras excelentes. Sólo con la ayuda de mapas mentales puede resultar más fácil el proceso de redacción de una introducción.
Escribir mapas mentales puede ayudarnos a conectar una gran cantidad de intenciones de escritura para formar una secuencia, catalizar la generación de nuevas ideas y permitirnos registrar de forma clara y ordenada lo que pensamos y sentimos antes de escribir. imagen. Al utilizar mapas mentales de escritura para abrir las compuertas de los pensamientos, los estudiantes pueden filtrar y organizar directamente los materiales de escritura en el mapa mental visual, enriquecer el contenido de la escritura, organizar la aplicación de las habilidades de escritura y ayudar a la autoguía intuitiva y la autoevaluación en el proceso de escritura. .
Pasos para dibujar y escribir:
El primer paso es examinar los requisitos del tema de escritura y formular el tema de escritura. Haga una selección razonable de todas las ideas o cosas relacionadas con el tema de escritura y escríbalas o dibújelas una por una. Siga su instinto, ya sea que esté bien o mal, ya sea que deba hacer un boceto de guía de escritura o no.
El segundo paso es filtrar, eliminar y complementar el contenido dibujado, organizar y numerar o fusionar los materiales seleccionados de manera adecuada y determinar la escritura detallada, el contenido de la escritura de abreviaturas y el orden de escritura;
El tercer paso es dejar que su cerebro se relaje, recuerde, asocie o piense por un momento, luego registre esas ideas personalizadas que parpadean en la imagen y luego modifique y mejore el mapa mental escrito.
El cuarto paso es escribir una composición basada en las imágenes y finalmente revisar la composición.
2. Cómo utilizar mapas mentales para guiar la redacción de una composición El procedimiento habitual para escribir una composición es analizar primero el tema y luego comenzar a buscar en la mente los materiales relevantes acumulados previamente. Después de pensar, empiezas a escribir cuando tienes ideas. Sin embargo, a menudo, cuando quieres empezar a escribir, las ideas de los estudiantes son muy estrechas y la estructura es muy anticuada, por lo que las composiciones que escriben, naturalmente, no tienen ideas nuevas. Pero cuando concebimos una composición, utilizar mapas mentales tendrá mejores resultados, porque el primer paso para escribir una composición con mapas mentales es ampliar el tema. Escribe el título de la composición en un papel y luego comienza a escribir varias palabras relacionadas con el título y haz asociaciones divergentes. En esta etapa, no se preocupe si las cosas relacionadas están relacionadas con el tema, simplemente difunda las asociaciones, cuanto más mejor, cuanto más amplias, mejor, hasta que haya escrito lo suficiente, luego deténgase. Luego saque una hoja de papel, vuelva a escribir el tema en una nueva hoja de papel, luego piense en el contenido que acaba de distribuir, organice sus ideas y, finalmente, elimine, agregue y organice el contenido de acuerdo con las ideas, y use un Mapa mental para organizar la estructura de la composición. Una vez que termines de escribir, puedes escribir en esta imagen. Es muy sencillo en este punto, porque con ideas y contenido, puedes escribir un ensayo innovador desde múltiples ángulos.
En este proceso se aplica la función de innovación asistida por mapas. Gracias al uso de herramientas auxiliares de mapas, el pensamiento de los estudiantes puede abrirse enormemente, los materiales de composición pueden enriquecerse enormemente y la estructura de la composición puede ser más ordenada, rigurosa y lógica.
3. ¿Cuáles son los principales pasos de enseñanza del dibujo y la escritura? Los mapas mentales son un método para materializar el pensamiento radiactivo.
Sabemos que el pensamiento radiactivo es la forma natural de pensar del cerebro humano. Todo tipo de información que ingresa al cerebro, ya sean sentimientos, recuerdos o ideas, incluidas palabras, números, símbolos, alimentos, aromas, líneas, colores, imágenes, ritmos, notas musicales, etc. ——Puede convertirse en un centro de pensamiento, desde el cual miles de articulaciones irradian hacia afuera, cada articulación representa un vínculo con el tema central y cada articulación representa un vínculo con el tema central. El mapa mental, también conocido como mapa mental, es una herramienta de pensamiento gráfico eficaz para expresar el pensamiento radial.
