¿Cuál es el campus principal de la Universidad de Liaoning? ¿Es la cooperación chino-extranjera un bien importante?

La Universidad de Liaoning tiene dos campus principales. El primero es el antiguo campus, el campus de Chongshan (No. 66, Chongshan Middle Road, distrito de Huanggu, ciudad de Shenyang), que alberga principalmente a estudiantes universitarios, estudiantes de maestría, estudiantes de doctorado, estudiantes internacionales, adultos y estudiantes de autoaprendizaje.

El segundo es el nuevo campus, a saber, el campus de Yidao (No. 58, Yidao South Street, Shenbei New District, Shenyang City), que está compuesto principalmente por estudiantes universitarios de artes liberales, Benshan Art College, Xinhua International Business. Escuela y Escuela de Negocios Asia-Australia Composición de los estudiantes (Xinhua y Asia-Australia son admisiones de segundo nivel y Benshan es admisión temprana para arte).

La Escuela de Negocios Asia-Australia de la Universidad de Liaoning implementa un sistema flexible de formación segmentada "2+2". Cada estudiante estudia en la Universidad de Liaoning durante los primeros dos años y puede optar por estudiar en la Universidad Victoria o continuar estudiando en la Universidad de Liaoning durante los dos años siguientes.

Los planes de enseñanza, los materiales didácticos utilizados, el plan de estudios de enseñanza y los requisitos de calidad de la enseñanza de la "Universidad de Liaoning" y la "Universidad de Victoria" son completamente consistentes. Cuando los estudiantes se gradúen exitosamente, las dos universidades emitirán diplomas de pregrado y certificados de licenciatura, respectivamente.

La especialización en educación cooperativa chino-extranjera de nuestra escuela solo admite voluntarios profesionales. Las especialidades en contabilidad, administración de empresas y marketing de Xinhua International Business School requieren una puntuación en inglés de no menos del 70% en contabilidad (contabilidad internacional; ) de las carreras de Asia-Australia Business School, Finanzas y Negocios Internacionales requieren que el inglés sea no menos del 60% de la puntuación total, y las carreras de Contabilidad (Contabilidad Internacional) requieren que las Matemáticas sean no menos del 60% de la puntuación total en Matemáticas.

Datos ampliados:

Primero, escuelas de educación cooperativa chino-extranjeras (como la Universidad Wenzhou Ken, Universidad UNNC).

Segundo, educación cooperativa chino-extranjera; proyectos (tales como: la Universidad de Tecnología de Beijing y el Instituto de Tecnología de Nueva Jersey, Maestría en Ciencias en Gestión de Ingeniería; la Universidad de Pekín y la Universidad Politécnica de Hong Kong organizan conjuntamente un programa educativo de Maestría en Trabajo Social en China);

En términos generales, las instituciones de educación cooperativa en China continental, Hong Kong, Macao y Taiwán y los proyectos de educación cooperativa en China continental, Hong Kong, Macao y Taiwán también son proyectos de educación cooperativa chino-extranjero. El Departamento de Intercambio y Cooperación Internacional del Ministerio de Educación es generalmente responsable de la aprobación, evaluación y gestión de la educación cooperativa chino-extranjera.

La educación cooperativa chino-extranjera es una empresa de bienestar público y una parte integral de la educación china. El país implementa la política de ampliar la apertura, estandarizar el funcionamiento de las escuelas, administrar de acuerdo con la ley y promover el desarrollo. El Estado fomenta la introducción de recursos educativos extranjeros de alta calidad y el desarrollo de la educación cooperativa chino-extranjera. Los derechos e intereses legítimos de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras y de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras están protegidos por la ley china.

Las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras disfrutan de políticas preferenciales estipuladas por el Estado de conformidad con la ley y llevan a cabo de forma independiente actividades educativas y docentes de conformidad con la ley. La educación cooperativa chino-extranjera debe respetar las leyes chinas, implementar las políticas educativas de China, cumplir con la ética china y no debe dañar la soberanía nacional, la seguridad y los intereses sociales de China. La educación cooperativa chino-extranjera debe adaptarse a las necesidades del desarrollo educativo de mi país, garantizar la calidad de la educación y la enseñanza y comprometerse a cultivar diversos talentos para la construcción socialista de mi país.

Las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras pueden organizar conjuntamente varios tipos de instituciones educativas en todos los niveles. Sin embargo, no se permite el establecimiento de instituciones que impartan educación obligatoria y educación militar, policial, política y otras enseñanzas especiales. Las organizaciones religiosas extranjeras, las escuelas religiosas, las escuelas religiosas y el clero religioso no pueden participar en actividades cooperativas de gestión escolar en China.