A. Sacar a los estudiantes del aula para recuperar las tareas
B. Castigar a los estudiantes duplicando sus tareas
C. hacer la tarea.
D. Llamar a los padres inmediatamente para reportar violaciones disciplinarias.
Métodos de los profesores para manejar los problemas:
1. Para los niños menores de tercer grado de la escuela primaria, el objetivo de la tutoría es desarrollar hábitos. Una vez que desarrolle el hábito, no tendrá que preocuparse por sus calificaciones en el futuro. No estará mal. Para los niños de grados inferiores, el contenido de aprendizaje no es difícil. Si pueden tomar la iniciativa de completar sus tareas y asignar preguntas que no saben hacer, sus calificaciones mejorarán naturalmente.
2. Configuración del entorno. Los niños en su tercer año son muy sensibles al medio ambiente. Trate de brindarles un espacio relativamente independiente y tranquilo para completar sus tareas. Retire cualquier juguete que distraiga sobre y alrededor de la mesa.
3. Iluminación del pensamiento. Aprender también requiere cultivar hábitos de pensamiento proactivos. Por lo tanto, debes prestar atención a los métodos de tutoría. No puedes informar directamente las respuestas, y mucho menos pedir consejo. Deberíamos animar a los niños a pensar.
4. Proteger la autoestima. A medida que un niño crece, se preocupará cada vez más por las evaluaciones que otras personas hagan de él, tendrá una fuerte autoestima y espera ser reconocido. Demasiadas críticas y censuras dañarán gravemente su autoestima, debilitando así su confianza en el aprendizaje. Fomente y afirme más los logros y el progreso de los niños, y compare menos. Después de todo, los "hijos de otras personas" son "hijos de otras personas", y los niños con los que no estás satisfecho siempre serán tus hijos. Anima a tu hijo y acompáñalo a progresar.
5. Hazlo primero y luego discútelo. Es dejar que los niños terminen de explicar primero todo lo que saben, luego animarlos a pensar de nuevo y finalmente discutir y responder juntos lo que realmente no saben. Si los padres no saben cómo hacerlo, también pueden buscar la información y responder las preguntas juntos. Esto ayuda a los niños a desarrollar la capacidad de pensar de forma independiente y explorar de forma proactiva, lo cual es importante.