Los mapas mentales utilizan la técnica de prestar igual atención a imágenes y texto, utilizando diagramas jerárquicos subordinados entre sí y relacionados entre sí para mostrar la relación entre temas en todos los niveles y establecer vínculos de memoria entre ellos. Palabras clave del tema, imágenes, colores, etc. , aprovechar al máximo las funciones de los cerebros izquierdo y derecho y utilizar las leyes de la memoria, la lectura y el pensamiento para ayudar a las personas a desarrollar un desarrollo equilibrado entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación, liberando así el potencial ilimitado del cerebro humano. Basándose en esta característica del cerebro, el educador británico Tony Buzan propuso los conceptos de pensamiento radiante y mapas mentales.
Y empezó a cultivar un conjunto de grupos llamados “dificultades de aprendizaje” y “deficiencias lectoras”. Estos estudiantes, que fueron llamados perdedores o habían sido abandonados, rápidamente se convirtieron en buenos estudiantes y algunos de ellos llegaron a ser los mejores entre sus compañeros. Por eso, a Tony Bazin se le llama "mago intelectual" y "Señor Cerebro del Mundo".
En la actualidad, los mapas mentales son muy utilizados en todos los aspectos de la vida y el trabajo, incluido el aprendizaje, la escritura, la comunicación, los discursos, la gestión, las reuniones, etc. A continuación, analizamos la importancia de los mapas mentales desde la perspectiva del aprendizaje y la escritura, y discutimos la aplicación de los mapas mentales en la enseñanza de la composición de materias.
La función más importante de los mapas mentales en el aprendizaje es tomar notas. En el proceso de lectura o estudio, desarrollamos el hábito de tomar notas con regularidad para recordar el contenido de aprendizaje.
Sin embargo, rara vez nos damos cuenta de que este método tradicional de tomar notas tiene una debilidad fatal. Después de una larga investigación y práctica, Tony Bazin descubrió las deficiencias de los billetes tradicionales: 65.438+0. Las palabras clave están enterradas: el contenido importante debe expresarse mediante palabras clave, pero en las notas estándar habituales, estas palabras clave están enterradas en una gran cantidad de palabras relativamente sin importancia, lo que impide que el cerebro asocie correctamente los conceptos clave. 2.2 Difícil de recordar: Las notas monótonas parecen aburridas y tienen puntos clave similares, lo que pondrá al cerebro en un estado hipnótico y hará que rechace y se resista a absorber información.
3.3. Pérdida de tiempo: es necesario escribir contenido innecesario; leer información innecesaria y luego buscar palabras clave; 4.4 No efectivo * * * Cerebro: La expresión lineal de notas estándar impide que el cerebro haga asociaciones, por lo que tiene un efecto digestivo sobre la creatividad y la memoria, e inhibe el proceso de pensamiento.
5. Usar mapas mentales para tomar notas puede desempeñar un papel clave en nuestra memoria y aprendizaje: 6. 1. Memorizar sólo palabras relevantes puede ahorrar tiempo: entre un 50% y un 95% 7.2. puede ahorrar tiempo: más del 90%; 8.3. Revisar notas de mapas mentales puede ahorrar tiempo: más del 90%; 9.4 No es necesario buscar palabras clave en vocabulario innecesario, ahorra tiempo: 90%. 11.6. Las palabras clave importantes son más prominentes; 12.7. Las palabras clave se yuxtaponen en el tiempo y el espacio y se pueden combinar de manera flexible para mejorar la creatividad y la memoria. está al borde de nuevos descubrimientos y relaciones, y fomenta un flujo ininterrumpido e interminable de ideas. 15.10 El cerebro utiliza constantemente sus habilidades corticales, y cuanto más despierto uno se siente, más abierto a nuevas ideas; 16. Los mapas mentales pueden reflejar claramente los múltiples niveles de un problema y las diferentes expresiones de cada nivel, y utilizar expresiones coloridas para reflejar la relación entre elementos lineales, planos y tridimensionales, con un enfoque destacado, contenido integral y características distintivas.
17. Aprender con mapas mentales tiene las siguientes ventajas: 18. 1. Puede duplicar la eficiencia del aprendizaje y mejorar las capacidades de comprensión y memoria. Si nos vemos obligados a pensar en la esencia de una oración mientras tomamos notas usando palabras clave, entonces podremos escuchar activamente al conferenciante.
