Los estudiantes de prueba pertenecen a un grupo especial en colegios y universidades y deben estudiar a prueba porque su rendimiento académico no cumple con los estándares mínimos de la escuela. Descontinuar el registro del estudiante de la base de datos de registro y volver a ingresar el registro del estudiante cuando se cumplan los estándares de la escuela. Antes del estudio de prueba, los estudiantes enfrentaron muchos problemas de adaptación al aprendizaje. Durante el estudio de prueba, los estudiantes enfrentaron múltiples presiones en aspectos académicos e interpersonales.
Datos ampliados
Medidas para la gestión de la condición de estudiante en colegios y universidades de tiempo completo
Artículo 16 Después del examen de recuperación, tres cursos o dos cursos principales del semestre o año escolar. Aquellos que reprueben deben ser retenidos o degradados.
Los estudiantes de primer año que reprueben el curso después de recuperar el examen en el primer semestre pueden tomar la clase para probarlo y se les permite recuperar el examen nuevamente al final del primer año académico; aquellos que reprueben el curso después de recuperar el examen o recuperen el examen en el segundo semestre. Se calificarán los cursos que luego reprueben y cumplan con los requisitos para repetir o bajar de calificación.
Artículo 17 En una escuela que implemente el sistema de créditos, los estudiantes que reprueben un curso en un año académico y cuyos créditos acumulados alcancen 1/3 del total de créditos seleccionados en ese año académico podrán ser transferidos al siguiente. semestre con la aprobación del estudio de grado de la escuela. Todos los créditos relevantes obtenidos por los estudiantes que se matriculan en el siguiente grado seguirán siendo válidos.
Estudiantes en formación
En primer lugar, los estudiantes en formación generalmente carecen de motivación para aprender. Después de ingresar a la universidad, los estudiantes en formación tienen problemas como la falta de objetivos de aprendizaje y una autodisciplina débil. Debido a la falta de reconocimiento de la escuela y la especialidad, el escaso interés por aprender y la falta de motivación, no pueden adaptarse a los cambios de aprendizaje de la escuela secundaria a la universidad.
En segundo lugar, los estudiantes de prueba no se adaptan mucho al entorno de aprendizaje. Desde la escuela secundaria hasta la universidad, el entorno de aprendizaje en las escuelas cambia mucho. Esto incluye cambios en el entorno del campus, las interacciones interpersonales y la atmósfera de aprendizaje, así como cambios en el plan de estudios escolar y los métodos de enseñanza de los profesores, a los que generalmente resulta difícil adaptarse para los estudiantes de prueba.
En tercer lugar, la mayoría de los estudiantes del ensayo tienen un mal comportamiento de aprendizaje. Si no escuchas las clases o te saltas las clases; no entregas la tarea ni la revisas después de clase; no prestas atención a los exámenes y otras cuestiones.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Medidas para la gestión del estatus de estudiante en colegios y universidades de tiempo completo
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Lectura de prueba Salud