Debido a que China ha estado cerrada al mundo exterior durante mucho tiempo, la atmósfera no es abierta. En aquella época, la gran mayoría del pueblo chino todavía consideraba que el examen imperial y convertirse en funcionario era el único camino correcto, y despreciaba asistir a escuelas extranjeras y aprender las enseñanzas occidentales. Y mucha gente piensa que Estados Unidos es un lugar extremadamente desolado y bárbaro, y que estudiar en el extranjero es un camino aterrador. Por lo tanto, cuando el primer grupo de 30 personas fue reclutado en Shanghai, no cumplieron con la cuota, por lo que Hong Rong tuvo que ir a Hong Kong en persona. Esto sólo podría compensarse seleccionando a unas pocas personas de las escuelas establecidas por el gobierno británico. El 11 de agosto de 1872, 30 estudiantes que estudiaban en los Estados Unidos zarparon de Shanghai bajo el liderazgo de su instructor Chen Lanbin. En los tres años siguientes, el gobierno Qing envió a 90 niños a estudiar a Estados Unidos. Este fue el origen de los niños pequeños que estudiaban en los Estados Unidos a finales de la dinastía Qing, y también fue la primera actividad organizada de estudios en el extranjero en China.
Después de estudiar en Estados Unidos, los niños pequeños viven en familias estadounidenses, ingresan a la escuela primaria y van a la escuela paso a paso. Aunque los niños extranjeros todavía tienen trenzas largas y usan túnicas largas, rápidamente son influenciados por el ambiente exterior y se americanizan. Cuando la noticia se extendió a China, los intransigentes se horrorizaron y lanzaron un ataque uno tras otro, exigiendo que el gobierno Qing evacuara a los niños pequeños. El 8 de junio de 1881, el tribunal Qing ordenó a todos los profesores y estudiantes de la Oficina de Educación Infantil en el Extranjero en Hadford, Connecticut, EE. UU., que evacuaran a China lo antes posible, y los estudios de los niños en el extranjero, en los Estados Unidos, llegaron a su fin. . De 1872 a 1881, el período más largo en los Estados Unidos fue de 9 años y el período más corto fue de sólo 6 años. Cuando se retiraron, solo Zhan Tianyou y Ouyang Geng se habían graduado de la universidad. Las otras 60 personas todavía estaban estudiando en colegios y universidades, y los demás eran todos estudiantes de primaria y secundaria. Pero aun así, estos niños pequeños han logrado muchos eruditos famosos y han logrado resultados sobresalientes. Como Zhan Tianyou y Tang·.
Estudiar en los Estados Unidos a finales de la dinastía Qing: En los veinte años posteriores a que los niños pequeños estudiaran en los Estados Unidos, un pequeño número de estudiantes chinos fueron a estudiar a los Estados Unidos. Sin embargo, debido a las restricciones del gobierno Qing y los cambios en las relaciones chino-estadounidenses, relativamente pocas personas fueron a estudiar a los Estados Unidos en esta etapa, en su mayoría por su propia cuenta, y la mayoría de ellos fueron acompañados por misioneros estadounidenses. Como Yan Huiqing y Kong Xiangxi. Después de entrar en el siglo XX, algunos lugares comenzaron a enviar funcionarios a Estados Unidos para estudiar. Por ejemplo, en 1901, el ministro de Beiyang, Yuan Shikai, envió a 8 estudiantes a estudiar a los Estados Unidos, incluido He Lu. En los ocho años transcurridos entre 1900 y 1907, más de 100 estudiantes estudiaron en Estados Unidos con fondos públicos.
La guerra entre la Rebelión de los Bóxers y las Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias tuvo lugar en 1900 (el primer año de la Rebelión de los Bóxers). Al año siguiente, el gobierno Qing firmó el "Tratado Xin Chou" con ocho países y se vio obligado a pagar enormes indemnizaciones (Indemnización Gengzi) a cada país.
En ese momento, la tendencia de estudiar en China se hizo popular gradualmente, lo que desencadenó un clímax de estudiar en Japón. Estados Unidos se sintió muy estimulado por esto y se dio cuenta de que ganarse a "esta generación de jóvenes chinos" sería la clave para controlar el desarrollo de China en el siglo XX. Por lo tanto, en 1908, se decidió devolver el resto de la Indemnización Boxer de China para atraer estudiantes chinos a estudiar en los Estados Unidos. Más tarde, Gran Bretaña, Francia y otros países hicieron lo mismo. Se trata del Movimiento Geng Fund Study Abroad que tuvo una gran influencia en la historia de la educación moderna en China. Entre todos los países, Estados Unidos es el más popular para estudiar en el extranjero.
El gobierno Qing aceptó fácilmente la iniciativa estadounidense. En mayo de 1909, el gobierno Qing estableció la Oficina de Turismo y Estética y celebró el primer examen para estudiar en los Estados Unidos los días 20 y 21 de julio de ese año. Las preguntas del examen son difíciles y la selección es estricta. En 1910 y 19165438, tomé el examen para estudiar en los Estados Unidos dos veces más. Los requisitos del examen eran más estrictos que la primera vez. Mientras se realiza el examen de nivel G, las escuelas preparatorias nacionales para estudiar en los Estados Unidos también se están preparando activamente. En octubre de 1909, el gobierno Qing estableció el "Museo de Educación Youmei" en el campus de Tsinghua en los suburbios occidentales de Beijing. Al año siguiente, pasó a llamarse "Academia Tsinghua". 1911 El 29 de abril, la Escuela Tsinghua se inauguró oficialmente como escuela preparatoria para estudiantes que estudian en los Estados Unidos. En mayo de 1912, pasó a llamarse Escuela Tsinghua. En 1925, la universidad se cambió oficialmente y se suspendieron las inscripciones en cursos preparatorios en los Estados Unidos.
Durante la República de China aún se estaba implementando el plan de estudiar en Estados Unidos con fondos de Geng Geng. Además, también ha aumentado significativamente el número de personas que estudian en los Estados Unidos por cuenta propia y con el patrocinio de la iglesia. En los primeros años de la República de China, China desató la primera ola de locura por estudiar en Estados Unidos, que se fue debilitando gradualmente hasta la década de 1920. Según las estadísticas, el número de estudiantes chinos que estudiaban en Estados Unidos era de 2.500 en 1927, y se redujo a 1.279 en 1929. Sólo aumentó ligeramente a partir de 1933. En 1935, 1.443 estudiantes chinos fueron admitidos en colegios y universidades estadounidenses, cifra que aumentó a 1.580 en 1936 y 1.733 en 1937. Durante y después de la Guerra Antijaponesa, aunque el número de estudiantes chinos que estudiaban en Estados Unidos disminuyó significativamente, todavía ocupaban el primer lugar entre los estudiantes chinos.