Se deben considerar los siguientes aspectos al redactar planes de lecciones de chino:
1. Objetivos de enseñanza: aclarar los objetivos de enseñanza de esta lección, incluidos el conocimiento, la capacidad y las emociones. Por ejemplo, a través del estudio de esta lección, los estudiantes pueden dominar una determinada estructura de oración y poder usarla de manera flexible en aplicaciones prácticas.
2. Análisis del material didáctico: Analizar detenidamente los materiales didácticos utilizados para comprender sus características, dificultades y contenidos clave. Con base en esta información, determine qué contenido se cubrirá en esta lección y cómo organizar el proceso de enseñanza.
3. Elaboración de medios didácticos: Determinar los medios y materiales didácticos necesarios en función de los materiales didácticos seleccionados y los objetivos didácticos, y prepararlos. Por ejemplo, si esta clase va a explicar un determinado artículo, debe preparar una copia o una versión electrónica del artículo, si desea realizar un aprendizaje cooperativo en grupo, debe preparar una lista grupal, etc.
4. Proceso de enseñanza: Con base en los objetivos de enseñanza, el análisis del material didáctico y la preparación del material didáctico, formule un proceso de enseñanza detallado para esta lección. Incluyendo la introducción, introducción de nuevos conocimientos, consolidación de ejercicios, ampliación y ampliación, etc. A la hora de diseñar se debe prestar atención a la conexión y fluidez entre enlaces.
5. Método de evaluación: Aclarar el método y estándar para evaluar el dominio del contenido de esta lección. Los métodos de evaluación pueden incluir el desempeño en el aula, la finalización de las tareas, los efectos de la cooperación grupal, etc. Los criterios de evaluación deben corresponder a los objetivos de enseñanza y tener indicadores cuantitativos claros.
6.? Reflexión docente: Una vez finalizada esta clase, realizar una reflexión docente y un resumen. Revisar el proceso de enseñanza de esta lección, analizar las ventajas, desventajas y problemas, y formular medidas de mejora.