Y los mapas mentales también estimulan mucho nuestro cerebro derecho, porque también utilizamos colores, formas e imaginación a la hora de realizar mapas mentales. 19.2 El uso de palabras clave para el aprendizaje puede permitir a los alumnos centrarse en puntos de conocimiento clave y ahorrar un valioso tiempo de aprendizaje.
Ayudar a los estudiantes a convertirse en oyentes activos y guiarlos para que aprendan las conexiones entre los puntos clave de conocimiento para que puedan pensar de manera proactiva; integrar el conocimiento de manera rápida y sistemática para lograr el dominio y cultivar el pensamiento creativo y las habilidades de innovación. 20.3. Los mapas mentales son altamente escalables y se ajustan al modo de pensamiento natural de nuestro cerebro.
Ser capaz de combinar conocimientos antiguos y nuevos, combinar conocimientos nuevos con la estructura cognitiva original, cambiar la estructura cognitiva original, asimilar nuevos conocimientos en la propia estructura de conocimientos y establecer conexiones entre conocimientos antiguos y nuevos.
21. Los mapas mentales ayudan a los estudiantes a priorizar y aclarar las relaciones. Al mismo tiempo, al dibujar mapas mentales, proporcionan una transición fluida del contenido de aprendizaje a la expresión de pensamientos y de las notas de clase a la composición de temas.
Cuando los estudiantes utilizan mapas mentales para completar registros de clase, organizar palabras clave y aclarar relaciones, el proceso de pensamiento en sí es la organización y profundización de las ideas, formando una estructura clara, haciendo que la escritura sea más fácil, rápida y eficiente. felicidad. 22. El pensamiento es el núcleo del proceso de composición. Sólo captando el eje principal del pensamiento la composición puede tener profundidad y amplitud.
Utilice mapas mentales para guiar la enseñanza de la composición, especialmente la redacción de composiciones temáticas, lo que permite a los estudiantes dibujar mapas mentales para mantener el pensamiento divergente e imaginar la vida familiar y las áreas de conocimiento de una manera integral a través de la asociación, de modo que para escribir un artículo más rico y más revelador.
4. Cómo utilizar mapas mentales para enseñar objetos de diseño a escribir una composición. Se puede dividir aproximadamente en tres categorías: una son animales, como caballos, vacas, ovejas, etc. Una categoría son las plantas, como flores, pasto, árboles, etc. También hay artículos de la vida diaria, como libros, papelería, pequeños despertadores, etc. Escribir composiciones utilizando objetos significa pedir a los estudiantes que describan estos objetos en un lenguaje vívido y expresen nuestros sentimientos.
La escritura de composiciones físicas es uno de los contenidos importantes de la formación en composición para alumnos de primaria. Los ejercicios de escritura pueden cultivar y mejorar la capacidad de los estudiantes para observar y comprender cosas, y mejorar sus habilidades de expresión lingüística. Entonces, ¿cómo escribir una buena composición?
En primer lugar, observe atentamente y comprenda las características externas del objeto.
La observación es la base de la composición. Si quieres escribir una buena composición, debes prestar atención a la observación. En el caso de los animales, no sólo debemos observar su apariencia, como tamaño, forma, color, etc. , pero también prestar especial atención a sus expresiones y posturas estáticas y dinámicas, y comprender sus hábitos de vida. En el caso de las plantas, no sólo debemos observar sus raíces, tallos, hojas, flores y otras partes, sino también comprender el ciclo de vida de las plantas y las características de su color, forma y tamaño que cambian con las estaciones. Para la naturaleza muerta, no sólo debes observar su forma, tamaño y color, sino también comprender su estructura y propósito. En resumen, la observación es el primer paso del objeto. Sólo mediante una observación cuidadosa se puede reproducir vívidamente la imagen del objeto en la composición.
En segundo lugar, elige el contenido concreto de la descripción y escríbelo de forma ordenada.
La composición del objeto debe escribirse en un orden determinado para que las personas se sientan claramente después de leerlo y tengan una comprensión clara del contenido descrito. Debido a que los objetos descritos son diferentes, el orden de escritura también es diferente. En términos generales, los animales suelen escribirse primero en orden de aparición y luego en orden de hábitos. Al escribir sobre su forma, puedes describirla en detalle de principio a fin, desde el cuerpo hasta las extremidades. Al escribir sobre plantas, puedes observarlas y describirlas paso a paso en el orden de raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La escritura de naturaleza muerta se puede describir desde el todo hasta la parte.
