Nuevos conceptos curriculares chinos:
(1) Mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes.
(2) Captar correctamente las características de la educación china.
(3) Esforzarse por construir un plan de estudios chino abierto y dinámico.
¿Cómo se entiende la "alfabetización lingüística"?
Las connotaciones y elementos básicos de la alfabetización china incluyen: actitud emocional, acumulación de palabras, frases y oraciones, calidad del pensamiento lingüístico, métodos y hábitos de aprendizaje, escritura, lectura, habilidades de escritura y comunicación oral, y gusto cultural, gusto estético, visión del conocimiento, conceptos, etc.
Algunas personas dicen que "el aprendizaje exploratorio libera el pensamiento de los estudiantes, mientras que el aprendizaje receptivo limita el pensamiento de los estudiantes".
(1) Esta comprensión es unilateral e incorrecta.
(2) El aprendizaje por investigación toma a los estudiantes como el cuerpo principal del aprendizaje, concede gran importancia a la construcción independiente del conocimiento de los estudiantes y libera su pensamiento.
(3) El aprendizaje receptivo se puede dividir en aprendizaje pasivo y aprendizaje activo. También da rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes y no limita su pensamiento.
En el proceso de enseñanza, el aprendizaje receptivo y el aprendizaje por indagación, como métodos de aprendizaje más básicos e importantes, tienen sus propias fortalezas y se complementan entre sí.
Con la implementación actual de los estándares del plan de estudios chino, debemos combinar estos dos métodos de enseñanza, que no sólo pueden poner en juego la alta eficiencia del aprendizaje receptivo, sino también ayudar a desarrollar el pensamiento concentrado de los estudiantes y fortalecer el chino y La formación en escritura también puede poner en juego las ventajas del aprendizaje por investigación flexible, que ayuda a desarrollar el pensamiento de descubrimiento de los estudiantes y ampliar su capacidad de aprendizaje del chino, convirtiéndolo en una doble ala de la enseñanza en el aula, cultivando mejor la alfabetización china de los estudiantes y mejorando. La eficacia de la enseñanza de la lectura sexual.
Análisis de caso: Cuando un profesor estaba enseñando el artículo "Mañana en un pueblo pequeño", después de ayudar a los estudiantes a resumir las tres características de "Mañana en un pueblo pequeño": tranquila, animada y tensa, asignó Un pequeño ejercicio: Imita el estilo de escritura de la mañana en un pueblo pequeño, escribe con el título de la mañana en un campus determinado y escribe las características de la mañana en el campus.
Pide a cada alumno que escriba una característica. Después de escribir, las cuatro personas del grupo sintetizarán un artículo y finalmente lo completarán juntas. Antes de comenzar a trabajar, pida a los miembros del equipo que analicen la naturaleza de las mañanas en el campus y aclaren sus respectivas responsabilidades.