El usuario de Sina Weibo "Kuyao" dijo: "También es bueno agregar algunos poemas clásicos famosos. La naturaleza literaria de la prosa antigua es más fuerte que la de muchos artículos modernos. Estudiar más en las escuelas primarias y secundarias ayudará a los chinos la gente entiende la historia, realza el orgullo nacional y comprende la herencia de China”.
A algunos internautas también les preocupa que el aumento en la proporción de chino clásico aumente la presión sobre los estudiantes de primaria para que memoricen textos. Es difícil para los estudiantes jóvenes comprender el significado del chino antiguo, entonces, ¿se puede aprender la verdadera esencia del chino antiguo mediante un método de aprendizaje basado en la recitación?
Li Jie, profesor de la Escuela de Artes Liberales de la Universidad de Comunicación de China y estudioso de la literatura china antigua, dijo a los periodistas que los estudiantes de los grados inferiores de la escuela primaria se encuentran en la primera etapa de la vida, con Pensamiento activo, intereses amplios y gran capacidad para aceptar el aprendizaje. La introducción adecuada de algo de educación china clásica en este momento puede sentar una buena base para el futuro aprendizaje y exploración del chino clásico.
Con el aumento sustancial en el número de poemas y ensayos antiguos, la dificultad y las puntuaciones de los poemas y ensayos antiguos dentro y fuera de clase pueden aumentar.
Extraído de Sohu. com
2. ¿Cuáles son los beneficios de memorizar textos en chino clásico y chino? Los textos de los libros de texto chinos se dividen básicamente en chino clásico y chino moderno. El conocimiento sobre la antigüedad en los libros de texto de la escuela primaria generalmente se expresa a través de poesía antigua o lenguaje moderno, pero el chino clásico aparece en los libros de texto de la escuela secundaria, lo que demuestra que el chino clásico es una de las habilidades básicas que los estudiantes de secundaria deben aprender. Algunas personas piensan que el chino clásico es oscuro y difícil de entender, mucho más difícil de memorizar que el chino moderno. De hecho, se trata de una cuestión de sentido del lenguaje. Después de leerlo y comprenderlo, básicamente no es un problema. En mi opinión, el respaldo tiene al menos los siguientes beneficios.
1. Mejorar las habilidades de expresión del lenguaje y enriquecer la connotación personal. Los grandes escritores nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos, incluso los escritores corrientes, incluso los escritores, tienen al menos cientos de libros en el estómago y pueden utilizarlos con facilidad y sin ningún esfuerzo. Hablando de ello, y luego se ganó el aplauso de toda la casa. El respaldo es el paso más básico. Desarrollar vocabulario y anotar el conocimiento de otras personas. Sólo cuando tengas algo en mente podrás escribir bellamente y tus artículos con elegancia.
2. Comprenda el idioma chino, sienta la belleza del idioma de la patria y mejore su gusto estético. La gente dice que el chino es el idioma más difícil de aprender del mundo, pero también es el idioma más bello del mundo. Una buena recitación tiene altibajos, es pegadiza, como una hermosa melodía. El proceso de recitar es el proceso de cultivar sentimientos personales. Además, al comparar el chino antiguo y el chino moderno, y al comparar las diferentes formas de hablar de las personas en diferentes épocas, probablemente podamos comprender el desarrollo de los hábitos lingüísticos. Esto también es muy útil para mejorar nuestra capacidad lógica, de pensamiento y de observación.
3, que también es la función más básica. Puede mejorar nuestra memoria. Cuanto más uses tu cerebro, más flexible y mejor será tu memoria. Una buena memoria hará que nuestro aprendizaje duplique el resultado con la mitad de esfuerzo, y además nos permitirá recordar más y mejores conocimientos. Formando así un círculo virtuoso.
En resumen, influenciado por el chino clásico y el chino moderno, puede parecer aburrido y sin sentido, pero la razón por la que el chino ha existido en diferentes formas durante tantos años es porque existe. Su efecto no se logra de la noche a la mañana, pero en tu futuro estudio y vida laboral, sin ella es posible que no puedas expresar bien lo que quieres expresar y sin ella es posible que no puedas comunicarte bien con los demás. Algunas personas piensan que es bueno jugar con amigos y hablar bien, pero ¿qué pasa con subir al podio? ¿Qué debo hacer si soy diferente a los demás? Aprender otras materias imparte conocimientos, mientras que aprender chino te enseña cómo aplicar estos conocimientos. Lo que realmente quiero decir es un poco parcial sobre la importancia de aprender chino. Sin embargo, el chino es un tema que "humedece las cosas tranquilamente". Sólo cuando el agua fluye podremos llegar a las montañas verdes. Recitar es una forma de aprender chino. Es la forma más aburrida y eficaz. Si quieres mejorar tu capacidad integral en todos los aspectos, primero debes aprender bien chino y recitarlo.
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3. ¿De qué sirve repasar el chino antiguo en los libros de texto chinos de los exámenes de ingreso a la universidad? 1. Reproduzca maravillosamente artículos históricos y acumule un rico conocimiento cultural e histórico.