Por supuesto, el orden de descripción de la composición de un objeto es variado. Puede escribirse en orden cronológico, según el patrón de crecimiento, de lejos a cerca o de fuera a dentro. Úselo con flexibilidad en su escritura.
En tercer lugar, captar las características individuales del objeto.
Una buena composición de imagen debe esforzarse por hacer que el objeto escrito sea vívido y agradable a la vista, como si lo viera con sus propios ojos. Para ello, debemos captar la descripción de las características de personalidad del sujeto.
No se puede dibujar un tigre como un gato, ni una hoja como una flor. Debido a los diferentes tipos, formas y hábitos de los objetos, cuando los describimos, sólo podemos hacerlos vívidos captando sus características distintivas. Por ejemplo, los pinos y los cipreses son fuertes y rectos, los sauces son suaves y coloridos, los pájaros cantan y bailan en las ramas, el sorgo se sonroja y revolotea con la brisa... Cada cosa tiene sus propias características.
Cuarto, integrar las emociones y servir al centro de artículos
Una buena composición física no sólo debe escribir algo por escribir, sino también expresar su personalidad a través de la descripción de cosas de carácter espiritual. calidad. Al mismo tiempo, si las emociones positivas y saludables del autor se pueden expresar con habilidad, pueden desempeñar un papel "expresivo" y final. "Expresar las aspiraciones a través de objetos" y "expresar las emociones a través de objetos" son requisitos de nivel superior para la composición de materiales. Una excelente composición material no solo puede expresar el amor del autor por la apariencia de las cosas, sino también expresar el amor del autor por la esencia de las cosas desde el exterior hacia el interior, lo que permite a las personas obtener conocimientos y aprender de ello después de leer.
5. Cómo usar mapas mentales para enseñar composición Primero, bienvenido a la barra de mapas mentales para discutir el aprendizaje de las herramientas de creación de mapas. Algún papel blanco tamaño A3 o A4.
Un juego de bolígrafos de recambio blando 2,12. 3,4 o más bolígrafos coloridos de diferentes y brillantes colores.
Bolígrafo estándar 4.1. Tema 1. Se debe representar gráficamente el tema más amplio (el título o título del artículo).
En nuestras notas anteriores, siempre escribíamos el tema más grande en el medio del cuadro superior del papel del cuaderno. Los mapas mentales representan gráficamente el tema central de todo el artículo.
Lo llamamos el mapa central. 2. La imagen del medio debe tener más de tres colores.
3. Un mapa mental de tema y rama grande refleja el tema en forma de ramas grandes. Hay tantas ramas principales como temas principales. 4. Usa un color diferente para cada rama. El uso de diferentes colores para cada rama le permite ver información relevante sobre diferentes temas de un vistazo.
Requisitos de contenido 5. El uso de ilustraciones de código no solo puede mejorar la memoria de cada palabra clave y resaltar el significado de las palabras clave, sino que también puede ahorrar mucho espacio de grabación. Por supuesto, tenemos mucho más código con el que trabajar además de estas viñetas.
Por ejemplo, los centímetros se pueden expresar en centímetros. Para que pueda utilizar el código tanto como sea posible.
6. Conexiones de flechas Cuando analizamos alguna información, habrá áreas donde la información entre temas se relaciona. En este momento, podemos usar flechas para conectar partes relevantes, de modo que podamos comprender intuitivamente la conexión entre la información. Si está analizando información, mucha información está relacionada, pero si todas están conectadas con flechas, será complicado.
La solución a este problema es que puedes utilizar códigos y marcarlos junto a ellos con el mismo código. Cuando vea el mismo código, sabrá que estos conocimientos están conectados. 7. Escriba únicamente palabras clave. Los registros en el mapa mental escritos en la parte superior de la línea son todas palabras clave que representan el contenido clave de la información.
