Los cursos de posgrado en ingeniería de software incluyen política, inglés, matemáticas y cursos profesionales, con puntajes completos de 100, 100, 150 y 150 respectivamente. Las materias de examen específicas y el catálogo de especialidades de inscripción de la escuela se pueden ver en el catálogo de especialidades de inscripción de la escuela publicado ese año.
Principales
Las universidades en la sociedad moderna son responsables de las tres funciones principales de formación de talentos, investigación científica y servicios sociales. Las disciplinas son los vehículos para que las universidades completen eficazmente estas funciones. El académico estadounidense Burton Clark propuso en su libro "Nueva Teoría de la Educación Superior" que las disciplinas contienen dos significados: primero, "disciplinas" como conocimiento y, segundo, organizaciones establecidas en torno a estas "disciplinas".
Generalmente se cree que el significado de disciplina puede explicarse desde tres perspectivas diferentes: Desde la perspectiva de la creación de conocimiento y la investigación científica, la disciplina es una clasificación académica que se refiere a un determinado campo o rama científica. es un sistema de conocimiento relativamente independiente desde la perspectiva de impartir conocimientos y enseñar, la materia es el cuerpo principal de la enseñanza.
Desde la perspectiva del personal responsable de la docencia y la investigación en las universidades, las disciplinas son organizaciones académicas, es decir, instituciones dedicadas a la investigación científica. Estas son las tres connotaciones básicas de esta disciplina, que encarnan diferentes connotaciones en diferentes ocasiones y en diferentes momentos.
El nivel de las disciplinas académicas afecta directamente la capacidad de una universidad de cultivar talentos sobresalientes, producir resultados fructíferos de investigación científica y brindar servicios sociales de alta calidad. El nivel de la disciplina no sólo se refleja en su contribución a promover el desarrollo de la disciplina, sino también en su contribución a cultivar talentos aplicando los resultados del desarrollo de la disciplina e investigando y resolviendo problemas sociales prácticos.
Cada universidad puede mejorar la calidad de la formación de talentos mejorando continuamente los niveles de las materias, produciendo más resultados de investigación científica y brindando mejores servicios a la sociedad.
Las disciplinas asumen la función de cultivar talentos a través de las carreras. En general, la visión más consistente es que las carreras son "áreas especializadas para la formación de estudiantes de educación profesional superior y secundaria" y son actividades realizadas por las universidades para satisfacer las necesidades de la división social del trabajo.
Esto revela en cierta medida la connotación esencial de la carrera, indicando el alcance, objeto y función de la carrera. El "campo profesional" es una de las características que distingue a la universidad de otros tipos de educación.
Las carreras en colegios y universidades se determinan en función de la división profesional del trabajo en la sociedad y tienen objetivos de formación claros. La necesidad de división social del trabajo sirve como estímulo externo y promueve el surgimiento de la especialización. Algunos académicos han propuesto que las carreras se encuentran en la intersección de los sistemas de materias y las necesidades sociales y profesionales. Esta visión refleja básicamente la esencia del concepto profesional.
Así que hay dos conceptos claves en la definición de especialidad: necesidades sociales y fundamento disciplinar. Para completar la tarea de cultivar talentos, un estudiante primero debe organizar un sistema curricular de acuerdo con la demanda de talentos de la sociedad y luego implementar el proceso de enseñanza para lograr resultados de enseñanza.
Las especialidades se dividen en sistemas profesionales y las disciplinas se dividen en sistemas de estructura de conocimiento. Los colegios y universidades cultivan talentos de alto nivel para la sociedad, por lo que se denominan especialidades según el sistema profesional. Los estudiantes de posgrado realizan además investigaciones y capacitación científicas, por lo que se denominan disciplinas según el sistema de estructura de conocimiento.
Entonces, el programa de pregrado se llama Ingeniería Ambiental de la Construcción, el programa de posgrado se llama Ingeniería de Calefacción, Ventilación, Ventilación y Aire Acondicionado, el programa de pregrado se llama Ingeniería de Energía y Energía Térmica, y el programa de posgrado se llama Energía Ingeniería e Ingeniería Termofísica. A veces, las especialidades y disciplinas pueden tener el mismo nombre, como especialidad en Ingeniería Mecánica y disciplina de Ingeniería Mecánica.