Se puede decir que la selección de textos chinos clásicos en los nuevos libros de texto presta igual atención a la literatura y la estética, y es abarcadora y omnipresente.
Desde el período de primavera y otoño y los Estados en Guerra hasta los tiempos modernos, desde Confucio hasta Sun Yat-sen en los tiempos modernos, desde citas hasta biografías, desde ensayos de varios eruditos hasta notas de viaje, proporciona a los estudiantes un muy buen material para aprender chino clásico. .
Pero la elección de artículos chinos clásicos para el examen de ingreso a la universidad son principalmente artículos históricos. Por lo tanto, se debe guiar a los estudiantes para que se concentren en la lectura de textos históricos, como "Zhu Zhi Jie Qin Shi", "La sátira de Zou Ji se puede enseñar", "El banquete de Hongmen", "La biografía de Lian Po y Lin Xiangru", "El Biografía de Qu Yuan", "Xinling Jun roba el talismán para salvar a Zhao" "espera. Se requiere que los estudiantes lean el texto atentamente desde los aspectos de las obras de los escritores, estilos de libros históricos, conocimientos culturales (posiciones oficiales antiguas, calendarios, costumbres y hábitos), alusiones históricas, etc. para comprender los conocimientos relevantes mencionados anteriormente con el fin de hacer referencia efectiva para el examen de ingreso a la universidad.
2. Preste atención al diseño del ejercicio de "distinguir el significado de las siguientes palabras polisémicas" después del texto y acumule palabras de contenido en chino clásico. El texto chino del nuevo libro de texto está equipado con un diseño de ejercicio para "distinguir el significado de las siguientes palabras polisémicas". La mayoría de ellos capacitan a los estudiantes para que dominen el significado, el uso y la ambigüedad de las palabras de contenido desde la perspectiva de las palabras de contenido en chino clásico. Por ejemplo, la tercera pregunta después de clase en el primer volumen de "Hongmen Banquet" es el análisis de la ambigüedad de. "Yin, Ru, Yin, Xie, Yi".
Estas ambigüedades no pueden ignorarse en el diseño del ejercicio al momento de revisarlo. Sobre esta base, podemos identificar uno por uno, comparar e identificar, comprender las reglas y resumir el significado y el uso de las palabras de contenido. En tercer lugar, utilice los ejemplos de uso de palabras funcionales en el texto para resumir y organizar los significados y las tablas de uso de las palabras funcionales para facilitar su memoria y revisión.
El nuevo programa de estudios enumera ***18 "Palabras funcionales de uso común en chino clásico" y, sobre esta base, las notas del examen se reducen a 8, que es significativamente menos que las palabras de contenido en chino clásico. pero la tasa de uso es muy alta. Aunque no tiene significado práctico, no se puede ignorar su función gramatical. Por lo tanto, en el examen de ingreso a la universidad a lo largo de los años, se diseñó una pregunta sobre el uso de palabras funcionales en textos chinos clásicos para evaluar a los estudiantes.
De esta manera, al revisar, debes utilizar los ejemplos de palabras funcionales en el texto para ordenar los significados y usos de varias palabras funcionales en los textos chinos clásicos uno por uno, de modo que puedan usarse. con flexibilidad en el examen de ingreso a la universidad. Por ejemplo, haga una "Breve lista de palabras funcionales de uso común en chino clásico" y enumere las columnas de "Palabras funcionales, partes del discurso, significado y oraciones de ejemplo, complételas con cuidado y complete las oraciones de ejemplo que vea". durante la revisión en cualquier momento.
Pero cabe señalar que no se debe memorizar el significado del diccionario de memoria, porque no es familiar, pero las palabras nos son familiares, entonces, ¿por qué deberíamos renunciar a la familiaridad y seguir viviendo? Cuarto, conecte ejemplos de texto para resumir las reglas para el uso flexible de patrones de oraciones y partes del discurso especiales. Utilice patrones de oraciones especiales y partes del discurso con flexibilidad. Adiós en el examen de ingreso a la universidad de este año, sin prueba.
Pero aun así debemos tomárnoslo en serio al revisarlo, y esto no se puede ignorar. Aunque no es una prueba directa, es posible que la encuentre al leer los materiales del examen de ingreso a la universidad en chino clásico y al traducir oraciones.
Si no puedes entender algunos usos especiales en la antigüedad, como posposición atributiva, posposición adverbial, objeto preposicional, etc. , es posible que algunas oraciones no se puedan entender o que la traducción no sea fluida. Entonces, también necesitamos entender un poco sobre esto.
En quinto lugar, vuelva a traducir párrafos importantes del texto y desarrolle el hábito y la habilidad de traducir de forma independiente todo el texto. En el examen de ingreso a la universidad de 2002, el examen de traducción al chino clásico se trasladó de la primera pregunta de opción múltiple a la segunda, y los candidatos tradujeron directamente.