Cuando muchas personas empiezan a utilizar mapas mentales, escriben palabras clave fuera de línea, lo cual está mal. Recuerda escribirlos en la línea. Requisito de línea 8. Longitud de línea = longitud de la palabra. Los mapas mentales tienen muchos segmentos de línea y cada línea tiene la misma longitud que una palabra.
Las personas que acaban de empezar a utilizar mapas mentales dibujarán cada línea muy larga y escribirán las palabras en muy pequeñas, lo que no sólo es incómodo de recordar, sino que también desperdicia mucho espacio. 9. La línea central debe ser gruesa. La jerarquía de los mapas mentales es muy clara. La línea más cercana al centro será más gruesa y las líneas que se extienden hacia afuera serán más delgadas. La fuente del mapa será más grande hacia el centro y más pequeña en la parte posterior.
10. Las líneas están conectadas entre sí, y las palabras clave en las líneas también están subordinadas entre sí y se explican entre sí, y la dirección de las líneas debe ser paralela. las líneas deben ser lo que ves. Puedes verlo, en lugar de girar el papel 120 grados para ver claramente lo que escribiste. 11. Líneas circundantes Algunas ramas del mapa mental están rodeadas por una capa de líneas periféricas, llamadas líneas circundantes. Estas líneas tienen dos funciones: primero, cuando hay muchas ramas, rodearlas con líneas circundantes, para que el contenido de diferentes temas se pueda ver de manera más intuitiva.
En segundo lugar, puede hacer que todo el mapa mental luzca más hermoso. Cabe señalar que debes dibujar las líneas exteriores una vez completado el mapa mental.
Requisitos generales 12. El papel debe colocarse horizontalmente. La mayoría de las personas sostienen sus cuadernos en posición vertical cuando toman notas. Pero al hacer mapas mentales, el papel se coloca de lado.
Esto da a las personas una mayor sensación de espacio. 13. Hay dos formas de expresar el orden con números, dependiendo principalmente de tus necesidades y hábitos.
La primera forma de expresar el orden: puede comenzar desde la rama del primer tema, usar números a partir de 1 y representar el contenido de todas las ramas en secuencia, para que pueda conocer el orden de el contenido a través de los números. La segunda forma de indicar el orden es ordenar cada rama una vez, por ejemplo, después de marcar la primera rama en orden comenzando desde 1.
La segunda rama se reordena comenzando desde 1, es decir, se reordena cada rama. 14. Al hacer un mapa mental, sus ramas se pueden colocar de manera flexible. Además de aclarar tus pensamientos, también debes considerar el uso racional del espacio. Puedes pensar en qué rama tiene más contenido y qué rama tiene menos contenido al dibujar. Puedes organizar las ramas con más contenido y las ramas con menos contenido en el mismo lado del papel, para que el contenido se pueda organizar de manera más razonable.
Todo el cuadro también lucirá equilibrado. Antes de dibujar un mapa mental, recuerda pensar en cómo diseñarlo mejor. 15. Estilo personal Después de aprender los mapas mentales, también te animo a que establezcas tu propio estilo. Si bien cada mapa mental tiene un conjunto de reglas, puede ser tu propio estilo.
Entre las 15 técnicas de mapas mentales, las palabras clave son la parte más importante, porque los mapas mentales sólo registran palabras clave. Si las palabras clave no se eligen correctamente, la información a expresar en el mapa mental será inexacta.
Para aprender a analizar información de manera integral, debe aprender a observar qué partes de la información son sus partes clave y buscar sus puntos clave, que son palabras clave.
6. Cómo utilizar mapas mentales para enseñar objetos de diseño a escribir una composición. Se puede dividir aproximadamente en tres categorías: una son animales, como caballos, vacas, ovejas, etc. Una categoría son las plantas, como flores, pasto, árboles, etc. También hay artículos de la vida diaria, como libros, papelería, pequeños despertadores, etc.
Usar objetos para escribir ensayos permite a los estudiantes describir estos objetos en un lenguaje vívido y expresar nuestros sentimientos. Escribir composiciones de física es uno de los contenidos importantes de la formación en composición para estudiantes de primaria.
Los ejercicios de escritura pueden cultivar y mejorar la capacidad de los estudiantes para observar y comprender cosas, y mejorar sus habilidades de expresión lingüística. Entonces, ¿cómo escribir una buena composición? 1. Observar atentamente y comprender las características externas de los objetos. La observación es la base de la composición. Si quieres escribir una buena composición, debes prestar atención a la observación.
