A partir de los tres años y medio y los cuatro años aproximadamente, los niños pueden iniciar paulatinamente la "educación de idiomas". Aunque el niño todavía se encuentra en un estado de confusión, el cerebro se ha desarrollado hasta el punto de que puede comprender el significado de "no" en el habla basándose en su propio juicio. Después de los cuatro años y medio, mi capacidad de autocontrol se fortaleció aún más. En este momento, puedes utilizar completamente la palabra "no". Aunque la comprensión del niño es vaga, ha comenzado a comprender el principio de causa y efecto.
De hecho, existen diferencias individuales en lo temprano y lo tarde que habla un niño, pero lo que es más importante es la influencia del entorno adquirido. Si la capacidad lingüística de un niño se fortalece a medida que crece después de recibir la educación y el cuidado adecuados de sus padres, esto es normal, aunque puede ocurrir entre 1 y 2 meses más tarde que en niños de la misma edad. Sin embargo, algunos niños no pueden hablar con claridad y sus padres no les prestan atención, lo que puede provocar barreras idiomáticas en el futuro.
Existe un proceso básico para el aprendizaje del idioma en los niños. Por ejemplo, los niños menores de 65 años, 438+0 suelen tener una pronunciación inconsciente o sólo tienen monosílabos simples. Después de 65.438+0-3 años, podrás expresar claramente tus deseos y demandas. Si la pronunciación de su hijo aún no es clara incluso después de los 3 años, o incluso otros no pueden entenderlo, entonces hay un problema.
Hay dos razones para los trastornos del desarrollo del lenguaje en los niños: en primer lugar, los niños tienen anomalías congénitas del desarrollo, como un paladar blando corto o un frenillo corto, que afecta la pronunciación normal. Esto se puede corregir con una detección temprana y tratamiento médico. En segundo lugar, el entorno adquirido no es bueno. Por ejemplo, los padres no brindan una buena educación lingüística a sus hijos. Si los malos hábitos lingüísticos de los niños no se corrigen a tiempo, también se producirán problemas como retraso en el desarrollo del lenguaje, mala pronunciación y tartamudez. .
A la hora de corregir problemas de lenguaje, los padres no deben reprender ni ridiculizar a sus hijos, sino que deben dar ejemplo con paciencia. También pueden dejar que los niños escuchen las voces de los locutores de radio y televisión y animarles a imitar la pronunciación correcta. Cuando descubra que su hijo está imitando una mala pronunciación, como tartamudeo, dialecto, etc., debe detenerlo inmediatamente y decirle la pronunciación correcta. De lo contrario, la pronunciación incorrecta no podrá corregirse hasta la edad escolar o incluso la edad adulta.