Cuando suelo estudiar, tengo un profesor que me enseña, y tengo apuntes y libros de referencia que me ayudan. Se puede decir que no es nada grave. Sin embargo, el examen de ingreso a la universidad se cambió para evaluar directamente la capacidad de traducción del chino clásico de los estudiantes, lo que aumentó la dificultad.
Por lo tanto, se plantean requisitos más altos para la revisión de los estudiantes de secundaria. Entonces, es muy importante revisar la traducción del texto, desarrollar el hábito de traducir todo el texto de forma independiente y familiarizarse con algunas técnicas de traducción.
El fenómeno de elegir el correcto adivinando ya no puede existir. Al releer el texto, se pueden dominar los estándares de traducción: fidelidad, expresividad y elegancia, es decir, expresar con precisión el significado del texto original, y la traducción debe ser clara, fluida y literaria.
La traducción literal debe ser el método principal, con la traducción libre como complemento. La clave es expresar con precisión el significado original. Los significados de las palabras antiguas y modernas se corresponden uno a uno y el orden de las palabras es el mismo. No hace falta decir que es sólo una traducción literal.
Sin embargo, en circunstancias especiales, se requieren todos los aspectos del conocimiento del chino moderno para la traducción gratuita. Recuerde no hacer suposiciones descuidadas y confundirlas con una traducción.
Al repasar, debes volver a leer el chino clásico en los nuevos libros de texto de la escuela secundaria, utilizar los textos como materiales para acumular conocimiento del chino clásico y prepararte para tomar exámenes, regurgitarlos con cuidado y beneficiarte mucho de el examen de ingreso a la universidad examen de chino clásico.
4. Las cuatro funciones principales de los libros de texto chinos Los libros de texto chinos, especialmente los libros de texto chinos, son los más significativos y valiosos de todos los libros. Las funciones de los nuevos libros de texto chinos se destacan en los siguientes aspectos:
1. La función de cultivar la capacidad de los estudiantes para aprender chino de forma independiente. Los materiales didácticos de chino no son sólo "libros de enseñanza", sino también "libros de estudio" y "libros de práctica". Tienen la función de cultivar la capacidad de autoaprendizaje de chino de los estudiantes, es decir, los materiales de enseñanza pueden ser beneficiosos para el futuro de los estudiantes. aprender, guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de aprendizaje del chino en sus estudios y tengan más habilidades para aprender chino.
2. El papel de cultivar las cualidades humanísticas de los estudiantes. Los materiales de enseñanza chinos deben prestar atención al desarrollo de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes, lo que significa permitirles combinar orgánicamente el aprendizaje de conocimientos, el cultivo de habilidades y la experiencia emocional, prestar atención a las personas y la naturaleza, formar una buena alfabetización humanística y científica. y establecer una unidad armoniosa entre las personas y la naturaleza la idea del desarrollo sostenible, mejorar el orgullo nacional y el patriotismo, establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, formar gradualmente una buena personalidad y una personalidad sólida y mejorar la calidad general. . Los materiales didácticos chinos transmiten la riqueza espiritual de la humanidad y sus ricas connotaciones espirituales tienen un profundo impacto en los campos espirituales de los estudiantes.
3. El papel de cultivar el pensamiento innovador y el espíritu innovador de los estudiantes. Los materiales didácticos chinos desempeñan un papel inspirador y ejemplar en el cultivo de la conciencia innovadora, el pensamiento innovador y la capacidad innovadora de los estudiantes. La rica connotación humanista de los materiales didácticos chinos hace que los materiales didácticos tengan múltiples interpretaciones, lo que favorece la investigación y el aprendizaje independientes de los estudiantes y desempeña un papel importante en el cultivo del pensamiento y el espíritu innovadores de los estudiantes. Los libros de texto chinos pueden ampliar eficazmente el conocimiento de los estudiantes. La mayor parte del material didáctico chino son textos seleccionados, extensos, ricos y completos, como una pequeña enciclopedia. Al mismo tiempo, los artículos seleccionados se centran en imágenes vívidas, el atractivo y el poder impactante de la expresión del lenguaje, pueden conectar estrechamente el mundo de la experiencia de los estudiantes y el mundo imaginario, son fácilmente aceptados por los estudiantes y ayudan a estimular el espíritu innovador de los estudiantes.
4. El papel de promover la enseñanza creativa de los docentes. Los materiales didácticos chinos son materiales didácticos que guían el desarrollo cognitivo, el aprendizaje de la vida y la construcción de la personalidad de los estudiantes. Su extensión física es la misma que la extensión de la vida, por eso es abierta y flexible. Esto requiere que los maestros implementen la enseñanza de manera creativa en lugar de explicar mecánicamente los materiales didácticos. Deben actuar como "intermediarios culturales" para el desarrollo de los estudiantes, llevar a cabo comunicación y diálogo bidireccional con los estudiantes y ayudarlos a desarrollar el conocimiento chino durante la comunicación y el diálogo. Los profesores pasan de ser meros usuarios de materiales didácticos a constructores y desarrolladores.