En el caso de los animales, no sólo debemos observar su apariencia, como tamaño, forma, color, etc. , pero también prestar especial atención a sus expresiones y posturas estáticas y dinámicas, y comprender sus hábitos de vida. En el caso de las plantas, no sólo debemos observar sus raíces, tallos, hojas, flores y otras partes, sino también comprender el ciclo de vida de las plantas y las características de su color, forma y tamaño que cambian con las estaciones.
En el caso de la naturaleza muerta, no sólo debemos observar su forma, tamaño y color, sino también comprender su estructura y finalidad. En resumen, la observación es el primer paso del objeto. Sólo mediante una observación cuidadosa se puede reproducir vívidamente la imagen del objeto en la composición.
En segundo lugar, elige el contenido específico de la descripción. La redacción ordenada de la composición debe realizarse en un orden determinado, de modo que después de leerla, las personas puedan sentir con claridad y tener una comprensión clara del contenido descrito. Debido a que los objetos descritos son diferentes, el orden de escritura también es diferente.
En términos generales, los animales suelen escribirse primero en orden de aparición y luego en orden de hábitos. Al escribir su forma, podrás describirla en detalle de principio a fin, desde el cuerpo hasta las extremidades.
Al escribir sobre plantas, puedes observarlas y describirlas paso a paso en el orden de raíces, tallos, hojas, flores y frutos. La escritura de naturaleza muerta se puede describir desde el todo hasta la parte.
Por supuesto, el orden de descripción de la composición de un objeto es variado. Puede escribirse en orden cronológico, según el patrón de crecimiento, de lejos a cerca o de fuera a dentro. Úselo con flexibilidad en sus escritos.
En tercer lugar, comprenda las características personales del objeto y esfuércese por escribir una imagen vívida del objeto que haga que a la gente le guste, como la sensación de verlo. Para ello, debemos captar la descripción de las características de personalidad del sujeto.
No se puede dibujar un tigre como un gato, ni una hoja como una flor. Debido a los diferentes tipos, formas y hábitos de los objetos, cuando los describimos, sólo podemos hacerlos vívidos captando sus características distintivas.
Por ejemplo, los pinos y los cipreses son fuertes y rectos, los sauces son suaves y coloridos, los pájaros cantan y bailan en las ramas, el sorgo se sonroja y revolotea con la brisa... Diferentes cosas tienen sus propias características . 4. Sea empático y sirva al centro del artículo. Una buena composición no debe escribirse por escribir, sino que debe expresar su cualidad espiritual personalizada a través de la descripción de las cosas.
Al mismo tiempo, si las emociones positivas y saludables del autor se pueden expresar con habilidad, puede desempeñar el papel de "expresividad" y toque final. "Expresar las aspiraciones a través de objetos" y "expresar las emociones a través de objetos" son requisitos de nivel superior para la composición de materiales.
La excelente composición del material no solo puede expresar el amor del autor por la apariencia de las cosas, sino también expresar el amor del autor por la esencia de las cosas desde el exterior hacia el interior, lo que permite a las personas obtener conocimientos y aprender de ello. después de leer.
7. ¿Cuáles son los principales pasos didácticos para la escritura del dibujo? Los mapas mentales son un método para materializar el pensamiento radiactivo.
Sabemos que el pensamiento radiactivo es la forma natural de pensar del cerebro humano. Todo tipo de información que ingresa al cerebro, ya sean sentimientos, recuerdos o ideas, incluidas palabras, números, símbolos, alimentos, aromas, líneas, colores, imágenes, ritmos, notas musicales, etc. ——Puede convertirse en un centro de pensamiento, desde el cual miles de articulaciones irradian hacia afuera, cada articulación representa un vínculo con el tema central y cada articulación representa un vínculo con el tema central. El mapa mental, también conocido como mapa mental, es una herramienta de pensamiento gráfico eficaz para expresar el pensamiento radial.
Los mapas mentales utilizan la técnica de prestar igual atención a imágenes y texto, utilizando diagramas jerárquicos subordinados entre sí y relacionados entre sí para mostrar la relación entre temas en todos los niveles y establecer vínculos de memoria entre ellos. Palabras clave del tema, imágenes, colores, etc.
, aprovechar al máximo las funciones de los cerebros izquierdo y derecho, y utilizar las leyes de la memoria, la lectura y el pensamiento para ayudar a las personas a desarrollarse de manera equilibrada entre la ciencia y el arte, la lógica y la imaginación, abriendo así el potencial ilimitado del cerebro humano. Basándose en esta característica del cerebro, el educador británico Tony Buzan propuso los conceptos de pensamiento radiante y mapas mentales.
Y empezó a cultivar un conjunto de grupos llamados “dificultades de aprendizaje” y “deficiencias lectoras”. Estos estudiantes, que fueron llamados perdedores o habían sido abandonados, rápidamente se convirtieron en buenos estudiantes y algunos de ellos llegaron a ser los mejores entre sus compañeros. Por eso, a Tony Bazin se le llama "mago intelectual" y "Señor Cerebro del Mundo".
En la actualidad, los mapas mentales son muy utilizados en todos los aspectos de la vida y el trabajo, incluido el aprendizaje, la escritura, la comunicación, los discursos, la gestión, las reuniones, etc. A continuación, analizamos la importancia de los mapas mentales desde la perspectiva del aprendizaje y la escritura, y discutimos la aplicación de los mapas mentales en la enseñanza de la composición de materias.
La función más importante de los mapas mentales en el aprendizaje es tomar notas. En el proceso de lectura o estudio, desarrollamos el hábito de tomar notas con regularidad para recordar el contenido de aprendizaje.
Sin embargo, rara vez nos damos cuenta de que este método tradicional de toma de notas tiene una debilidad fatal. Después de una larga investigación y práctica, Tony Bazin descubrió las deficiencias de las notas tradicionales: las palabras clave están enterradas: el contenido importante debe expresarse con palabras clave, pero en las notas estándar convencionales, estas palabras clave están enterradas en una gran cantidad de notas importantes relativamente desconocidas. , impidiendo que el cerebro haga asociaciones apropiadas con conceptos clave. 2. Difícil de recordar: las notas monótonas parecen aburridas y tienen puntos clave similares, lo que puede poner al cerebro en un estado hipnótico y hacer que rechace y se resista a absorber información.
3. Pérdida de tiempo: es necesario recordar contenido innecesario; leer información innecesaria y luego buscar palabras clave. 4. Incapacidad para * * * cerebro de manera efectiva: la expresión lineal de notas estándar impide que el cerebro haga asociaciones, lo que tiene un efecto digestivo sobre la creatividad y la memoria e inhibe el proceso de pensamiento.
Utilizar mapas mentales para tomar notas puede desempeñar un papel clave en nuestra memoria y aprendizaje: 1. Sólo memorizar palabras relacionadas puede ahorrar tiempo: 50% a 95%; 2. Sólo leer palabras relacionadas puede ahorrar tiempo: más del 90%; 3. Revisar notas de mapas mentales puede ahorrar tiempo: más del 90%; innecesario Buscar palabras clave en el vocabulario y ahorrar tiempo: 90%; 5. Centrarse en preguntas reales 6. Las palabras clave importantes son más destacadas 7. Las palabras clave se yuxtaponen en tiempo y espacio y se pueden combinar de manera flexible para mejorar la creatividad y la memoria; Es fácil crear asociaciones claras y apropiadas entre palabras clave; 9. Al hacer mapas mentales, las personas estarán al borde de descubrir constantemente nuevos descubrimientos y nuevas relaciones, fomentando un flujo ininterrumpido e interminable de ideas. 10. Cerebro Sigue usando su cortical; habilidades, y cuanto más despierto esté, más dispuesto estará a aceptar cosas nuevas. Los mapas mentales pueden reflejar claramente los múltiples niveles de un problema y las diferentes expresiones de cada nivel. Pueden reflejar la relación entre elementos lineales, planos y tridimensionales en una forma de expresión rica y colorida. Son enfocados, completos y distintivos.
Aprender con mapas mentales tiene las siguientes ventajas: 1. Puede mejorar la eficiencia del aprendizaje y mejorar las capacidades de comprensión y memoria. Si nos vemos obligados a pensar en la esencia de una oración mientras tomamos notas utilizando palabras clave, entonces podremos escuchar activamente al conferenciante.
Y los mapas mentales también estimulan mucho nuestro cerebro derecho, porque también utilizamos colores, formas e imaginación a la hora de realizar mapas mentales. 2. Utilice palabras clave para el aprendizaje para permitir que los alumnos se concentren en puntos de conocimiento clave y ahorren un valioso tiempo de aprendizaje.
Ayudar a los estudiantes a convertirse en oyentes activos y guiarlos para que aprendan las conexiones entre los puntos clave de conocimiento para que puedan pensar de manera proactiva; integrar el conocimiento de manera rápida y sistemática para lograr el dominio y cultivar el pensamiento creativo y las habilidades de innovación. 3. Los mapas mentales son altamente escalables y se ajustan al modo de pensamiento natural de nuestro cerebro.
Ser capaz de combinar conocimientos antiguos y nuevos, combinar conocimientos nuevos con la estructura cognitiva original, cambiar la estructura cognitiva original, asimilar nuevos conocimientos en la propia estructura de conocimientos y establecer conexiones entre conocimientos antiguos y nuevos. Los mapas mentales ayudan a los estudiantes a priorizar y aclarar las relaciones. Al mismo tiempo, al dibujar mapas mentales, proporcionan una transición fluida desde el contenido de aprendizaje hasta la expresión de pensamientos y desde las notas de clase hasta la composición del tema.
Cuando los estudiantes utilizan mapas mentales para completar registros de clase, organizar palabras clave y aclarar relaciones, el proceso de pensamiento en sí es la organización y profundización de las ideas, formando una estructura clara, haciendo que la escritura sea más fácil, rápida y eficiente. felicidad. El pensamiento es el núcleo del proceso de composición.
Sólo captando el eje principal del pensamiento la composición puede tener profundidad y amplitud.
Utilice mapas mentales para guiar la enseñanza de la composición, especialmente la redacción de composiciones temáticas, permitiendo a los estudiantes dibujar mapas mentales para mantener el pensamiento divergente e imaginar la vida familiar y las áreas de conocimiento de una manera integral a través de la asociación, de modo que para escribir un artículo más rico y más revelador.
8. ¿Cómo dibujar un mapa mental para una composición? El precio más bajo es 0,27 yuanes/día. Abra la membresía de la Biblioteca Baidu y vea todos los contenidos de la biblioteca>
Editor original: Peninsula Iron Box 1 Prefacio
El siguiente mapa mental simple es el "plan de hoy". Cada rama que se bifurca desde el centro representa una cosa diferente que hacer hoy. ¿Es más claro y más fácil de digerir que una lista lineal de elementos? Tony Bozan, el inventor de la estructura "centro-entorno", descubrió que hay dos factores importantes en psicología relacionados con el aprendizaje cerebral: la asociación y la imaginación. ? Los mapas mentales son la herramienta definitiva para el pensamiento organizacional. Esta es una forma creativa y eficaz de tomar notas que "expresa" tus pensamientos en palabras. Todos los mapas mentales tienen una estructura natural que emana del centro, todos usan líneas, símbolos, palabras e imágenes, y todos siguen un conjunto de reglas simples, básicas, naturales y fáciles de aceptar. Puede convertir largas listas de información aburrida en imágenes coloridas, fáciles de recordar y altamente organizadas que son consistentes con la forma natural en que nuestro cerebro procesa las cosas. Podemos comparar mapas mentales con mapas de ciudades. Un mapa del centro mental es como el centro de una ciudad y representa tus pensamientos más importantes. Las calles principales que parten del centro de la ciudad representan las ideas principales en el proceso de pensamiento; las calles secundarias o subcalles representan ideas secundarias, y así sucesivamente. Imágenes o formas especiales representan puntos de interés o ideas particularmente interesantes. ? (Manuscrito de Da Vinci) (Manuscrito de Darwin)? ¿Cómo dibujar un mapa mental? ? 1. Aclara el centro. Todas las ideas se centran en torno a este centro. En el medio del papel, comience con el tema, preferiblemente con un símbolo, y luego dibuje las ramas que se extienden desde el tema. ? En segundo lugar, ampliar la asociación. Cuanto más podamos pensar de este centro, mejor. Enumérelos todos primero, sin importar su nivel o si tienen sentido o no. ? En tercer lugar, póngalo en el mercado